十八點春叫，走廊里傳來的是掌聲，歡呼聲泣港，笑聲暂殖，贊譽聲。是在進(jìn)行什么活動嗎当纱？不是呛每。是因為要放假休息嗎？不是坡氯。那是因為什么呢晨横？
先來看看英語老師與孩子們的一節(jié)課的結(jié)束語：
W hat day is today?
Today is June 1 children's day。
? ……no home work.
此刻箫柳，感謝老師的聲音不斷手形。
接著，孩子們看向了我這個老班悯恍】饪罚“今天不留作業(yè)啦∑夯”
這時曼玩，孩子們收拾書包的手都停了下來鳞骤，只見都是舉得高高的，是高姿態(tài)的掌聲啊黍判。用我這班主任的犀利眼神喳瓣，立刻捕捉到幾個鏡頭：平日里寨腔，最不喜歡表達(dá)的孩子，都是把小手舉得高高的，臉上的笑容是從未有過的夸張网严。更不要說喜歡表達(dá)的孩子們的表情啦墓怀。
孩子們帶著滿心的歡喜呀闻，走出教室拇惋，只是，今天的告別再見還多了一句陶舞，老師兒童節(jié)快樂(???)嗽测。
我連連點頭，說著“謝謝肿孵！謝謝唠粥！”
誰知，剛剛走出班級去的孩子們停做，在走廊里又傳來驚呼聲晤愧。這是怎么回事呢？原來蛉腌，他們最愛的華哥官份，為了讓他們過個愉快的節(jié)日，把今天的作業(yè)也免去了烙丛。
說過了再見的孩子們舅巷，有的又折回了教室。對我說“老師河咽，您知道不悄谐？好多人羨慕我們呢。之前库北，他們羨慕我們有能與我們說笑的班主任，這回啊们陆，是羨慕我們有這些老師寒瓦。”
我看著這些孩子們笑了坪仇，說：“那就用你們的實際行動來感謝老師們吧杂腰！”孩子們說：“嗯嗯，那是必須的椅文∥购埽”
孩子們的快樂惜颇，總是那么簡單。孩子們的欲望少辣×枭悖總是那么簡單。
