浙江省德育特級教師蒼南縣龍港潛龍學(xué)校 林志超
關(guān)鍵詞：藝術(shù)化教育——藝術(shù)應(yīng)對學(xué)生問題厕氨，藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)生成長
步驟一：分析個性，尋找適合自我的教育教學(xué)內(nèi)涵汹粤。
? 教學(xué)風(fēng)格命斧，名師的名片。
? 教學(xué)風(fēng)格玄括，名師成長的關(guān)鍵
? 教學(xué)風(fēng)格冯丙，名師成長的核心和品牌
? 教學(xué)風(fēng)格肉瓦，名師成長的內(nèi)核
? 教學(xué)風(fēng)格遭京，名師品牌化成長的路標(biāo)
? 風(fēng)格，名師品牌化成長的內(nèi)核
1.尋找——分析教學(xué)個性泞莉，擬定教學(xué)風(fēng)格
? 根據(jù)個人的興趣哪雕、愛好、情感鲫趁、意志斯嚎、才能、性格、氣質(zhì)等諸因素在教學(xué)過程中的反映堡僻。要從自身的思想糠惫、思維、語言钉疫、性別硼讽、年齡等方面總結(jié)分析。
我的教育風(fēng)格——藝術(shù)應(yīng)對
教育方式——獲得認(rèn)可牲阁。認(rèn)可固阁，是教學(xué)風(fēng)格凝聚和發(fā)展的加速器。
2.規(guī)劃——根據(jù)教學(xué)風(fēng)格城菊，擬定發(fā)展方向
3.發(fā)展——不斷進(jìn)行設(shè)計凌唬，充盈發(fā)展能量并齐。
步驟二：慢慢積淀，形成自我教學(xué)思想
1.以實踐積累法瑟，來豐盈教育主張
不斷設(shè)計冀膝、實踐，藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)生成長的教育方案霎挟，其他通過教育引領(lǐng)窝剖，讓學(xué)生有所準(zhǔn)備，有所防范酥夭。
讓教育走在學(xué)生發(fā)展的前面赐纱。
步驟三：篤志堅定，教學(xué)風(fēng)格的形成需要內(nèi)驅(qū)動力
重視五項修煉：研熬北、講疙描、寫、讀讶隐、教
堅持不懈行走起胰，不斷清空自己。
風(fēng)格巫延，永遠(yuǎn)在更完善的路上效五！
