? ? ? 二年級本周的教學(xué)內(nèi)容為《各種各樣的天氣》男应，課后我反思了本節(jié)課的做得比較好的地方以及不足的地方，反思如下：
比較好的地方：
1.談話詢問柜去，了解學(xué)生的前概念喻鳄，學(xué)生大部分知道陰、晴状蜗、雨天需五、雪、冰雹天氣轧坎。
2.播放天氣預(yù)報宏邮，學(xué)生看完分享看到了哪些天氣，如雷陣雨缸血、大雨蜜氨、小雨、中雨捎泻、雨夾雪等飒炎。
3.播放不同天氣視頻（晴、陰笆豁、雨郎汪、雪），學(xué)生理由說明自己的猜測闯狱，其中需要著重區(qū)分陰煞赢、雨天的區(qū)別（看地面是否有雨滴形成的漣漪，看空氣中是否因為下雨形成霧蒙蒙的現(xiàn)象哄孤，人們外出是否打傘等方法來辨識是否下雨）照筑。
4.結(jié)合近期的災(zāi)害性天氣，如大風(fēng)（成都上個月的大風(fēng)視頻）瘦陈、暴雨（結(jié)合洪水）凝危、臺風(fēng)（最近的臺風(fēng)登陸視頻），播放相關(guān)視頻或圖片資料双饥。通過直觀的視覺體驗媒抠，讓學(xué)生深刻感受到災(zāi)害性天氣的嚴重性和影響，同時引導(dǎo)他們思考如何預(yù)防和應(yīng)對這些天氣災(zāi)害咏花。在此過程中趴生，穿插講述全國人民在災(zāi)害面前團結(jié)一致阀趴、共同抗災(zāi)的感人故事，以此激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和集體意識苍匆，潛意識中培養(yǎng)他們團結(jié)一致刘急、共克時艱的精神品質(zhì)。
存在的問題以及改進措施
1.在小組分析天氣對我們生活的影響時浸踩，學(xué)生普遍關(guān)注到了天氣對動植物和人類的有利影響叔汁，但往往忽視了其不利影響。改進：教師先用晴天舉例說有利检碗、不利的方面据块，以及PPT上可以呈現(xiàn)一些詞語供學(xué)生參考，給學(xué)生一些靈感折剃，引導(dǎo)學(xué)生兼顧天氣對動植物和人類生活有利和不利的方面另假。
2.學(xué)生匯報活動記錄手冊時候可以使用標準語句“我認為這是XXX天氣，因為圖中xxx”怕犁。常規(guī)課上有意識多訓(xùn)練學(xué)生使用長句用證據(jù)證明猜測边篮，提高科學(xué)思維。
