有人坐在硬邦邦的凳子上看書都能昏昏欲睡，有人躺在舒適的床上疯坤，卻能保持清醒报慕。造成其中差異的，在于他們的閱讀目標(biāo)压怠。不同的閱讀目標(biāo)決定了不同的認(rèn)真程度眠冈。
如果你的閱讀目標(biāo)是獲得成長(zhǎng)，你就會(huì)保持清醒。因?yàn)檫@意味著你要盡可能的主動(dòng)蜗顽，并且付出一些努力布卡。
如果想要獲得成長(zhǎng)，閱讀過程卻胡思亂想雇盖，就絕對(duì)無法達(dá)成目標(biāo)忿等。即使有人清楚這一點(diǎn)，最后卻還是失敗崔挖，原因就在于他們不知道如何做個(gè)自我要求的讀者贸街。
主動(dòng)的閱讀基礎(chǔ)：一個(gè)閱讀者要提出的四個(gè)基本問題
1，整體來說狸相，這本書到底再談些什么薛匪？
這本書的主題是什么？
作者是如何發(fā)展這個(gè)主題脓鹃？
如何從核心主題中分解出從屬議題——“大題小做”體現(xiàn)在哪些議題逸尖。
2，作者說了什么瘸右，怎么說的娇跟？找出一本書作者主要的論點(diǎn)红碑，論據(jù)器赞，論證方法。
3计维，這本書說的有道理嗎栋齿？是全部有道理還是部分有道理——這是我們?cè)诜治鲩喿x后的責(zé)任苗胀。
4，這本書和你有什么關(guān)系——主題閱讀的責(zé)任瓦堵。
如果你得到了一些資訊基协，這些資訊有什么意義？為什么作者寫進(jìn)書里了菇用？你真的有必要去了解嗎澜驮？
如果這本書還啟發(fā)了你，就更有必要找出相關(guān)的建議和更深的含義惋鸥，以獲得更多的啟示杂穷。
檢視閱讀對(duì)前兩個(gè)問題要比后兩個(gè)問題更能提出正確答案，但也能為后兩個(gè)的答案起到幫助卦绣。
如何讓一本書真正的屬于自己耐量？
答案就是做筆記。
最基礎(chǔ)的筆記就是評(píng)點(diǎn)標(biāo)畫式筆記——用各種符號(hào)標(biāo)畫滤港，并在書的空白處評(píng)點(diǎn)廊蜒。
(1)畫底線——在主要的重點(diǎn)趴拧，或重要又有力量的句子下畫線。
(2)在畫底線處的欄外再加畫一道線——把你已經(jīng)畫線的部分再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍山叮，或是某一段很重要著榴，但要畫底線太長(zhǎng)了，便在這一整段外加上一個(gè)記號(hào)屁倔。
(3)在空白處做星號(hào)或其他符號(hào)——要慎用脑又，只用來強(qiáng)調(diào)書中十來個(gè)最重要的聲明或段落即可。你可能想要將做過這樣記號(hào)的地方每頁折一個(gè)角锐借，或是夾一張書簽问麸。這樣你隨時(shí)從書架上拿起這本書，打開你做記號(hào)的地方钞翔，就能喚醒你的記憶口叙。
(4)在空白處編號(hào)——作者的某個(gè)論點(diǎn)發(fā)展出一連串的重要陳述時(shí)，可以做順序編號(hào)嗅战。
(5)在空白處記下其他的頁碼——強(qiáng)調(diào)作者在書中其他部分也有過同樣的論點(diǎn)，或相關(guān)的要點(diǎn)俺亮，或是與此處觀點(diǎn)不同的地方驮捍。這樣做能讓散布全書的想法統(tǒng)一集中起來。許多讀者會(huì)用Cf這樣的記號(hào)脚曾，表示比較或參照的意思东且。
(6)將關(guān)鍵字或句子圈出來——這跟畫底線是同樣的功能。
(7)在書頁的空白處做筆記——在閱讀某一章節(jié)時(shí)本讥，你可能會(huì)有些問題（或答案）珊泳，在空白處記下來，這樣可以幫你回想起你的問題或答案拷沸。
你也可以將復(fù)雜的論點(diǎn)簡(jiǎn)化說明在書頁的空白處色查。或是記下全書所有主要論點(diǎn)的發(fā)展順序撞芍。書中最后一頁可以用來作為個(gè)人的索引頁秧了，將作者的主要觀點(diǎn)依序記下來。
三種筆記類型與方法
檢視閱讀——結(jié)構(gòu)筆記序无，只說架構(gòu)验毡，不說內(nèi)容。因?yàn)闀r(shí)間有限帝嗡，我們只需要回到三個(gè)問題晶通。
1，這是怎樣的一本書哟玷？
2狮辽，整本書談的是什么？
3，作者是借著怎樣的整體架構(gòu)隘竭，來發(fā)展他的觀點(diǎn)塘秦，或者陳述他對(duì)整個(gè)主題的理解。
分析閱讀與主題閱讀——概念筆記动看，在仔細(xì)了解作者想表達(dá)的道理和立論和觀點(diǎn)后尊剔，你也會(huì)就作者的觀點(diǎn)，作者的思想提出自己的思想菱皆。
主題閱讀進(jìn)階——針對(duì)討論情境的筆記（辯證筆記）须误。用單獨(dú)的篇幅記載，并且就單一的主題仇轻，把所有相關(guān)的陳述和疑問順序而列京痢。
培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣
要養(yǎng)成習(xí)慣，除了不斷地運(yùn)作練習(xí)之外篷店，別無他法祭椰。
在你養(yǎng)成習(xí)慣的前后，最大的差異就在于閱讀能力與速度的不同疲陕。經(jīng)過練習(xí)后方淤，同一件事，你會(huì)做得比剛開始時(shí)要好很多蹄殃。這也就是俗話說的熟能生巧携茂。
一開始你做不好的事，慢慢就會(huì)得心應(yīng)手诅岩，像是自然天生一樣讳苦。你好像生來就會(huì)做這件事，就跟你走路或吃飯一樣自然吩谦。這也是為什么說習(xí)慣是第二天性的道理鸳谜。
在閱讀的許多規(guī)則中養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣
或許你已經(jīng)閱讀了很長(zhǎng)一段時(shí)間，現(xiàn)在卻要一切重新開始式廷，實(shí)在有點(diǎn)難堪卿堂。
但是閱讀就跟滑雪一樣，除非你對(duì)每一個(gè)步驟都很熟練之后懒棉，你才能將所有不同的步驟連結(jié)起來草描，變成一個(gè)復(fù)雜卻和諧的動(dòng)作。
你無法壓縮其中不同的部分策严，好讓不同的步驟立刻緊密連結(jié)起來穗慕。你在做這件事時(shí)，每一個(gè)分開來的步驟都需要你全神貫注地去做妻导。
在你分別練習(xí)過這些分開來的步驟后逛绵，你不但能放下你的注意力怀各，很有效地將每個(gè)步驟做好，還能將所有的動(dòng)作結(jié)合起來术浪，表現(xiàn)出一個(gè)整體的順暢行動(dòng)瓢对。
一開始時(shí)，學(xué)習(xí)者只會(huì)注意到自己與那些分開來的動(dòng)作胰苏。等所有分開的動(dòng)作不再分離硕蛹，漸漸融為一體時(shí)，學(xué)習(xí)者便能將注意力轉(zhuǎn)移到目標(biāo)上硕并，而他也具備了要達(dá)成目標(biāo)的能力了法焰。
大多數(shù)人都不習(xí)慣這樣的閱讀。雖然如此倔毙，但仍然是可以訓(xùn)練出來的埃仪。而一旦學(xué)會(huì)了，你的閱讀技巧就會(huì)越來越好陕赃。
