我們?cè)陂喿x時(shí)保持清醒或是昏昏入睡陡厘，主要是看你的閱讀目標(biāo)是什么些椒？
如果你的目標(biāo)是想獲得心靈或精神上的成長(zhǎng)灭必，那你就要保持清醒狞谱，這也意味著在閱讀時(shí)要盡可能的保持主動(dòng)乃摹，同時(shí)還要做一番努力，當(dāng)然這個(gè)努力是有回饋的跟衅。
第一節(jié)孵睬、主動(dòng)閱讀的基礎(chǔ)：
主動(dòng)閱讀的核心：就是在閱讀時(shí)要提出問(wèn)題來(lái)，而且在閱讀的過(guò)程中伶跷，你必須嘗試去回答這樣的問(wèn)題掰读。
只有超越基礎(chǔ)閱讀的層次——閱讀的藝術(shù)，就要適當(dāng)?shù)捻樞蛱岢鲞m當(dāng)?shù)膯?wèn)題叭莫。
閱讀要提出四個(gè)主要問(wèn)題
①.整體來(lái)說(shuō)蹈集，這本書(shū)到底在談些什么？（主題）
你一定要想辦法找出這本書(shū)的主題雇初，作者如何依次發(fā)展這個(gè)主題拢肆？如何逐步從核心主題分解出從屬的關(guān)鍵議題來(lái)？
②.作者細(xì)說(shuō)了什么靖诗？怎么說(shuō)的郭怪？（章節(jié)）
想辦法找出作者主要的想法，主題與觀點(diǎn)刊橘，這些組合成作者想要傳達(dá)的特殊信息
③.這本書(shū)說(shuō)的有道理嗎鄙才？是全部有道理？還是部分有道理促绵？
首先你要回答前面兩個(gè)大問(wèn)題攒庵，否則你就沒(méi)法回答這個(gè)問(wèn)題，在判斷這本書(shū)是否有道理之前败晴，你必須先了解這本書(shū)在說(shuō)些什么才行浓冒。
④.這本書(shū)跟你有什么關(guān)系？
如果這本書(shū)給了你一些訊息位衩，一定要問(wèn)問(wèn)這些訊息有什么意義裆蒸？為什么這位作者會(huì)認(rèn)為知道這件事很重要，你真的有必要去了解嗎糖驴？
如果這本書(shū)不僅提供的資訊僚祷，還啟發(fā)了你的思想，你就更要找出更深含義的建議贮缕，以獲得更多啟示辙谜。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，光知道這四個(gè)問(wèn)題是不夠的感昼，在閱讀過(guò)程中装哆，你必須要記得去提出這些問(wèn)題，要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，才能成為一個(gè)有自我要求的閱讀者蜕琴，除此之外萍桌，你還要知道如何精準(zhǔn)、正確的回答問(wèn)題的回答問(wèn)題凌简，如此訓(xùn)練而來(lái)的能力上炎，這就是閱讀的藝術(shù)。
第二節(jié)雏搂、如何讓一本書(shū)真正屬于你自己
如果你有讀書(shū)時(shí)提出問(wèn)題習(xí)慣了藕施，但僅僅提出了你還不夠，但如果手里有一支筆會(huì)更容易做到凸郑，在閱讀時(shí)這支筆裳食，變成提醒你的一個(gè)信號(hào)。
為什么對(duì)閱讀來(lái)說(shuō)在書(shū)上做筆記是不可或缺的是芙沥，第一诲祸，那會(huì)讓你保持清醒，第二憨愉，閱讀如果是主動(dòng)就是一種思考烦绳，那思考傾向于用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)卿捎，不管是用講的還是寫(xiě)的配紫，第三將你思想出寫(xiě)下來(lái)，能幫助你記住作者思想午阵。
下面是做筆記的幾個(gè)方法
①.畫(huà)底線——在主要的重點(diǎn)躺孝，或重要又有力量的句子下畫(huà)線
②.在畫(huà)底線出的欄外再加畫(huà)一道線
把你已經(jīng)畫(huà)線的部分再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，或是某一段很重要底桂，但是畫(huà)底線太長(zhǎng)了植袍，便在這一整段外再加上一個(gè)記號(hào)。
③.在空白處做星號(hào)或其他符號(hào)
要慎重用籽懦，只有來(lái)強(qiáng)調(diào)書(shū)中十來(lái)個(gè)最重要的段落于个。你可能講將這樣做過(guò)的記號(hào)地方每頁(yè)折一個(gè)角，或者加一個(gè)書(shū)簽暮顺，這樣你就隨時(shí)從書(shū)架上拿起這本書(shū)厅篓，打開(kāi)你做記號(hào)的地方，這樣就能換醒你的記憶捶码。
④.在空白處編號(hào)
作者的某個(gè)論點(diǎn)出發(fā)初一連串的重要陳述羽氮，可以做的順序編號(hào)
⑤.將關(guān)鍵詞或句子圈出來(lái)
⑥.在書(shū)頁(yè)的空白處做筆記
把某些問(wèn)題答案在空中記下來(lái)；也可以較復(fù)雜的論點(diǎn)惫恼，簡(jiǎn)化說(shuō)明在空白處的档押；或者記下全部主要的觀點(diǎn)發(fā)展順序，也可以做為個(gè)人的索引頁(yè)，講主要觀點(diǎn)依次記下來(lái)
第三節(jié)令宿、三種做筆記的方法
1.結(jié)構(gòu)筆記（structural note-making）
第一叼耙、這是一本什么樣的書(shū)
第二、這本書(shū)在談些什么
第三粒没，作者是借著怎么的整體架構(gòu)來(lái)發(fā)展他的觀點(diǎn)旬蟋，或陳述他對(duì)這個(gè)主題的理解？
2.概念筆記（conceptual note-making）
在檢視閱讀的過(guò)程中革娄，特別是比較難讀的書(shū)倾贰，你可能掌握作者對(duì)某些想法，但是你通常做不到拦惋。之后匆浙，等到你做分析閱讀，關(guān)于這本書(shū)的準(zhǔn)確性與意義的問(wèn)題厕妖，你就要提出答案了首尼。在這層次閱讀里，你做的的筆記不再是跟結(jié)構(gòu)有關(guān)了言秸，而是更概念有關(guān)了软能，這些概念是作者的觀點(diǎn)，而當(dāng)你举畸，越讀越深時(shí)查排，便會(huì)出現(xiàn)你自己的觀點(diǎn)。
3.辯證筆記（dialectical note making）
主題閱讀抄沮，針對(duì)一場(chǎng)討論情景的筆記——這場(chǎng)討論的觀點(diǎn)由許多作者共同參與完成跋核。
第四節(jié)、規(guī)則——習(xí)慣——藝術(shù)
所謂藝術(shù)或技巧叛买，只屬于那個(gè)能養(yǎng)成習(xí)慣砂代，而且那個(gè)按照規(guī)則來(lái)運(yùn)作的人，這也是藝術(shù)家或任何領(lǐng)域的工匠與眾不同之處率挣。
要養(yǎng)成習(xí)慣刻伊，除了不斷的運(yùn)作練習(xí)之外，別無(wú)他法椒功。
知道一項(xiàng)藝術(shù)的規(guī)則跟養(yǎng)成習(xí)慣是不同了捶箱。
