2016年6月14日 周二晚上 雨
關注了許久讀書會的微信群，終于在這個周報上名了抄伍，可以去參加了熏挎。說實話，還是對讀書會有點迷茫的前痘，具體的授課形式還不是很了解凛捏，只是知道授課的朱老師是心里咨詢師，開辦讀書會的目的也是為了改善親子關系际度，參加了就得堅持葵袭，這是朱老師對大家的要求，就是這么簡單乖菱。
走到門口坡锡，雨下的很大蓬网，又折返回家取車鑰匙，這是要考驗我的節(jié)奏鹉勒。內心堅定帆锋，第一節(jié)課，無論天氣如何是都要去的禽额。
其實今天也做了些功課了锯厢。把老師推薦的書看了第一章:《幫助孩子面對他們的感受》從中也體會到一些，順便在這里梳理一下脯倒，加以鞏固吧实辑！
一是關于傾聽:不能邊做其它的事邊聽孩子說話，這樣孩子就會知道你是在敷衍藻丢，根本就是漠不關心剪撬，也就沒有再和你說下去的必要了。這個時候悠反，我們應該放下手頭的事情残黑，認真的聽孩子說，領會孩子的內心感受斋否，一些問題就會迎刃而解了梨水。
二是孩子在敘述的過程中，哪怕是感覺她做的如何不對茵臭，不要忙著去指責疫诽；這件事如何做，也不要急著去支招笼恰；跟同學老師的關心踊沸，也不要急著評論。而是在聽的過程中用“奧社证。。评凝∽菲希”、“是嗎奕短。宜肉。◆岜”谬返、“是這樣的。日杈。遣铝∮铀ⅲ”，家長做好這些酿炸，孩子會在跟你敘述中理出解決問題的方法瘫絮。
三是孩子遇到苦惱的事情，做家長的不要想著把孩子從苦惱的事情中拖出來填硕，越這樣做麦萤，結果越是適得其反，而這個時候最應該做的是共情扁眯，試著理解孩子內心的感受壮莹，用語言把感受描述出來，這樣更能緩和孩子的苦惱姻檀。
四是用幻想的方式實現她們的愿望命满。寫到這里突然想起源媽寫過的“虛無縹緲”，有點沾邊施敢，說白了就是陪著孩子一塊畫餅充饑周荐。
這是今天做的一點功課的小收獲。
而在今天的課堂上僵娃，朱老師用三個詞六個字概括了全書的內容“尊重概作、相信、邊界”默怨。并且在課上提出了“我們要做60分的家長就好”讯榕，其實也就是讓我們做一個明智的家長。
利用半個小時的時間匙睹，家長提問題愚屁，老師來解答，孩子身上存在的痕檬、家長心里疑惑的霎槐，都會成為大家討論的熱點，整堂課氣氛異趁蚊眨活躍丘跌，走的時候還有點戀戀不舍。唁桩。闭树。
都說孩子身上帶著原生家庭的印記，所以要想孩子進步荒澡，我們也要學習提升报辱，身教勝過言傳，讓我們從自身做起单山，來帶動我們的孩子碍现。
在這里還要感謝把我拉進群里的夢薇媽媽幅疼。讓我有機會參加朱老師的讀書會。
