【精時力學習日志】
本訓練營：100天閱讀營(2021年)
今日主題：1-1 精讀是地基
學習日期：2021年4月26日
1、[我學]我學+我思+正反栗子+我行：
我學
知識點1
精讀的重要性！知其然并知其所以然袖牙！課程設計:開營→溫故開營→新知1→溫故1→新知2→溫故2→新知3→...
? 第1課是由溫故開營和新知1構成的。
? 第2課是由溫故1和新知2構成的仙辟。
? 第3課是由溫故2和新知3構成的境蜕。
溫故的重要性:
(1)溫故時間占課程的1/3-1/2撑教，崔律是精時力導師叹话！
(2)溫故而知新偷遗！復習學習的效果翻倍！
(3)三人行必有我?guī)熝赏蘸≌甄R子氏豌！多維度！
我思:
崔律是精時力導師热凹！有能力和足夠的信心帶領我們將本期的閱讀營教好泵喘。老師來了，學生也準備好了般妙。
溫故而知新涣旨！在和大師姐、胡英股冗、Della等小伙伴剛剛結束《學習力》復訓，我更加懂得了溫故而知新的意義(溫故知全和蚪、溫故知細止状、溫故知深)再深挖0.5米。
復習學習的效果翻倍,根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線攒霹，人的記憶周期怯疤，分別是5分鐘/30分鐘/1天/2天/4天/7天。根據(jù)記憶周期催束，能夠取得事半功倍的效果集峦！
三人行，必有我?guī)熝桑〔橘Y料塔淤，重新溫故這句話摘昌！百度說:這句話出自《論語》，孔子提出來的高蜂，朱熹注解說聪黎，三人同行，其中一個人是我备恤，另兩個呢稿饰？一善一惡，對那個善的我跟他學露泊，對那個惡的我對照自己喉镰，看看他身上的惡，我身上有沒有惭笑？如果有侣姆，要改掉，他們兩個都是我的老師脖咐。
? 正面栗子
①每個周六都會和兒子復習溫故一周的英語單詞+句型+朗讀+做卷檢測铺敌，把單詞歸類。實踐證明屁擅，非常有必要偿凭，而且提高記憶力和成績，最重要的學會一種方法派歌，養(yǎng)成一種習慣弯囊。最近也用于復習語文組詞，生字的對比學習胶果。體現(xiàn)了溫故的重要性匾嘱！
②這次復訓《學習力》，讓我收獲了新知早抠，也鞏固了舊知霎烙，并且也解決了我一直存在的疑惑，比如:自問自答部分和想說的話蕊连，通常寫不出來悬垃，就寫了無。體現(xiàn)了溫故的重要性甘苍！復習的效果非常好尝蠕。
③今天科目三練車，外路燈光練習操作载庭，在昨晚和今早我就溫故了科目二知識點看彼，倒車廊佩、掛檔、轉(zhuǎn)向燈靖榕、油門剎車标锄、儀表盤等操作。今天就用上了序矩，開車前準備工作鸯绿，開車中應急處理，所以今天上道路開的很順利簸淀，教練就說了幾句話瓶蝴，控制一下車速哈哈 。體現(xiàn)了溫故的重要性租幕。
反面栗子
有幾次我沒有帶兒子溫故復習數(shù)學思維拓展題舷手，當時看似他聽明白了，然后那幾次考試成績都不太理想劲绪，就是錯在了這樣類型題上男窟。也體現(xiàn)了溫故的重要性！
我行:
①堅持每周六英語溫故復習贾富，單詞歸類歉眷。數(shù)學思維拓展題再溫故檢驗看是否掌握了知識點。
②溫故也體現(xiàn)方方面面颤枪，工作上汗捡、生活中、考試等畏纲。多維度扇住！
③以后旅游的時候，在查路線盗胀、訂酒店艘蹋、景點門票、航班時間等按照清單化再對照溫故回憶一遍票灰，再做攻略女阀。能取得事半功倍的效果！
我學:
知識點2.
常見的閱讀誤區(qū):
2.1一年讀100本書屑迂，問:讀者是幾年級浸策？小學生做精讀、大學生做精讀+速讀屈糊。讀了≠讀懂，讀了≠讀會
2.2精讀太浪費時間琼了，問:什么是浪費時間逻锐？無效夫晌、低效，讀了沒成長昧诱，讀了就忘晓淀，才是浪費時間
2.3慢就是快，崔律說:先慢后快盏档。
?? 我思:
精讀就是打地基凶掰，只有精讀了，知識點才能知道更全面一些蜈亩，記憶更加深刻一些懦窘，前期精讀，慢一些稚配，后期隨著能力的提升畅涂，閱讀理解，思考的提升道川，速度自然就快了一些午衰。精讀是發(fā)動機，速讀是油門冒萄，只有發(fā)動機良好臊岸，油門才能發(fā)揮正常的作用，起到事半功倍的作用尊流。
一年讀100本書帅戒，只是個量詞，重視質(zhì)量奠旺，而不是真正的數(shù)量蜘澜。當然能力上的人，會管理時間和精力的人响疚，有閱讀功底的人是可以做到一年讀100本書的鄙信。
正面栗子:
在簡書上，有一位學霸中的學霸忿晕，我一直關注她装诡，她是每天一本書，一本書一頁導圖践盼。那一年365天鸦采，一年365本。她正是因為有閱讀功底咕幻，所以才如此有能力去實現(xiàn)100+本書渔伯。
反面栗子:
我自己，每天看書100分鐘肄程，平均8天一本锣吼，我估計一年能看52本左右选浑。雖然是一字一句的讀，但是有的書讀完我可以時間的多玄叠，有的書讀完實踐的少古徒。所以既沒有達到量也沒有達到質(zhì)，在廣度和深度上也欠缺很多读恃。
我行:
1.跟著閱讀營課程學習隧膘，提高閱讀能力，提升邏輯力寺惫。
2.參加每一次團建疹吃，和伙伴們思維碰撞，①個人走的慢肌蜻，①群人走的遠互墓！
3.在開營日志中我有寫到P之目標和計劃↓
P之目標:拿獎，雖然我家里有3本《精力與時間雙重管理研習手冊》但還是想得到崔律的親筆簽名書蒋搜。
P之計劃:
①了解閱讀規(guī)則篡撵，全力以赴，不能減分豆挽。
②全程矚目會議視頻露臉學習
③提前預習育谬，不僅掌握知識點，更養(yǎng)成預習的習慣帮哈。
④打卡時間膛檀，第一道防線上午10:00前。第二道防線12:00前娘侍，第三道防線17:00前咖刃。
⑤每天看5位伙伴日志，并且點評憾筏。
⑥參加小組團建嚎杨，不缺席。
⑦每天日志自薦氧腰，Po群里枫浙。
Ps:把計劃寫在小條上，放在學習桌板下面古拴。每天都能看到箩帚，逐條打勾。
注:只有今天的第4項沒有按照防線完成黄痪，超出時間1小時紧帕。
2、[問答]問自己/問崔律+我答：
我問:這次為什么沒自薦當隊長桅打？
我答:因為沒有勇氣是嗜，覺得自己沒有能力帶好團隊轻纪，先把自己學習正好。但是今天通過看日志叠纷，看到Wendy小伙伴也說了這一點，我想是我沒有勇氣去承擔責任潦嘶。
下半年的100天精時力我想自薦一下涩嚣，突破自己！
3掂僵、[其他]本周閱讀營學習的目標與計劃：
①早6:00露臉學習
②參加每天晚上的團建
③有質(zhì)量的寫日志輸出
④和8隊伙伴們一起預習《少有人走的路》
⑤每天晚上團建航厚，每次一張思維導圖
⑥日志隨同發(fā)表簡書
⑦每天朋友圈日簽
