童詩的美好
? 真正的閱讀童詩，是從每天群里的早安童詩開始的磨镶，從這些童詩里溃蔫，我看到了兒童詩的有趣與美好，這些兒童詩活潑琳猫，生動(dòng)伟叛，孩子們把自己的生活變成了詩意生活，用含蓄的語言脐嫂，表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的美统刮，一朵花，一棵樹账千，一朵云侥蒙，一只貓，一只蝸牛，一支鉛筆，一個(gè)橡皮，一個(gè)卷筆刀，一把尺子等等师幕，生活里的事物都成為孩子們創(chuàng)作的對(duì)象，從兒童詩里，這些文字里散發(fā)著稚趣之美、天真之美、爛漫之美钉凌。
花朵開放的聲音?
? ? 金波
我堅(jiān)信咧最，
花朵開放的時(shí)候，
有聲音御雕。
它們唱歌矢沿，
演奏音樂，
甚至歡呼酸纲、喊叫捣鲸，
蜜蜂能聽見，
蝴蝶能聽見闽坡，
那只七星瓢蟲
也能聽見栽惶，
為什么，
我卻聽不見疾嗅，
我摘下的鮮花外厂，
已停止了開放。
? ? 這是金波的一首兒童詩代承，這首詩運(yùn)用擬人的修辭手法汁蝶，讓我們看到了花朵是有生命的，它的開放充滿了充滿了儀式感，它們唱歌掖棉、跳舞墓律、演奏音樂，用歡樂在慶祝自己的盛開幔亥，而蝴蝶耻讽，蜜蜂，以及七星瓢蟲是它們的客人紫谷，一起為這美好的時(shí)刻慶祝齐饮。花兒的開放是在禮贊生命的美好笤昨，我聽不到是因?yàn)槲艺铝嘶ㄗ媲Y(jié)束了花的生命。這首詩旨在告訴孩子瞒窒，尊重每一個(gè)生命捺僻，生命不易，珍愛珍惜崇裁。
? ? ? ? 兒童? 童詩? ? 詩人
? ? 兒童詩對(duì)兒童的意義：1.讀詩可以豐富兒童的語言匕坯，許多童詩語言活潑靈動(dòng)，充滿了豐富的想象力拔稳，讀詩可以讓孩子在閱讀中體驗(yàn)到語言文字的有趣葛峻，提升他們的想象力。2.很多兒童詩都是作者對(duì)生活的細(xì)致觀察巴比，所以讀詩术奖，可以豐富孩子的生活體驗(yàn)。3.讀詩可以讓孩子感受到愛轻绞，愛自己采记，愛他人，愛自然政勃，愛世界唧龄。4.讀詩可以培養(yǎng)孩子的思考能力，就如金子美玲《星星和蒲公英》奸远，“有些東西我們看不見”既棺，可以引導(dǎo)孩子思考，那些東西是眼睛看不到的懒叛？
? ? 由于和童詩相遇的時(shí)間太短援制，所以知道了兒童詩的詩人有金子美玲，金波芍瑞，還有泰戈?duì)柍柯亍Ｗ钍煜さ氖墙鹱用懒岬脑姡依镉薪鹱用懒岬囊惶自娂乙步o孩子讀過里面的兩本洪己，我自己很喜歡她的作品妥凳。
? ? 她的作品是“對(duì)生命細(xì)微的體察，對(duì)童真的白描囈語答捕，對(duì)自然萬物的生命禮贊逝钥，從一片云、一滴水拱镐、一顆星艘款、一件小事中，緩緩流淌出來沃琅』┡兀”
? ? 在閱讀她的作品時(shí)，我感受到了她內(nèi)心的豐富與細(xì)膩益眉，那些平常的事物成為她筆下的精靈晌柬，靈動(dòng)的在紙上跳舞，唱出優(yōu)美的詩行郭脂，讓孩子心靈在閱讀中得到釋放年碘，得到撫慰，得到滋養(yǎng)展鸡。
星星和蒲公英
藍(lán)藍(lán)的天空深不見底
就像小石頭沉在大海里屿衅，
一直等到夜幕降臨，
白天的星星 眼睛看不見莹弊。
看不見它卻在那里涤久，
有些東西我們看不見。
干枯散落的蒲公英箱硕，
默默躲在瓦縫里拴竹，
一直等到春天來臨悟衩，
它強(qiáng)健的根 眼睛看不見剧罩。
看不見它卻在那里，
有些東西我們看不見座泳。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —金子美玲
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