這段時(shí)間以來(lái)碳竟，對(duì)于復(fù)習(xí)考試我一共試驗(yàn)了兩種方法：
第一種是步步為營(yíng)。從第一章開(kāi)始復(fù)習(xí)做題狸臣，把章節(jié)的練習(xí)題都做一遍莹桅，然后把做錯(cuò)的題，粗心的題以及未掌握的知識(shí)點(diǎn)烛亦，都記錄到進(jìn)步本里诈泼。
不過(guò)這種方法推進(jìn)的非常慢懂拾，一天利用下班的3個(gè)小時(shí)才寫了7道題。后來(lái)從手寫改成了在PC上打字铐达，速度提升了不少岖赋。
以前沒(méi)用PC，是擔(dān)心打字沒(méi)有手寫那樣記憶深刻瓮孙，不過(guò)后來(lái)試了試覺(jué)得區(qū)別不大贾节，只要保證回顧的頻率，一樣也能記住題衷畦。
通過(guò)用PC打字，每天從7道題提升到10道題知牌。做著做著又覺(jué)得每做一道錯(cuò)題就翻一遍書(shū)查知識(shí)點(diǎn)祈争，這個(gè)速度還是有點(diǎn)慢。
經(jīng)過(guò)一番思考后角寸，升級(jí)為每天先做20道題菩混，然后看答案判斷那道題做對(duì)了，哪道題做錯(cuò)了扁藕，最后再統(tǒng)一翻書(shū)查知識(shí)點(diǎn)沮峡，記錄到進(jìn)步本上。
這樣做除了速度有所提升亿柑，還有一個(gè)好處邢疙，就是自己事先知道了那些錯(cuò)題，所以很想把它們都收錄在進(jìn)步本里望薄。一種本能的想更正錯(cuò)誤的沖動(dòng)疟游，能讓自己一直專心做到最后。
經(jīng)過(guò)這種方法升級(jí)后痕支，在不遇到特別難找到答案的情況下颁虐，每天能做20道題，進(jìn)步本里能記錄15道題卧须。
第二種方法為真題練習(xí)另绩。通過(guò)做真題，把一本書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)都過(guò)了一遍花嘶，然后一樣把錯(cuò)誤的題笋籽，不會(huì)做的題，還有未掌握的知識(shí)點(diǎn)都記錄在進(jìn)步本里椭员。
這種方法基本能達(dá)到一星期復(fù)習(xí)一本書(shū)干签，但缺點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入，而且查找知識(shí)點(diǎn)的范圍從一章變成了一整本書(shū)拆撼，找起來(lái)更費(fèi)時(shí)間了容劳。
雖然有缺點(diǎn)喘沿，但這種方法很容易能夠積累成就感，因?yàn)橐恍瞧趶?fù)習(xí)一本書(shū)已經(jīng)算是非辰叻罚快的了蚜印。所以相對(duì)于那種老牛拉車式的逐步推進(jìn)式復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，這種方法就像是在飛留量。
我在試驗(yàn)第二種方式的時(shí)候窄赋，發(fā)現(xiàn)自己慢慢開(kāi)始浮躁起來(lái)，因?yàn)閺?fù)習(xí)速度快起來(lái)楼熄，內(nèi)心也開(kāi)始求快忆绰，導(dǎo)致最后直接記錄參考答案，連書(shū)都懶得翻了可岂。
我突然意識(shí)到這種方式根本學(xué)不到任何知識(shí)错敢，只是單純的做對(duì)了題而已。同時(shí)缕粹，我自己還產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒稚茅，導(dǎo)致我一星期都沒(méi)有翻過(guò)書(shū)。
那種感覺(jué)平斩，就像是酒醉之后的清醒亚享，感到頭痛和空虛。
自己意識(shí)中的那種成就感實(shí)際上很假绘面，不能給自己帶來(lái)任何的價(jià)值欺税，僅僅是一種心里安慰而已。但帶給自己最嚴(yán)重后果的揭璃，是一堆模模糊糊的知識(shí)點(diǎn)魄衅，這些辛辛苦苦得到的知識(shí)點(diǎn)，在今后竟有可能會(huì)誤導(dǎo)自己塘辅。
第一種方法太慢晃虫，第二種方法太虛。我再一次陷入不安和焦慮扣墩。
我重新聽(tīng)考霸訓(xùn)練營(yíng)的課程和核聚老師的答疑哲银，讓我恍然大悟。其實(shí)我過(guò)去就已經(jīng)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題呻惕，而且老師也給出了明確的答案荆责，但我竟然給“忘記了”。
其實(shí)不是真的忘了亚脆，而是自己不愿意面對(duì)做院，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是一次性通過(guò)全部四門考試。所以如果按照步步為營(yíng)的學(xué)習(xí)方法，我根本復(fù)習(xí)不完键耕。
但是有一點(diǎn)我真的忽略了寺滚，就是老師一直強(qiáng)調(diào)的：知識(shí)的高度可壓縮性。
一門知識(shí)屈雄，它后面的知識(shí)點(diǎn)都是通過(guò)前面的知識(shí)點(diǎn)積累而形成的村视，所以掌握了之前的知識(shí)，那么之后的知識(shí)就更容易理解酒奶，學(xué)起來(lái)也就更快蚁孔。
所以老師才會(huì)說(shuō)：大多數(shù)人所受不了的慢，才是最高效率的學(xué)習(xí)方法惋嚎。
我慢慢能夠理解這句話了杠氢，前期看似很慢，但實(shí)際越到最后另伍，學(xué)起來(lái)會(huì)越快鼻百。雖然我還沒(méi)有體驗(yàn)到那種速度，但是這更堅(jiān)定了我步步為營(yíng)质况，循序漸進(jìn)的決心。
即使到最后我有可能復(fù)習(xí)不完玻靡，但我心里是很踏實(shí)的结榄，因?yàn)檎娴氖菍W(xué)到了知識(shí)，而不是應(yīng)付考試囤捻。
經(jīng)過(guò)這樣的思考后臼朗，我內(nèi)心一下子釋然了，平靜了蝎土，我才明白這才是適合我自己的學(xué)習(xí)方式视哑。
當(dāng)然，在快臨近考試的階段誊涯，我也會(huì)選擇第二種方法盡量通過(guò)考試挡毅。
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