文?向山歸
打從你高考/工作后是不是很少空出時(shí)間閱讀書(shū)籍了仙辟？沒(méi)耐心？看不下胸竞？或者看到后面的忘記前面的欺嗤？
結(jié)合自己及身邊朋友的日常生活，大概能總結(jié)出遇到讀書(shū)常見(jiàn)的難題有兩個(gè)：
一卫枝、；沒(méi)有時(shí)間讹挎，即使趁著打折買了一堆書(shū)回家校赤，一個(gè)月過(guò)去卻一本書(shū)也沒(méi)看完
二、沒(méi)有興趣筒溃，覺(jué)得看了也無(wú)用马篮，既不能從中學(xué)到什么，也不能應(yīng)用于實(shí)際生活中怜奖。
其實(shí)浑测，深究其中原因，第一個(gè)現(xiàn)象是嚴(yán)重拖延歪玲，第二個(gè)是讀死書(shū)迁央。
對(duì)于第一個(gè)現(xiàn)象，這里不再啰嗦滥崩。根據(jù)推薦的書(shū)籍內(nèi)容講講解決第二個(gè)難題的方法岖圈。
書(shū)名《這樣讀書(shū)就夠了》，作者趙周钙皮。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出蜂科，中國(guó)的發(fā)展速度是美國(guó)的4倍，要想在這樣瘋狂的速度里適應(yīng)生存短条，你的學(xué)習(xí)能力要比美國(guó)人強(qiáng)4倍导匣。
以大多數(shù)職場(chǎng)人做分析，8-9hours(工作）+1-2ours（上下班）+6-7hours(睡眠）+2-3hours（吃飯）+?3-7hours(其他）=24hours茸时，空出來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間其實(shí)很少了贡定。
但若想在職場(chǎng)中有所提升，大概有兩種方法屹蚊，一是參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)厕氨，二是自學(xué)进每。前者報(bào)名費(fèi)用在一二線城市少則也要幾千，多則幾千萬(wàn)命斧。相較于前者田晚，如果花幾千塊買書(shū)自學(xué)，堆在一起會(huì)砸死你信不信国葬。
書(shū)中說(shuō)：一個(gè)人讀一本三十塊錢的書(shū)贤徒，完全能達(dá)到參加一場(chǎng)三千塊錢培訓(xùn)的效果，無(wú)論什么實(shí)用型書(shū)籍汇四。
這類似于我們幼兒園升級(jí)至大學(xué)的過(guò)程接奈，我們交學(xué)費(fèi)去上課、考試通孽、升級(jí)序宦，學(xué)得一身做題技能為得是一紙文憑。但如今步入社會(huì)的你我背苦，為在職場(chǎng)晉升并不需要什么文憑來(lái)證明的呀互捌！
所以看到這篇文章的小伙伴們，在此呼吁你們一起加入看書(shū)行動(dòng)唷行剂。下面簡(jiǎn)單介紹一下書(shū)中干貨：
內(nèi)容提要：
＊ 成人教育學(xué)五大公理
＊ 閱讀者等級(jí)訓(xùn)練之路
＊ 理論與實(shí)踐的循環(huán)方式
＊ RIA與便簽法
若爾斯提出的成人學(xué)習(xí)公理秕噪，在培訓(xùn)中可以完全體現(xiàn)出來(lái)。首先由導(dǎo)師引導(dǎo)厚宰，學(xué)習(xí)者結(jié)合自身情況腌巾，再根據(jù)各自動(dòng)機(jī)需求，為解決在實(shí)際工作中遇見(jiàn)的困難铲觉，實(shí)現(xiàn)其他目標(biāo)澈蝙，加倍應(yīng)用于實(shí)際，所以培訓(xùn)效果比閱讀更好备燃。
但若你能明白其中道理碉克，通過(guò)拆書(shū)據(jù)為己用，完全不用參加培訓(xùn)并齐。
閱讀者等級(jí)訓(xùn)練之路
初級(jí)學(xué)習(xí)者 →?高級(jí)學(xué)習(xí)者?→ 學(xué)習(xí)促進(jìn)者
讀死書(shū)漏麦，幾乎不聯(lián)系實(shí)際 → 聯(lián)系實(shí)際，會(huì)思考并解決問(wèn)題 →學(xué)到知識(shí)的同時(shí)况褪，分享成果撕贞，幫助他人進(jìn)步
讀過(guò)的書(shū)雖然不多，但發(fā)現(xiàn)目前的讀書(shū)方式還停留在初級(jí)階段测垛。有了這個(gè)認(rèn)知后跑去書(shū)店買本大筆記本回來(lái)捏膨，九月下旬目標(biāo)就是向著高級(jí)學(xué)習(xí)者進(jìn)階。
從理論到實(shí)際的循環(huán)
體驗(yàn) - 反思? ? 閱讀知識(shí)?→ 聯(lián)系實(shí)際 → 轉(zhuǎn)化行動(dòng)
歸納 - 演繹? ? 特殊情況 → 一般情況 → 具體情況?
部分人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有用從某方面來(lái)說(shuō)其實(shí)也是對(duì)的。以實(shí)用型書(shū)籍作喻号涯， 讀過(guò)了卻沒(méi)做筆記目胡，更沒(méi)有應(yīng)用于實(shí)際，這不是白讀了是什么链快？
比如誉己，最近在讀一本《從零開(kāi)始做運(yùn)營(yíng)》，原文內(nèi)容有段話——讓用戶邀請(qǐng)新用戶域蜗，那每一個(gè)成功邀請(qǐng)人都可以得到獎(jiǎng)勵(lì)巨双。
通過(guò)觀察很多大號(hào)以及一些公司運(yùn)營(yíng)多個(gè)公眾號(hào)增粉的情況，我覺(jué)得他們運(yùn)營(yíng)之初可能也是通過(guò)這種方式逐漸邁向成功的霉祸。
那么對(duì)于我一個(gè)公號(hào)菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)筑累，不論成不成功，起碼有機(jī)會(huì)試一試有沒(méi)有成功的可能丝蹭。
世界無(wú)時(shí)不在變化慢宗，知識(shí)體系時(shí)刻需要更新。只有不停地學(xué)習(xí)奔穿，勇于邁開(kāi)步伐婆廊，世界才會(huì)為我們讓路。愿我們都能朝著目標(biāo)前進(jìn)巫橄，向前進(jìn)，向前進(jìn)茵典！
