本學(xué)期能夠加入王中明校長(zhǎng)名校長(zhǎng)工作室估盘，我深感榮幸肛捍，同時(shí)感謝局領(lǐng)導(dǎo)能提供一個(gè)這么好的平臺(tái)以促進(jìn)自己的發(fā)展，但是我更意識(shí)到在工作之中需要不斷地提升自己的教育理論學(xué)習(xí)网沾，提高自身的教育管理水平心软，從而才能更好地帶領(lǐng)本校取得更好的發(fā)展壕吹。為了在教育管理水平、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力和科研創(chuàng)新能力方面更好地提升自己删铃，使自己在三年的培養(yǎng)過(guò)程中有所成長(zhǎng)耳贬，現(xiàn)結(jié)合我的實(shí)際狀況和學(xué)校的發(fā)展方向，制定2023-2026學(xué)年度三年發(fā)展規(guī)劃猎唁。

一咒劲、個(gè)人陳述

1、個(gè)人特長(zhǎng)分析：

自參加工作以來(lái)．始終有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐腐魂，引導(dǎo)農(nóng)村孩子增強(qiáng)知識(shí)能力帐偎、拓展視野、全面提升個(gè)人素質(zhì)蛔屹。在學(xué)邢鞣現(xiàn)有條件下，更加不懈地尋求學(xué)校發(fā)展兔毒。

2漫贞、存在不足：

（1）學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)不足：由于校長(zhǎng)管理工作較為繁雜，我在課堂教學(xué)上的實(shí)踐逐年減少育叁，對(duì)學(xué)校各教研組的常規(guī)活動(dòng)參與不足迅脐，各學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)稍顯不足，在具體的學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)上專業(yè)性還有待提升豪嗽。

（2）教育理論缺乏系統(tǒng)：我的理論學(xué)習(xí)基本上都是從具體工作需要出發(fā)谴蔑，根據(jù)工作需求來(lái)決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度，雖然對(duì)管理工作有一定促進(jìn)效果龟梦，但由于缺乏周密的計(jì)劃树碱，難以形成系統(tǒng)的全面的教育理論體系，沒有很好實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與管理實(shí)踐的有效對(duì)接变秦。

二、 三年總體發(fā)展目標(biāo)

我通過(guò)三年的名校長(zhǎng)工作室學(xué)習(xí)框舔，提升自己的教育理念蹦玫，拓展自己的辦學(xué)視野，增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力刘绣，在相關(guān)專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)樱溉、工作室成員的推動(dòng)和自身的努力下能有所成。

1.努力提升自身能力纬凤，真正使自己成為一名在工作中不斷學(xué)習(xí)福贞，在實(shí)踐中不斷研究的專業(yè)型校長(zhǎng)。

2..加強(qiáng)與工作室其他成員學(xué)校的交流和合作停士，推動(dòng)自身學(xué)校發(fā)展挖帘，帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

三恋技、分階段發(fā)展規(guī)劃

第一年（2023.11—2024.2）：反思與定位拇舀。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，從實(shí)際出發(fā)蜻底，認(rèn)真修訂好個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃骄崩，明確發(fā)展目標(biāo)；全面總結(jié)和反思自己多年學(xué)校管理的得失，制定學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃要拂。

在這一階段抠璃，我將以過(guò)去的教育教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)脱惰，對(duì)自己的教育管理和教學(xué)工作進(jìn)行反思搏嗡，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以建設(shè)品牌優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校為特色枪芒，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃彻况，力爭(zhēng)在學(xué)校管理中貫徹自己的理念，明確學(xué)校發(fā)展方向舅踪，凝聚全校師生纽甘，發(fā)揮學(xué)校潛力，力爭(zhēng)讓整個(gè)學(xué)校目標(biāo)統(tǒng)一地向著一個(gè)方向前進(jìn)抽碌。

第二年（2024.2-2025.11）：行動(dòng)與提升悍赢。通過(guò)參與理論專家授課、教育考察體驗(yàn)货徙、導(dǎo)師指導(dǎo)左权、課題研究、校長(zhǎng)論壇痴颊、撰寫論文以及辦學(xué)思想交流等實(shí)踐研修活動(dòng)赏迟，在工作室團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)共同體的支持和幫助下，提煉學(xué)校的辦學(xué)理念蠢棱，發(fā)掘自身的辦學(xué)思想锌杀，提升自身領(lǐng)導(dǎo)力。

我將全面完成本階段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù)泻仙，努力提升個(gè)人的理論修養(yǎng)并將理論與實(shí)踐在工作中進(jìn)一步結(jié)合糕再，促使自己向?qū)I(yè)型校長(zhǎng)轉(zhuǎn)化。

（1）理論研修：教育經(jīng)典閱讀計(jì)劃（包括讀書的時(shí)間安排玉转、每年的閱讀量突想、讀書心得）：

1.每年至少精讀五本書。

2.每天堅(jiān)持寫工作日志究抓。

3.每年寫有見解猾担、有深度的文章2篇，每篇不少于2000字刺下。

4.每年參與或主持一項(xiàng)縣級(jí)課題并開展研究垒探。

第三年（2025.11-2026.12）：凝練。通過(guò)三年的實(shí)踐研修活動(dòng)怠李，更好地完善和提升領(lǐng)導(dǎo)力圾叼，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵蛤克；

在專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和工作室成員的支持下，我將發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)夷蚊，團(tuán)結(jié)學(xué)校師生构挤，探索農(nóng)村特色學(xué)校發(fā)展的路徑，并對(duì)探索過(guò)程進(jìn)行總結(jié)惕鼓。在這一階段筋现，我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身教育理論及教育管理水平箱歧，對(duì)實(shí)際的教育管理和教學(xué)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)矾飞，撰寫反應(yīng)個(gè)人教育思想的文章。

希望通過(guò)三個(gè)階段的努力呀邢，自己能力能夠不斷地得到提升洒沦，在自己能力提升的同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

總而言之价淌，我將充分利用“王中明校長(zhǎng)名校長(zhǎng)工作室”這一平臺(tái)申眼，在專家的指導(dǎo)和同伴的支持下，提升自身的管理水平和業(yè)務(wù)能力蝉衣，通過(guò)深入開展德育創(chuàng)新括尸、文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)病毡、制度建設(shè)濒翻、科技創(chuàng)新教育、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等特色研究啦膜，形成優(yōu)勢(shì)肴焊，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造自己學(xué)校的品牌功戚。