教育操盤手自查標(biāo)準(zhǔn)：
我叫Richard司光，第三天作業(yè)。
1残家、個(gè)人背景
【昵稱】Richard
【公司】讀寫圓桌會(huì)
【崗位】運(yùn)營負(fù)責(zé)人
2、核心能力模型
【人員管理】管理8人團(tuán)隊(duì)
【承載能力】獲客坞淮、拓展、運(yùn)營
【流程搭建】數(shù)據(jù)化運(yùn)營漏斗搭建回窘，運(yùn)營SOP制定
【迭代能力】產(chǎn)品迭代優(yōu)化能力、運(yùn)營復(fù)盤能力? ? ? ??
【把控調(diào)度】從轉(zhuǎn)化情況調(diào)整產(chǎn)品定位和需求
【渠道搭建】目前成功開發(fā)少量渠道啡直，穩(wěn)定獲客模型
【成本核算】管理公司業(yè)務(wù)成本和預(yù)期營收?
【項(xiàng)目操盤能力】從0到1產(chǎn)品落地能力
3、目標(biāo)
【下個(gè)階段】產(chǎn)品從1到10酒觅，規(guī)模化的驗(yàn)證和增長
在以下幾個(gè)方向做努力：
（1）目標(biāo)：下一個(gè)數(shù)量級(jí)獲客驗(yàn)證
（2）行業(yè)認(rèn)知：嘗試拓展產(chǎn)品形態(tài)業(yè)務(wù)模型
（3）業(yè)務(wù)流程：沉淀0-1階段驗(yàn)證的轉(zhuǎn)化模型和SOP
（4）執(zhí)行力：建立獎(jiǎng)懲制度
（5）心理素質(zhì)：提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
（6）人員管理：建立獲客拓展為重心的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)
（7）部門協(xié)作：與產(chǎn)品部合作推動(dòng)業(yè)務(wù)規(guī)模拓展同時(shí)穩(wěn)定轉(zhuǎn)化率
