借景
繼續(xù)讀黃裳老先生的《金陵五記》之《金陵雜記》考榨，《隨園》双霍。
先生在文中說崩掘，隨園的主人清乾嘉時期的詩人七嫌、散文家袁枚在其《隨園記》寫到：
凡稱金陵之勝者，南曰雨花臺苞慢，西南曰莫愁湖诵原，北曰鐘山，東曰冶城挽放，東北曰孝陵绍赛、曰雞鳴寺。登小倉山辑畦，諸景隆然上浮吗蚌，凡江湖之大，云雨之變纯出，非山之所有者蚯妇，皆山之所有也。
先生并不認同暂筝，認為袁大才子夸大其詞箩言，說的天花亂墜：說來有如許好處，其實全是別人的焕襟，他不過是站在那個土堆子上面看看而已陨收。
讀到這里的時候，自己的腦路也是開了小差鸵赖，飄散開去务漩。自己欣賞先生的文筆拄衰，欣賞先生文筆下流淌著的豁達，但對先生這里的觀點（也許與他在短文的開頭所表達的情感——“我對袁子才一向沒有好感……對他那種顧影自憐的名士才情始終不能欣賞饵骨，實在是無可如何的事”翘悉，是一致的），自己卻是不能認同居触。
? ? 袁子才所謂“非山之所有者镐确，皆山之所有也”，其實饼煞，提出了一個很好的理念——借景。印象中我國著名古建筑學家陳從周老先生曾在其“說園”的文章中诗越，針對園林設計砖瞧，提出了幾個理念，如借景嚷狞、對景块促、隔、漏床未、曲等竭翠，記得不是很深了，大概的意思是說薇搁，園姓拧（江南的園）但景不能小，韻味還要深啃洋、還要綿传货，借景就是很重要的一個方法，園內(nèi)的景要借園外的景宏娄，要景景相映问裕，景景相襯，景景相融孵坚，景景相連粮宛，園小景卻無限韻味也更悠遠。
在這一點上卖宠，自己游園的經(jīng)歷巍杈，就感觸頗深。頤和園逗堵，國內(nèi)算是最大的皇家園林秉氧，借景西山就是其最大的特色之一了。如果沒有遠眺的西山映襯蜒秤，是不是會缺少了很多的美輪美奐的景致呢汁咏？春日里西山鮮嫩的晴脆亚斋，倒映在昆明湖里的窈窕；夏日里攘滩，雨后帅刊，裊裊娜娜，彌彌漫漫漂问，在山腰飄飛著的白云赖瞒；秋日里，夕陽欲下未下蚤假，在湖面上跳躍著的滟滟的波栏饮，穿越十七孔橋的明耀輝煌；冬日里磷仰，雪花漫飛袍嬉，迷蒙了的西山，迷蒙了的川灶平，迷蒙了的清漪園的水伺通，清漪園的畫廊，清漪園的樓閣亭臺逢享，迷蒙了的西堤罐监，還有柳煙蕩蕩地回，一天的簾白——沒有了借景瞒爬，皇家園林浩浩的氣勢弓柱，豈不是頹，不是微侧但，不是廢吆你？
借景的例子太多了，大家盡可結合自己游玩的經(jīng)歷俊犯，回味領悟一番妇多。
若如先生所說的意思，僅僅是關注園內(nèi)的景燕侠，不注重所借的景者祖，比如小園，有假山绢彤、有小橋七问、有流水、有亭臺樓閣茫舶，很秀巧械巡，很靈通，很雅致，而園外呢——近處讥耗，一條臭水溝有勾，雖是曲著的卻是污水橫流；不遠處古程，就是鬧哄哄亂哄哄的豬鴨雞鵝的批零市場蔼卡，禽毛紛飛，屎尿隨地勢而流而飄挣磨；稍遠一點呢雇逞，成排成片的貧民窟，房屋破舊茁裙，墻皮隨風而碎而飛塘砸，那街巷破爛逼仄混黑，三教九流各色人等穿灌其中晤锥。你不借景谣蠢，景也是要強借給你的，這小園再美查近，能有人愿意去嗎？
園內(nèi)的景要美要雅致挤忙，園外的景——主動借也好霜威，被動借也罷，也是要清芬要幽靜册烈，要與小園相攜相挽戈泼，而不是相背相離，不諧不和赏僧，否則大猛，相互揪扯著、斗爭著淀零，園外不美挽绩，院內(nèi)也美不了。記得帶兒子去紅領巾公園游玩驾中，就曾有過這樣的感受唉堪，回來后自己記日記：公園人少，而面積不少肩民，且秀美唠亚，且暖心，值得一游持痰，唯一的遺憾灶搜，是公園周邊，高樓林立，遮天蔽日割卖，四環(huán)路上前酿，車輛來來往往，咆哮如虎究珊，似錢塘江大潮薪者，洶涌不止，澎湃不休剿涮，這一切言津，都撕扯著公園那難得的一份秀美，那難得的一份對游人的暖心取试。
借景悬槽，又何止是園林呢？生活中各種的借景瞬浓，比比皆是初婆。
商場、店鋪猿棉、貨攤磅叛，不是一條街一條街一條巷一條巷，成片成林地扎堆嗎萨赁，這是不是借景弊琴？當然是啊，比著杖爽、賽著敲董、爭著，吆喝著慰安、熱鬧著腋寨，襯著、托著化焕，生意紅紅火火萄窜，財源沸沸滾滾，你好我好大家都好撒桨。
幼兒園脂倦、學校、培訓機構元莫，不也是你在我身邊赖阻，我在你身旁，你攬著我的腰踱蠢，我牽著你的手嗎火欧，這是不是借景棋电？當然是啊，教材苇侵、課程赶盔、老師、教學輔助榆浓、教學服務于未，家長、學生陡鹃、機構的銷售烘浦，學習，借鑒萍鲸，參考闷叉，比較，這家看看脊阴，那家瞧瞧握侧，咨詢咨詢，打聽打聽嘿期，信息互通品擎、資源共享，提高效率备徐、提升效果萄传，競爭激烈，拼殺兇狠坦喘，下手絕不留情——可家長要的不就是這個勁兒，不就是這個景西设，不就是你借我的景瓣铣，我借你的景嗎？
說的遠一點贷揽，孟母三遷的故事大家都知道吧棠笑，那不也是借景嗎？借什么景禽绪？好的學習環(huán)境蓖救、好的成長環(huán)境啊。
近朱者赤印屁，是借景吧循捺？
有貴人相助，是借景吧雄人？
經(jīng)驗分享共享从橘，是借景吧念赶？
打造良好的生態(tài)圈，也是借景吧恰力？
大家來到《簡書》叉谜，是不是借景？
……
借景踩萎，無處不在停局。
借景是在自己有景的前提下，一種開放的心態(tài)香府，是一種開放式的思維董栽，是共享共生共建共贏，是開闊的胸懷——我好回还，也希望你好裆泳，而不是下絆使壞，再踏上三只腳使勁兒地踩柠硕，那叫自取滅亡工禾，頭也沒法回，更不要說再來蝗柔。
先生的文章闻葵，還得繼續(xù)讀，啟發(fā)自己的思考思路思維癣丧，尊重前人尊重先生槽畔，但不盲從。請先生諒胁编，再來厢钧。
（20210602）
