——聽(tīng)吳詠怡導(dǎo)師湖畔大學(xué)分享有感

奇妙的相遇

9月4日闭翩，很幸運(yùn)可以陪伴吳詠怡導(dǎo)師在美麗的湖畔大學(xué)分享挣郭，介紹教練在當(dāng)代企業(yè)和創(chuàng)業(yè)中的運(yùn)用，和湖畔大學(xué)的工作人員交流疗韵，同行的還有幾位PCP（專業(yè)教練培訓(xùn)項(xiàng)目）的同學(xué)兑障。分享最后吳導(dǎo)以一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教練讓大家直觀了解了教練技術(shù)，幫助一位湖畔大學(xué)的被教練者找回自信蕉汪，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的原動(dòng)力流译。

這次經(jīng)歷于我很難得，像是一次奇妙的相遇者疤，第一次與我阿里的同事和PCP的同學(xué)坐在一起先蒋，陪伴我敬愛(ài)的導(dǎo)師作關(guān)于教練的分享。作為一名阿里人宛渐，對(duì)于湖畔大學(xué)自是更多一份認(rèn)可和敬意竞漾，而一起探討自己深深受益和正在學(xué)習(xí)的教練技術(shù)對(duì)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者的幫助，讓我發(fā)現(xiàn)教練和湖畔大學(xué)在使命和理念上有很多契合之處窥翩，又增添了一份在活出教練精神后业岁，助力教練技術(shù)影響更多人，讓更多人像我一樣受益的使命感寇蚊。

PCP現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)合影

共同的使命

在長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)的交流中笔时，吳導(dǎo)首先分享了中國(guó)當(dāng)代企業(yè)面臨的VUCA的現(xiàn)狀，即易變性仗岸、不確定性允耿、復(fù)雜性、模糊性扒怖，更有新科技和新生一代不同價(jià)值訴求所帶來(lái)的在企業(yè)管理和個(gè)人發(fā)展方面的重重挑戰(zhàn)较锡。一個(gè)人面對(duì)這樣的外在環(huán)境，內(nèi)心映照出的是無(wú)限焦慮和迷茫盗痒。P(表現(xiàn))=P(潛能)-I(干擾)蚂蕴，干擾阻礙了我們潛能的發(fā)揮。一切歸根到底是人的選擇俯邓，通過(guò)影響一個(gè)人可以影響一個(gè)家庭骡楼，通過(guò)影響一個(gè)管理者可以影響一個(gè)企業(yè)，通過(guò)影響一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者可以影響一個(gè)時(shí)代稽鞭。

吳導(dǎo)分享環(huán)節(jié)

教練行業(yè)正是在這樣的時(shí)代背景下快速發(fā)展鸟整，通過(guò)一群從自己開(kāi)始實(shí)踐向內(nèi)看，正知正覺(jué)朦蕴，知行合一的企業(yè)教練篮条、高管教練弟头、職場(chǎng)教練、生命教練……像鏡子一樣陪伴有能力和意愿去創(chuàng)變的高潛人士兑燥，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)亮瓷，排除干擾，做出有利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的選擇降瞳，發(fā)揮潛能嘱支，知行合一，這是教練的使命挣饥。而湖畔大學(xué)除师，同樣擁有這樣的使命、能量和責(zé)任扔枫。堅(jiān)持開(kāi)放汛聚、共享、共創(chuàng)的辦學(xué)思路短荐，以培養(yǎng)更多有責(zé)任倚舀，有擔(dān)當(dāng)、有情懷的中國(guó)企業(yè)家群體為使命忍宋，湖畔聚集著當(dāng)代引領(lǐng)時(shí)代變革的重要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者和企業(yè)家痕貌。幫助這些企業(yè)家，更是在推動(dòng)整個(gè)時(shí)代的進(jìn)步糠排。

然而人最難的便是向內(nèi)看舵稠，覺(jué)知自己和改變自己。有時(shí)就算是給予了方法入宦，用方法的人不對(duì)哺徊，方法還是行不通。有時(shí)人對(duì)了乾闰，受到外界環(huán)境的重重干擾落追，依舊會(huì)被打回原形。我們也不可能改變他人汹忠，只能通過(guò)改變自己來(lái)影響他人淋硝。改變自己從來(lái)不是一件容易的事情，需要個(gè)人忍痛突破和志同道合之人長(zhǎng)期的陪伴同行宽菜。

吳導(dǎo)分享環(huán)節(jié)

教練的道術(shù)器用

接下來(lái)，吳導(dǎo)分享了她原創(chuàng)的華人教練理念竿报，如何更好地結(jié)合時(shí)代特性和華人特點(diǎn)铅乡，通過(guò)用心對(duì)話讓對(duì)方自己找到答案，并強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向烈菌，鼓勵(lì)以行動(dòng)驗(yàn)證所悟阵幸，知行合一花履。這與我自己的價(jià)值觀和使命高度一致，正是我學(xué)習(xí)教練的原因挚赊。而當(dāng)我真正走上了這條路诡壁，最先受益的是我自己。

吳導(dǎo)常說(shuō)：學(xué)教練荠割，先幫助自己妹卿，做教練，先搞定自己蔑鹦。這讓我想起自己在拓思一路學(xué)習(xí)和實(shí)踐至今的經(jīng)歷和體驗(yàn)夺克，歷經(jīng)教練之道、性格嚎朽、情緒铺纽、教練心理學(xué)、定力六大模塊上百小時(shí)的修煉和幾十小時(shí)的教練實(shí)踐哟忍，我現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn)教練不止是一種技術(shù)狡门，更是一種價(jià)值觀和信念，一份厚重的情誼锅很，“用生命影響生命”是需要“活”出來(lái)的其馏。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)別人給我照鏡子粗蔚，我發(fā)現(xiàn)自己有許多需要改變的地方：我要成為一個(gè)以終為始的人尝偎，跟隨自己的心而不是心情，克制自己情緒敏感易波動(dòng)的性格弱點(diǎn)鹏控；我要看人之大致扯，信任我的團(tuán)隊(duì)對(duì)他們打開(kāi)自己，而不是把持著自己的獨(dú)特性被動(dòng)等待当辐；我需要用使命推動(dòng)去面對(duì)現(xiàn)在有挑戰(zhàn)性但瑣碎的工作抖僵，敏銳察覺(jué)外部客戶的訴求，在溝通中達(dá)到共贏缘揪；我需要不再將感情只當(dāng)做一個(gè)“目標(biāo)”耍群，將無(wú)限焦慮而不是關(guān)心傳遞給我愛(ài)的人。

現(xiàn)場(chǎng)交流

更重要的是在這條改變自己的痛并快樂(lè)的路上找筝，我有PCP的家人一路同行蹈垢。在拓思的教練服務(wù)中，死黨-小組-學(xué)習(xí)教練-指導(dǎo)教練-導(dǎo)師的互助體系是非常核心的部分袖裕。如今社會(huì)上太難有一個(gè)環(huán)境曹抬，讓這么多優(yōu)秀的人可以放下自己的資歷、頭銜急鳄、偏好谤民，以平等的姿態(tài)去公開(kāi)分享自己的秘密堰酿，暴露自己的弱點(diǎn)，講出自己的困惑张足，同時(shí)幫助彼此“照鏡子”触创，直言指出對(duì)方的問(wèn)題遗淳，傾其所有來(lái)幫助對(duì)方奔害。每當(dāng)有人出現(xiàn)狀況或者被“打回原型”湃密，他的死黨組員和教練都會(huì)立刻“出手”揭朝。

在教練正知正覺(jué)理念的感召下呢簸，這里每個(gè)人都是貢獻(xiàn)者也是受益者褒链，這個(gè)團(tuán)隊(duì)因?yàn)樾呐c心的交換綻放出無(wú)與倫比的力量阻问。

PCP11期成員合照

大家都說(shuō)我很幸運(yùn)昌简，有機(jī)會(huì)和比自己資歷吟逝、閱歷多那么多的人在一起同行帽蝶，從他們的過(guò)去中獲得對(duì)未來(lái)的啟示。還記得大家在我工作和感情都遇到問(wèn)題的難過(guò)期块攒，“無(wú)情”地指出我的“自私”励稳，又溫暖陪伴我振作起來(lái)。每每聽(tīng)到有學(xué)員說(shuō)自己的員工囱井、老板驹尼、家人感受到了自己的改變，都會(huì)由衷開(kāi)心庞呕，被他改變的勇氣和行動(dòng)鼓勵(lì)新翎。因?yàn)橛写蠹以谝黄鸬幕ハ嘀С郑乙ψ×罚脖仨毰Α?/p>

現(xiàn)場(chǎng)教練環(huán)節(jié)

教練是一種文化

最后的提問(wèn)環(huán)節(jié)和PCP學(xué)員分享地啰，給我留下了很深的印象。我能感受到湖畔大學(xué)的同學(xué)也非常目標(biāo)導(dǎo)向讲逛，在實(shí)踐中積累了許多問(wèn)題亏吝，每個(gè)問(wèn)題都針對(duì)如何幫助湖畔校友更好地突破自己。從他們的問(wèn)題中盏混，我感受到和教練的核心理念一樣蔚鸥，湖畔也希望幫助人們提升自覺(jué)、自省许赃、自悟的能力止喷，也發(fā)現(xiàn)自覺(jué)改變自己性格中的弱點(diǎn)并非一件容易的事情。我想湖畔的組織者混聊，也在努力構(gòu)建這樣一種機(jī)制启盛，讓每一位湖畔校友的力量可以相互擴(kuò)散和影響，給彼此帶來(lái)真切的改變技羔。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)體驗(yàn)

這里每一個(gè)人都擁有無(wú)限潛能和力量僵闯，承擔(dān)著社會(huì)的責(zé)任，也承受著巨大壓力藤滥，需要志同道合之人解惑同行鳖粟，他們內(nèi)心都清楚答案，只是干擾和壓力讓他們躊躇不前拙绊，或環(huán)境讓他們“關(guān)上了門(mén)”向图，忘記了鑰匙就在自己身上。知識(shí)的分享和傳遞固然重要标沪，但是執(zhí)行這些方法論的人的改變和行動(dòng)更重要榄攀，阿里等一些成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)畢竟只代表過(guò)去，未來(lái)社會(huì)還是要留給內(nèi)心最堅(jiān)定的行動(dòng)者金句。

PCP學(xué)員分享教練在創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用

特別喜歡湖畔大學(xué)的驛馬最后的話：“不要把教練當(dāng)成一門(mén)技術(shù)檩赢，而是一種文化。它的魅力只要看看所有PCP的同學(xué)一個(gè)都沒(méi)有走留到分享最后就知道了违寞≌曷鳎”當(dāng)湖畔的同學(xué)拋出很多問(wèn)題時(shí)，吳導(dǎo)把分享的機(jī)會(huì)留給了我們趁曼，每個(gè)PCP同學(xué)都按捺不住要用自己的經(jīng)歷來(lái)證明“教練是行的军浆！”吳導(dǎo)卻在一旁微笑著給我們拍照。那一刻我也發(fā)覺(jué)了自己情緒的變化挡闰，很感動(dòng)乒融，我感到了溫暖、力量和新的使命摄悯。

PCP學(xué)員分享教練在企業(yè)中的運(yùn)用

作者：張夢(mèng)云

阿里巴巴資深產(chǎn)品經(jīng)理

拓思PCP(Professional Coaching Program)教練式領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃11期學(xué)員

已完成拓思顧問(wèn)與教練機(jī)構(gòu)208小時(shí)ICF ACSTH認(rèn)證學(xué)時(shí)