人传惠，逃不過生死，參不透生死体啰。 一個(gè)人由生至死攒巍，是從無機(jī)物到有機(jī)物再回復(fù)到無機(jī)物的過程，從一個(gè)人的驅(qū)體化作流云融入塵泥荒勇，依舊留在大自然的母體柒莉，參與...

上個(gè)月讀完《禪宗興起》這本書，對于其中禪宗思想的闡述沽翔，卻有種似曾相識之感兢孝。產(chǎn)生于一千年前的禪宗的思想內(nèi)核，與我正在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的“教練”仅偎，竟有許多...

M8很遺憾因?yàn)楣ぷ麇e過了一天課程和年會跨蟹，但是第一天收到磊哥、Annie橘沥、Haidi幾位同學(xué)的問候窗轩，心里暖暖的。為年會寫了串詞座咆，謝謝Ian給我這個(gè)...

m7之前的我正經(jīng)歷煩亂不堪痢艺，一直都想說要不就算了吧不去上了。但最終我還是來到了上課的地方介陶，在上交電腦手機(jī)的前一秒還在處理各種事情腹备，沒有手機(jī)的兩天...

——聽吳詠怡導(dǎo)師湖畔大學(xué)分享有感 奇妙的相遇 9月4日，很幸運(yùn)可以陪伴吳詠怡導(dǎo)師在美麗的湖畔大學(xué)分享斤蔓，介紹教練在當(dāng)代企業(yè)和創(chuàng)業(yè)中的運(yùn)用植酥，和湖畔大...