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一【班級】：
原素精品
二【代課老師】：
王怡老師
三【年齡階段】
8-10
四【國家綱要】
①初步認識形背传、色與肌理等美術語言
②學習使用各種工具膘格，體驗不同媒材的效果
③觀賞自然和各種美術作品的形甘萧、色與質感萝嘁，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色扬卷，表達自己的感受牙言。
④國家提出美術五大核心素養(yǎng)：
? 圖像識讀，美術表現(xiàn)邀泉，審美判斷嬉挡，
? 創(chuàng)意實踐，文化理解
五【孩子繪畫心理認知特征】
①這個年齡孩子脫離了幾何線條程式化圖示汇恤，轉向自然描繪，更具有現(xiàn)實性拔恰。
②由平面到立體因谎，由固有色到光源變化等的豐富色彩表現(xiàn)
③這個年齡段是個關鍵期，掌握一定的方法颜懊，孩子由被動轉化為主動的一個重要過程階段财岔。
由于孩子人格的形成，孩子已經成為一個完全獨立的人河爹，有獨立思想匠璧，就有了自己對是非、好否咸这、善惡的評判標準夷恍，孩子也就有了自尊心。
所以媳维，這個孩子的年齡階段非純粹兒童畫酿雪，更非成人畫遏暴，處于一個繪畫的冬眠期，非常漫長指黎。同是孩子心理非常容易受挫朋凉，一旦受挫就會對繪畫失去興趣，所以家長與老師需要更加注意如何引導孩子的方法醋安，多鼓勵孩子杂彭。
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六【課程主題】
《茶 | 一片樹葉的故事》
七【完成課時】
? 一課時
八【課程目標】
①知識與技能：
1.水彩的干濕畫法
2.了解茶歷史文化
3.通過形，色吓揪，氣盖灸，味，體驗茶的魅力
②過程與方法
通過ppt與泡茶的過程磺芭，與孩子們一起自主探究的方式學習
③情感態(tài)度與價值觀
一杯茶赁炎，先苦后甘，生活同樣钾腺，先苦后甜徙垫。
九【課程準備】
各種茶具，茶葉放棒，水姻报，水彩，軟卡间螟，中性筆等
十【課程重難點】
重點: 色彩的干濕
難點：色彩的干濕
十一【課程步驟】
1.ppt引導
? 從摸吴旋，看，聞厢破，嘗來猜是什么荣瑟？
2.看視頻，了解茶的知識點
? ①茶的種類
? ②茶的故鄉(xiāng)
3.品茶摩泪，深入了解紅茶與綠茶的區(qū)別
? 從形笆焰，色，味等方面入手
4.了解茶的功效
5.說明本節(jié)課的重點见坑，創(chuàng)作步驟與解析
6.茶應該用哪種色彩感受來表現(xiàn)嚷掠？
? 并欣賞俄羅斯水彩大師的水彩作品分析
7.示范引導
8.個人創(chuàng)作
9.過程引導
10.完成作品
11.繪畫工具歸位
12.評析＋總結
過程圖
實物寫生↓
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孩子作品賞析
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