在婦兒中心圖書館璧尸,倆娃上興趣班咒林,我在候場。應該是報的時段差不多逗宁,有一位母親映九,跟我一樣的出沒規(guī)律,第一天在食堂吃飯時就注意到了瞎颗,她一女一兒件甥,坐在我們邊上,兒子小哼拔,大概5歲左右引有,全程看著我和女兒大口吃飯,沒有一點食欲倦逐,呆呆地看著我們譬正。她的大女兒,也只是吃著自己的飯檬姥。那位母親曾我,一會來一句:吃這個肉,很好吃健民;吃這個菜抒巢,不錯的”蹋……小子一動不動蛉谜,母親絮叨繼續(xù),我們扒完飯趕緊逃離崇堵。其后樓層走動遇到幾次型诚,沒有交集。
今天在圖書館再次見到鸳劳,坐在我兒子的位置上狰贯,我提醒一句:等會這個位置有人的,現(xiàn)在你先坐。差不多上第一節(jié)課時暮现,她讓她兒子睡一會还绘,不然待會上課沒精神。小子趴著睡著了后栖袋,做媽的就去把他抱在懷里睡拍顷,我看一會書也瞇過去了,不知過了多久聽見有說話的聲音:不要睡了塘幅,要上課了昔案!抬頭一看,一位慈母輕柔的喊醒兒子电媳,這是真愛踏揣!
我去摸了把臉,回來沒看到人了匾乓,以為去上課樓層等著了捞稿。過一會,有一個聲音在耳邊炸起:什么東西都堆在桌上拼缝,也不收拾娱局,我是不會幫你收的,你自己看著辦咧七?一看衰齐,原來是剛才那位慈母,變成母老虎了继阻?難道耻涛,這個女兒是前妻生的?或者瘟檩,僅僅因為她是女兒抹缕?那個女孩一聲不吭和她同學一起看書。過了不久墨辛,女孩問媽媽:哪里有紙巾卓研。她問了好幾次,做媽媽的帶著耳機看手機背蟆。面無表情,眼睛瞭了幾眼就算不說話哮幢。我不敢保證她聽到孩子的聲音带膀,因為那個女孩聲音不是很大,估計平時就跟小媳婦似的被壓得不敢放飛自我橙垢。不過孩子在眼前晃來晃去垛叨。怎么就不理一下呢!女兒是充話費送的?我看不過去嗽元,把我的紙巾給她了敛纲,她很有禮貌的說謝謝!
總體而言剂癌,看到這個母親的面相淤翔,我也是不會喜歡的,說不上來佩谷,就是不舒服旁壮。我知道這份不舒服來自于我,跟她無關谐檀,只不過是我內心的投影而已抡谐。我也是一個有弟弟的家庭長大的娃,母親對于弟弟和我之間的態(tài)度不同桐猬,我很小的時候就知道麦撵,但無力改變。當年我們物質匱乏溃肪,父母的態(tài)度在再怎樣免胃,也沒有多大的不同,即是這樣乍惊,也會催熟幼小的心靈杜秸,為了求關注,會表現(xiàn)特別好润绎,多干些與年齡不符的活撬碟。也就是這么一路表現(xiàn)過來,一路為自己活過來莉撇。因此呢蛤,昨日傷痛會是今日之資源是一點不錯。希望那位女孩棍郎,也能如此其障。
處理完自己的情緒,我開始反思倆娃家庭涂佃,倆娃的和平共處問題励翼。下面這句話,引起了我的深思:
所有關系的改變源于關系的搭建辜荠,關系的搭建來自有效溝通汽抚,有效溝通在于深刻的看見與懂得!
倆娃之間伯病,父母要給孩子無差別的愛造烁,并引導他們之間,搭建起他們懂得關系。我這個暑假開始進行了惭蟋。兒子夏令營回來開始上課苗桂,就讓他負責女兒的轉班,說好他提供一次這樣的服務一塊錢告组。他要服務到妹妹滿意煤伟。女兒之前我?guī)D班的時候,指定我在哪等著惹谐,而對于兒子持偏,她知道哥哥要去自己上課教室上課的,不能這樣要求氨肌,這就是孩子鸿秆,永遠知道對什么人說什么話,提什么要求怎囚!而我做售后服務調查的時候卿叽,女兒明顯很滿意,她喜歡哥哥接送她恳守。讓大的承擔起小的服務責任考婴,這是其一。其二催烘,分長幼沥阱,弟子規(guī)里“長者先,幼者后”是經典伊群。我對女兒說考杉,哥哥是大的,你是小的舰始,你要尊重哥哥崇棠,哥哥怎么說事情就怎么來。即使哥哥是錯的丸卷,他仍是哥哥枕稀。也和兒子說他最大,他說了算谜嫉,兒子聽到了萎坷,我沒有錯過捕捉他的發(fā)自內心的笑。同時我也和Albert提了這事沐兰,啥時候以兒子為主哆档,不是因為他是兒子,而是因為他是倆娃中的老大僧鲁。讓女兒去尊重他虐呻,追隨他,她會獲得內心的平靜寞秃。這樣斟叼,女兒對于哥哥的各種小報告才會停止,兒子因為獲得相應的尊重春寿,也會愿意表現(xiàn)的像個哥哥朗涩。這就是良性循環(huán)!
生活的路上绑改,我們都是行者谢床,我曾經走過的路,不希望孩子也磕碰過來厘线。保持行者自我覺察力识腿,提高溝通能力,進而改善關系造壮!