在婦兒中心圖書館璧尸，倆娃上興趣班咒林，我在候場。應該是報的時段差不多逗宁，有一位母親映九，跟我一樣的出沒規(guī)律，第一天在食堂吃飯時就注意到了瞎颗，她一女一兒件甥，坐在我們邊上，兒子小哼拔，大概5歲左右引有，全程看著我和女兒大口吃飯，沒有一點食欲倦逐，呆呆地看著我們譬正。她的大女兒，也只是吃著自己的飯檬姥。那位母親曾我，一會來一句：吃這個肉，很好吃健民；吃這個菜抒巢，不錯的”蹋……小子一動不動蛉谜，母親絮叨繼續(xù)，我們扒完飯趕緊逃離崇堵。其后樓層走動遇到幾次型诚，沒有交集。
今天在圖書館再次見到鸳劳，坐在我兒子的位置上狰贯，我提醒一句：等會這個位置有人的，現(xiàn)在你先坐。差不多上第一節(jié)課時暮现，她讓她兒子睡一會还绘，不然待會上課沒精神。小子趴著睡著了后栖袋，做媽的就去把他抱在懷里睡拍顷，我看一會書也瞇過去了，不知過了多久聽見有說話的聲音：不要睡了塘幅，要上課了昔案！抬頭一看，一位慈母輕柔的喊醒兒子电媳，這是真愛踏揣！
我去摸了把臉，回來沒看到人了匾乓，以為去上課樓層等著了捞稿。過一會，有一個聲音在耳邊炸起：什么東西都堆在桌上拼缝，也不收拾娱局，我是不會幫你收的，你自己看著辦咧七？一看衰齐，原來是剛才那位慈母，變成母老虎了继阻？難道耻涛，這個女兒是前妻生的？或者瘟檩，僅僅因為她是女兒抹缕？那個女孩一聲不吭和她同學一起看書。過了不久墨辛，女孩問媽媽：哪里有紙巾卓研。她問了好幾次，做媽媽的帶著耳機看手機背蟆。面無表情，眼睛瞭了幾眼就算不說話哮幢。我不敢保證她聽到孩子的聲音带膀，因為那個女孩聲音不是很大，估計平時就跟小媳婦似的被壓得不敢放飛自我橙垢。不過孩子在眼前晃來晃去垛叨。怎么就不理一下呢！女兒是充話費送的？我看不過去嗽元，把我的紙巾給她了敛纲，她很有禮貌的說謝謝！
總體而言剂癌，看到這個母親的面相淤翔，我也是不會喜歡的，說不上來佩谷，就是不舒服旁壮。我知道這份不舒服來自于我，跟她無關谐檀，只不過是我內心的投影而已抡谐。我也是一個有弟弟的家庭長大的娃，母親對于弟弟和我之間的態(tài)度不同桐猬，我很小的時候就知道麦撵，但無力改變。當年我們物質匱乏溃肪，父母的態(tài)度在再怎樣免胃，也沒有多大的不同，即是這樣乍惊，也會催熟幼小的心靈杜秸，為了求關注，會表現(xiàn)特別好润绎，多干些與年齡不符的活撬碟。也就是這么一路表現(xiàn)過來，一路為自己活過來莉撇。因此呢蛤，昨日傷痛會是今日之資源是一點不錯。希望那位女孩棍郎，也能如此其障。
處理完自己的情緒，我開始反思倆娃家庭涂佃，倆娃的和平共處問題励翼。下面這句話，引起了我的深思：
所有關系的改變源于關系的搭建辜荠，關系的搭建來自有效溝通汽抚，有效溝通在于深刻的看見與懂得！
倆娃之間伯病，父母要給孩子無差別的愛造烁，并引導他們之間，搭建起他們懂得關系。我這個暑假開始進行了惭蟋。兒子夏令營回來開始上課苗桂，就讓他負責女兒的轉班，說好他提供一次這樣的服務一塊錢告组。他要服務到妹妹滿意煤伟。女兒之前我?guī)D班的時候，指定我在哪等著惹谐，而對于兒子持偏，她知道哥哥要去自己上課教室上課的，不能這樣要求氨肌，這就是孩子鸿秆，永遠知道對什么人說什么話，提什么要求怎囚！而我做售后服務調查的時候卿叽，女兒明顯很滿意，她喜歡哥哥接送她恳守。讓大的承擔起小的服務責任考婴，這是其一。其二催烘，分長幼沥阱，弟子規(guī)里“長者先，幼者后”是經典伊群。我對女兒說考杉，哥哥是大的，你是小的舰始，你要尊重哥哥崇棠，哥哥怎么說事情就怎么來。即使哥哥是錯的丸卷，他仍是哥哥枕稀。也和兒子說他最大，他說了算谜嫉，兒子聽到了萎坷，我沒有錯過捕捉他的發(fā)自內心的笑。同時我也和Albert提了這事沐兰，啥時候以兒子為主哆档，不是因為他是兒子，而是因為他是倆娃中的老大僧鲁。讓女兒去尊重他虐呻，追隨他，她會獲得內心的平靜寞秃。這樣斟叼，女兒對于哥哥的各種小報告才會停止，兒子因為獲得相應的尊重春寿，也會愿意表現(xiàn)的像個哥哥朗涩。這就是良性循環(huán)！
生活的路上绑改，我們都是行者谢床，我曾經走過的路，不希望孩子也磕碰過來厘线。保持行者自我覺察力识腿，提高溝通能力，進而改善關系造壮！
