我經(jīng)常收到來自一些朋友發(fā)給我的文章，或請(qǐng)我?guī)椭薷囊幌驴雒ⅲ蛳Ｍ彝扑]給某些報(bào)刊雜志上發(fā)表。但是套硼，當(dāng)打開這些文章時(shí)垫毙，不用細(xì)觀其內(nèi)容霹疫，但看題目，就知道不好修改综芥，更不可能被發(fā)表丽蝎。主要問題是其選擇的主題缺乏新意，都是些極其平常的角度膀藐；從內(nèi)容看,更是感覺已有其他人早就寫過了屠阻。
我想，這與自己不會(huì)尋找主題额各，不能抓住問題的獨(dú)特性有關(guān)系国觉，只是循規(guī)蹈矩，模仿他人的作品而已虾啦。為什么會(huì)造成如此情形呢麻诀？我們不能否定文章作者的努力，更不可懷疑他們的態(tài)度缸逃。
在閱讀了萬(wàn)維剛老師的新著《學(xué)習(xí)究竟是什么》（新星出版社2020年6月出版）一書后针饥，認(rèn)為其中的有些觀點(diǎn)可以幫助我們對(duì)上面的現(xiàn)象作出解釋，提供可資借鑒的改善策略需频。
“創(chuàng)造的腳手架”一文丁眼，指出了問題的根源。寫文章其實(shí)也是一種創(chuàng)造昭殉。作者認(rèn)為苞七，“創(chuàng)造的基本技術(shù)是借鑒”。文中介紹了喬布斯在1994年接受《連線》雜志采訪時(shí)挪丢，談到了他對(duì)創(chuàng)造的理解：創(chuàng)造就是把東西連接起來蹂风。如果你問有創(chuàng)造力的人是怎么做出東西來的，他們會(huì)有一點(diǎn)負(fù)罪感乾蓬，因?yàn)樗麄儾]有真正“做”東西惠啄，他們只是能“看到”東西。一段時(shí)間之后怎么做就會(huì)變得非常明顯任内。這是因?yàn)樗麄兡馨炎约旱慕?jīng)驗(yàn)和新東西綜合起來撵渡。因?yàn)樗麄儞碛斜葎e人更多的經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)想得更多死嗦。
“創(chuàng)造是想法的連接趋距，某些創(chuàng)造是同類想法的直接連接≡匠”那為什么我們經(jīng)常意識(shí)不到這一點(diǎn)节腐，為什么我們總覺得自己不如那些寫作高手的想法更加創(chuàng)新外盯，有獨(dú)特性呢？
首先是缺失連續(xù)持恒的閱讀學(xué)習(xí)精神與習(xí)慣翼雀。閱讀學(xué)習(xí)需要日日進(jìn)行饱苟、月月堅(jiān)持、年年累加锅纺，這樣才能攝取某一領(lǐng)域的相對(duì)全面完整的知識(shí)掷空，容易篩選出那些獨(dú)特肋殴、新穎囤锉、有用的信息。一旦斷了閱讀學(xué)習(xí)的鏈條护锤，那么這段時(shí)間的信息就是空白的官地。當(dāng)你想起創(chuàng)作時(shí)，完成作品后自己似乎還感覺不錯(cuò)烙懦，但是此時(shí)的觀點(diǎn)或想法的真相可能還停留在過去驱入，自己卻渾然不知。因?yàn)槟嵌慰瞻灼谧约簺]有續(xù)接上氯析，當(dāng)別人閱讀你的文章亏较，自然感覺到了落后。
其次是不經(jīng)逞诨海看一些有創(chuàng)新意識(shí)的人的文章雪情，自覺地把自己的文章與他人的文章進(jìn)行比較，便不能獲取他人的現(xiàn)成的新觀點(diǎn)你辣，也不能感受到自己的文章與他人的差別與距離巡通，所以就不會(huì)有進(jìn)步。我有個(gè)學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)驗(yàn)舍哄，自己寫完了宴凉，再看他人的文章，感覺到了不足表悬，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)弥锄，再繼續(xù)寫自己的，再看他人的蟆沫，如此周而復(fù)始籽暇，水平會(huì)不知不覺的提升。
再次是在閱讀學(xué)習(xí)時(shí)饥追，要有一種意識(shí)图仓，不僅僅學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)但绕、技巧救崔，更要通過閱讀學(xué)習(xí)惶看，把他人的思想、自己以前的知識(shí)六孵，還有自己目前的實(shí)踐纬黎，建立起聯(lián)系，從而牽連出自己的觀點(diǎn)劫窒，生成自己的想法本今。這時(shí)的情境，會(huì)感覺到心靈與經(jīng)驗(yàn)的一種碰撞主巍，也就是所說的靈感冠息。把靈感用文字表達(dá)出來，一篇?jiǎng)?chuàng)作就誕生了孕索。
當(dāng)你讀到這里逛艰，可能會(huì)有一個(gè)疑問，你說得容易搞旭，但是做起來卻很難散怖。到底怎么才能做到上面所說的這三點(diǎn)呢？書中還有一篇題為“秘密項(xiàng)目”的文章肄渗，其中的觀點(diǎn)我也認(rèn)同镇眷，可以作為解決這個(gè)問題的絕妙方法。
“我們每個(gè)人都有一個(gè)自己的秘密項(xiàng)目翎嫡，我們白天上班做普通的研究欠动，晚上回到家里做秘密研究《鄣模”看到書里這句話翁垂，我想到了自己，其實(shí)我也有自己的秘密項(xiàng)目硝桩，那就是在讀書沿猜、寫書。平時(shí)該上班就上班碗脊，做好自己班上的事情啼肩，但是自己私下卻干另一件事情，這個(gè)項(xiàng)目不是普通的業(yè)余愛好衙伶，自己非常嚴(yán)肅認(rèn)真祈坠，每天都要取得進(jìn)展，達(dá)到一定的水平矢劲，白天的自己是一個(gè)身份赦拘，晚上的自己還有另一個(gè)身份。沒人真正了解芬沉，甚至理解躺同，只有自己知道自己在做的是什么阁猜。
當(dāng)然，在這里我不是提倡你去找一份兼職的工作蹋艺。我所閱讀的書剃袍，大多是與自己的工作有緊密關(guān)系的，即使一些休閑的書捎谨、一些其他領(lǐng)域的書民效，我會(huì)自然而然與自己的工作建立聯(lián)系，能夠互相印證涛救，互相支撐畏邢。關(guān)于我的寫書，則更是自己專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容州叠，當(dāng)然棵红，里面吸取了我所閱讀的一切感知與消化過的那些有用的信息。
你可能會(huì)問咧栗，如果是好的項(xiàng)目，為什么非得秘密做呢虱肄？作者觀點(diǎn)認(rèn)為：“關(guān)鍵是你做這個(gè)項(xiàng)目時(shí)致板，要有一點(diǎn)疏離感。也就是說你不應(yīng)該跟一大幫人在一起湊熱鬧咏窿，應(yīng)該自己獨(dú)立地干斟或。因?yàn)槭桦x感能激發(fā)創(chuàng)造性〖叮”
“如果一個(gè)人處處跟人扎堆萝挤，哪里熱鬧就去哪里，有什么新聞熱點(diǎn)他全知道根欧，有什么時(shí)髦的事情他必定跟進(jìn)怜珍，這樣的人日子會(huì)過得很有意思，因?yàn)樗硭谌ψ拥乃椒锎郑撬荒芙o這個(gè)圈子貢獻(xiàn)新東西酥泛。”
我認(rèn)為嫌拣，這樣的項(xiàng)目是自己感興趣的事情柔袁，做起來也不需要什么經(jīng)費(fèi)，不用跟風(fēng)參加一些評(píng)比异逐，文章也不必非要發(fā)表捶索，不用刻意模仿他人風(fēng)格，自己自由地干灰瞻，不知不覺往往會(huì)做出連自己都感到驚奇的成果來腥例。比如燥筷，在2020年3月，新冠肺炎疫情防控正緊張時(shí)院崇，我因回山東老家肆氓， 返回北京時(shí)，在家里被隔離了14天底瓣，這些日子我就做了一件很有意義的事情谢揪，把自己探索實(shí)踐三年的一些治理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做了集中梳理，當(dāng)?shù)谑奶旖Y(jié)束那日捐凭，十五萬(wàn)字的一本書誕生了拨扶，這本書在2020年10月有華東師范大學(xué)出版社出版了，并且還被中國(guó)教育新聞網(wǎng)評(píng)為2020年度影響全國(guó)教師的100本書茁肠，該書書名是《教育微創(chuàng)新：發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的力量》患民。當(dāng)然，這14天梳理的文字垦梆，并不是那時(shí)一個(gè)字一個(gè)字敲打出來的匹颤，而是三年秘密思考研究的結(jié)晶，是每天晚上都堅(jiān)持寫點(diǎn)東西積淀出來的托猩。
晚上一個(gè)人印蓖，不會(huì)跟其他人有太過密切的交流，這就為保留一些獨(dú)創(chuàng)性提供了空間京腥∩馑啵“面對(duì)流行笑而不語(yǔ)，私下憋個(gè)大招公浪。那也許是能讓你完成致命一擊的武器他宛，也許是你最后的底牌∏菲”
但是厅各，有這個(gè)項(xiàng)目在，感覺會(huì)很好晃琳，你再也不會(huì)感到孤獨(dú)讯检，你會(huì)有機(jī)遇跟某些事物連接在一起，更為愜意的事卫旱，你比別人多了一種生活人灼。也意味著，自己生命被拓寬了顾翼、拉長(zhǎng)了投放、增厚了，這是我自己獨(dú)特的感覺适贸，每天幸福滿滿灸芳，力量豐足涝桅。
這是一種文化自覺，是一種內(nèi)驅(qū)性的事業(yè)烙样，他需要自己持續(xù)的修煉精神冯遂，需要發(fā)揮忍耐力積累資源，需要把這些頭腦中已經(jīng)儲(chǔ)存的大量素材谒获，在可能的條件下建立連接蛤肌，那靈光乍現(xiàn)的東西就是你的創(chuàng)造，是你的又一篇獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作批狱。
