? ? ? ? 本周繼續(xù)進行課堂教學改革方面的探索,根據(jù)上次景安中學的學習我對他們學校的小組課堂積分表進行了因地制宜的改動,結(jié)合學生日常的考試成績扎瓶、作業(yè)完成情況以及知識點的背誦進行了一個全面的整合蔫慧，制成了一張體現(xiàn)小組一周表現(xiàn)的積分表掸驱。
? ? ? ? 在具體的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)學生課堂回答問題的積極性明顯提高了暮屡，小組合作學習的熱情和能力提高了，學習成績優(yōu)秀的學生積極熱情的幫助學困生，學生們真正感受到了學習的快樂慨绳。作業(yè)能夠按時完成，不再有拖拉漏繳的現(xiàn)象真竖，背誦和默寫的任務也能保質(zhì)保量的完成脐雪。到了周五最后一節(jié)課，清算本周積分的時刻恢共，學生們興奮不已战秋，獲勝的小組在大家羨慕嫉妒恨的目光中如愿以償?shù)哪玫搅嗣鈱懽鳂I(yè)卡。
? ? ? ? 由于只是剛剛實行了一周時間讨韭，有些細節(jié)還需要后期不斷完善脂信。學生們對這一方案的新鮮感還未消失，隨著時間的推移透硝，后期如何使學生們持續(xù)保持高昂的學習熱情和學習動力狰闪，我還在不斷的摸索中……
