作者/文才飛揚/文秀
人的一生要經(jīng)過四次教育哑子，即家庭教育，學校教育肌割，社會教育卧蜓，自我教育。然而把敞，人們最注重的是學校教育弥奸，而缺失的是家庭教育。有人認為把孩子交給學校就完成了對孩子的教育奋早，其實是錯誤的盛霎，孩子的家庭教育也是人生中最重要的教育赠橙，家庭教育是基礎的教育，是根的教育愤炸。好的父母勝過好的老師期揪，父母是孩子的第一任老師，好習慣的養(yǎng)成靠的是父母的培養(yǎng)规个，孩子是父母的影子凤薛，父母是孩子的復印機，如何教育好自己的孩子是許多做家長的面臨的困惑诞仓。
如今的社會培養(yǎng)什么樣的人才缤苫，最好的教育是什么樣的，如何培養(yǎng)好孩子的良好習慣是每一個家長面臨的問題墅拭。有些家長認為活玲，我的孩子不能輸在起跑線上，除了在學校的教育以外帜矾，還給孩子報許多的補習班翼虫，心里就平衡了屑柔，我的孩子一刻也沒耽誤學習屡萤。其實，孩子在學校接受的是知識的學習掸宛，報的課外班也是學習知識的延續(xù)死陆，把知識的學習搬到課外學習。孩子學習的知識再多唧瘾，沒有培養(yǎng)好良好的習慣措译，沒有做到做人尋根的教育培養(yǎng)，一切都是徒勞的饰序，利益之事只是眼前的领虹。要想讓孩子成為社會有用之才，要培養(yǎng)孩子向上向善的心性求豫，培養(yǎng)孩子有一顆感恩的心塌衰，對父母對社會有一顆恭敬之心。那么孩子從小就應該多讀經(jīng)典蝠嘉，古圣先賢的教誨給我們很多的啟示最疆，《弟子規(guī)》中入則孝篇都是教育孩子的良言，我們作為父母又做到了哪些呢蚤告，如果作為父母都做不到努酸，怎能要求孩子去做到呢，孩子是父母的代言人杜恰。
曾國潘清末湘軍首領获诈，他權管四省仍源，位列三公，拜相封侯舔涎，他的兒子可謂是高干子弟镜会，他對兒女同樣要求嚴格，是天下父母教育子女的榜樣终抽，他的家教之道值得我們每一個人學習戳表。曾國潘身立為范，做人有德昼伴，以身作則匾旭，不帶官宦習氣，愿子孫為讀書明理之君子圃郊，與人為善价涝，休戚一體，盡愛敬之心持舆，舉止須重色瘩，行文須圓。他還要求：“吾家男子于看逸寓、讀居兆、寫、作四字缺一不可竹伸。女子于衣泥栖、食、粗勋篓、細四字缺一不可吧享。家勤則興，人勤則健譬嚣，能勤能儉钢颂，永不貧賤”。他的子孫都能成才拜银，與他的言傳身教密不可分。父母是孩子的鏡子盐股，孩子的一言一行都反映了家長的素質(zhì)钱豁，作為家長同樣需要與孩子一同學習，一起成長疯汁。做好孩子起航路上的導航人牲尺，做好孩子行為典范的引路人。
教育孩子是慢的藝術，不是一蹴而就的谤碳，需要長期的耐心的呵護溃卡。我們家長還會犯這樣那樣的錯誤，何況是孩子呢蜒简，沒有孩子不犯錯誤的瘸羡，孩子犯了錯誤，要給孩子改正錯誤的機會搓茬，打消棍棒出孝子的理念犹赖。孔子告訴我們：不要當面教育孩子卷仑，要背后教子峻村。孩子是人同樣有自尊心，當面教育孩子會傷了孩子的自尊心锡凝。做錯了一件事就是一件事粘昨，孩子還是好孩子，不要過分指責孩子窜锯，而是教孩子如何去做這件事张肾，教的多了孩子自然就會養(yǎng)成良好的行為習慣。我的孩子三歲的時候锚扎，每次吃飯的時候吞瞪，告訴他先讓爺爺奶奶吃，然后小孩在吃工秩，有好吃的先讓長輩吃尸饺。長大了也養(yǎng)成了良好的習慣，每次上學回來助币，總是先給爺爺捶捶背，揉揉肩螟碎。端上熱騰騰的飯菜眉菱，有好吃的讓給爺爺吃。孩子三歲的時候掉分，幫他脫衣服睡覺俭缓，我把他的衣服疊好放在床上，做了一段時間以后酥郭，他也學會了自己脫衣服時华坦，也把衣服疊好放在床上，一直到現(xiàn)在都保持良好的習慣不从。我要求孩子惜姐，自己的衣服自已洗，自己能做的事情自己做。家長不要越俎代庖歹袁，什么都不讓孩子干坷衍，孩子的能力是鍛煉出來的忽妒，是培養(yǎng)起來的酒甸。
作為家長要培養(yǎng)孩子的自信心，時刻鼓勵孩子而不是極端的指責屋剑。發(fā)明家愛迪生孟抗，幼年求知欲很強迁杨，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題凄硼，因此闖下大禍仑最。剛進校園三個月被勒令退學。他的母親下決心自己教育兒子成長帆喇，為兒子建立自信心警医，給他講文學，講物理和化學坯钦，培養(yǎng)他愛學習预皇，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲不斷被激發(fā)婉刀，天才的萌芽在不知不覺中成長吟温，最終成為偉大的發(fā)明家。培養(yǎng)孩子的自信心也是家長的責任突颊，自信心的建立對孩子的成長也是非常重要的鲁豪。孩子一次考試不好，要鼓勵孩子一起找原因律秃，激發(fā)孩子學習的興趣爬橡，孩子犯了一點錯誤，多給孩子成長的機會棒动。
總之糙申，孩子的良好習慣是培養(yǎng)起來的，孩子的自信心是一點一滴建立起來的船惨，孩子的善良天性是從小培養(yǎng)起來的柜裸，孩子的愛心、孝心粱锐、恭敬心是讀經(jīng)典養(yǎng)成的疙挺。家長好好學習，多讀經(jīng)典怜浅，做有根的人铐然，孩子在家長的耳濡目染下也會幸福成長。
作者/河南柘城教師潛心修學，在教育教學教研的路上砥礪前行锦爵。
