今天周末孩子10點鐘上輔導(dǎo)課震叙，孩子讓我開車送他掀鹅，所以和他約定9點45分就要出門。
直到9點25分他還躺在床上媒楼，我不由得那個火直往上竄乐尊，這態(tài)度提升成績，是不是想的太美了划址！于是扔嵌，我喊他起床，結(jié)果還回復(fù)我：“9點25著什么急夺颤？”我是真的被氣的想罵人……
但還是忍了回來痢缎，自己繼續(xù)聽昨晚的沙龍分享，就看他幾點起床世澜！結(jié)果孩子9點45分喊我說他準(zhǔn)備好了独旷，原來孩子是一個遵守時間的人，因為我們約定的就是9點45分出門耙撕势告！孩子對時間約定很精準(zhǔn)啊，孩子本來就是一個遵守約定的人抚恒！
可是咱台，在這個之前，我在著急什么俭驮，我在恐懼什么回溺？都是自己的內(nèi)心戲，還把那個內(nèi)心戲以為是真的混萝，可孩子的呈現(xiàn)卻和約定的時間剛剛好遗遵。覺察自己的內(nèi)心，是自己內(nèi)心想要的太多逸嘀，除了要他準(zhǔn)時出門车要，準(zhǔn)時上課，按時起床崭倘，還想要他背誦閱讀……除了準(zhǔn)時出門我們做了約定翼岁，其他的并沒有約定类垫，當(dāng)然孩子并沒有要求自己去做，所以才會被氣的差點罵人琅坡！
那我在陪伴孩子的過程當(dāng)中悉患，我到底是多做了什么，少做了什么呢榆俺？如果我能夠平靜的和孩子去溝通售躁，去商量，去約定茴晋，那又會是怎樣的不同呢陪捷？
