很早就知道“正面管教”，大概是5年前了吊说，但一直迷之自信的認(rèn)為孩子們的一切盡在掌控之中，沒有真正的學(xué)習(xí)過优炬，直到上個(gè)月颁井，也只是在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，才走進(jìn)正面管教的課堂蠢护。
視頻里記錄了我們課上的一些瞬間和畢業(yè)后的一些感悟雅宾。
學(xué)習(xí)之后，我更加迷之自信了葵硕，但這份自信更多了理念和底氣眉抬。我覺得它像一個(gè)用“和善而堅(jiān)定”編織的大網(wǎng)，從中吸取能量懈凹，而凝結(jié)了很多育兒方法和技巧蜀变。
在這期間，我和孩子們共同制定了日常慣例表介评，努力讓每天的生活不再是嘮叨库北、催促爬舰，而是獨(dú)立、自主寒瓦。我和女兒開辟了我倆獨(dú)享的每天5分鐘的“幸福時(shí)光”情屹，讓我用孩子的語言對(duì)她說“我愛你”。我們一起畫了孩子們的畫像版杂腰，記錄下每個(gè)人成長的點(diǎn)滴垃你。
還記得在學(xué)習(xí)了鼓勵(lì)與贊揚(yáng)的那天，女兒剛好拿著她得了優(yōu)秀的試卷給我看喂很，我咽下了即將脫口惜颇、喜形于色的“太棒了”，而是平靜的看著她“這是你的努力應(yīng)得的”恤筛，頓時(shí)空氣好像都凝固了幾秒官还，她用奇怪、不解和詫異的眼神看著我毒坛，看得我那一陣心虛望伦。我發(fā)現(xiàn)改變的一小步，我們都有點(diǎn)不適應(yīng)煎殷。
但每天的變化悄無聲息屯伞、潛移默化，有一天朋友問孩子們“你們覺得媽媽兇么豪直？”劣摇，他們竟都是一樣的回答
“你是說以前還是現(xiàn)在？我覺得媽媽現(xiàn)在特別不兇了弓乙，媽媽以前好兇哦”末融。想了想我確實(shí)已經(jīng)半年多沒有和他們發(fā)過火了，以至于我都懷疑自己是不是內(nèi)分泌失調(diào)了暇韧，然而這沒有怒火的半年多勾习，他們也進(jìn)步了很多。我們也都發(fā)現(xiàn)了這些不同和改變懈玻，是向著更長遠(yuǎn)的詩和遠(yuǎn)方巧婶。
記得金庸《倚天屠龍記》中有這樣一個(gè)段，張無忌遇敵涂乌，要與劍術(shù)高手比劍艺栈，卻不會(huì)劍術(shù)。張三豐教他太極劍法湾盒，半個(gè)時(shí)辰后對(duì)敵湿右。教完之后，張三豐問他都記住了沒有罚勾？
無忌：已經(jīng)忘記了一小半毅人。
張三豐：好漾唉。你自己去想想罷。現(xiàn)在呢堰塌？
無忌：已經(jīng)忘記了一大半！
張三豐：好分衫，我再使一遍〕⌒蹋現(xiàn)下怎樣了？
無忌：我可全忘了蚪战，忘得干干凈凈了牵现！
正面管教就是我的“太極劍法”，知識(shí)可以學(xué)到邀桑，技能可以習(xí)得瞎疼，但更重要的是在不斷的練習(xí)中將理念進(jìn)行內(nèi)化。 知識(shí)不是講空洞的道理壁畸，技巧不是想控制孩子的手段贼急，忘掉技巧，放下焦慮捏萍，而是對(duì)他們的同理和尊重太抓，用他們聽得懂的語言進(jìn)行引導(dǎo)，和他們溝通令杈。
從知道到學(xué)到走敌，只要18個(gè)小時(shí)，從學(xué)到再到忘掉逗噩，我不知道還要多久掉丽，把“和善而堅(jiān)定”內(nèi)化在心中，面對(duì)孩子异雁，在我熊熊怒火中燒的時(shí)候捶障，應(yīng)該知道怎樣進(jìn)行排解，在我綿綿母愛澎湃的時(shí)候片迅，也應(yīng)該知道如何合適的表達(dá)残邀。
我的孩子也許注定平凡但也一定優(yōu)秀，而我更愿意去享受和珍視這段育兒經(jīng)歷柑蛇〗嬲酰“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將生生不息”耻台。
