堅(jiān)持讀書(shū)分享第11天刽锤，讀《卡爾威特的教育全書(shū)》第40-60頁(yè)沿彭。
? ? ? ? 1岁歉、三歲之前是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。語(yǔ)言其實(shí)進(jìn)行思維的工具也是接受知識(shí)的工具膝蜈，不通過(guò)語(yǔ)言，我們就無(wú)法進(jìn)行高效的溝通熔掺。教孩子學(xué)說(shuō)話的方法：
? ? ? ? （1）從身邊的事物開(kāi)始饱搏。
? ? ? ? （2）緩慢而清晰的給孩子讀故事。
? ? ? ? （3）教孩子正規(guī)的語(yǔ)言置逻。
? ? ? ? （4）發(fā)音一定要準(zhǔn)確推沸。
? ? ? 2、激發(fā)孩子的感覺(jué)券坞，器官能促使大腦各部分積極的活動(dòng)鬓催。發(fā)展各種感官能力的方法：
? ? ? ? （1）聽(tīng)覺(jué)：多唱悅耳的歌聲朗讀優(yōu)美的文章。
? ? ? ? （2）視覺(jué)：多觀察五顏六色的小物體恨锚。
? ? ? ? （3）觸覺(jué)：玩蒙眼睛的游戲宇驾，把孩子的眼睛蒙上，讓他猜猜自己觸碰到的是什么東西猴伶？
? ? ? ? （4）味覺(jué)：吃清淡的食物课舍，通過(guò)食吃不同的食物培養(yǎng)孩子的味覺(jué)塌西。
? ? ? ? 3、切智慧的根源在于記憶筝尾，培養(yǎng)記憶力的方法：孩子在嬰兒期每天重復(fù)輸入相同的詞匯捡需，不斷地刺激孩子的大腦，學(xué)過(guò)的東西筹淫，用戲劇演出站辉，歷史重現(xiàn)的方式多強(qiáng)化。
? ? ? ? 4损姜、培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法：給孩子講故事饰剥，為了吸引他不斷地聽(tīng)下去就用報(bào)紙上小說(shuō)連載那樣講到精彩的地方戛然而止，讓孩子自己去想象接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么薛匪，第二次講時(shí)捐川，先讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想象，猜中夸獎(jiǎng)孩子逸尖，沒(méi)猜中說(shuō)我的寶貝想象的比原來(lái)的故事還好呢古沥！
? ? ? ? 5、想象是人生的皮肉娇跟，若沒(méi)有想象岩齿，人生只不過(guò)是一堆骨骸，我們的生活有一半以上靠的是想象力苞俘。孩子獨(dú)處時(shí)可以假象一個(gè)朋友盹沈，陪自己玩兒。多鼓勵(lì)孩子讀神話故事吃谣。
? ? ? ? 每個(gè)父母若能做到像卡爾那樣教育孩子的話乞封，那孩子不成才都難！
