這一次的共讀活動算是無心插柳黄娘，不知到時能否柳成蔭？就算不能克滴，也沒關(guān)系的逼争。我預(yù)設(shè)的最壞情況我都能接受。最后可能剩下兩三人劝赔，甚至剩下我自己誓焦，我都覺得值。這么早起來共讀着帽，主要是自我需要兩個突破:早起和啃專業(yè)理論杂伟。

這幾年，我都是屬于夜貓子系列仍翰，晚12點之前睡赫粥，都算是早睡。這兩年予借，自己的身心狀態(tài)是我不怎么喜歡的狀態(tài)越平，我需要做出改變。我需要早上早一點起來灵迫，美美地吃頓早餐秦叛，享受晨光的沐浴。因為晚上太晚睡瀑粥，自己想早起挣跋，一直做不到。宜賓冰山共讀營活動狞换，讓我看到了可能性避咆。為了完成領(lǐng)讀任務(wù)，幾乎不用鬧鐘修噪，都是自然醒牌借，還能準(zhǔn)時開啟直播間。當(dāng)然割按，這次挑戰(zhàn)性更強(qiáng)膨报，提前了一小時。希望自己咬咬牙，也能做到现柠。也希望能倒逼自己院领，作息時間有所調(diào)整。

說到課標(biāo)够吩，說到教學(xué)理論比然，一直都懵懵懂。知道這是自己的短板周循，這個暑假强法，也進(jìn)行了數(shù)學(xué)系列主題閱讀，但總感覺自己挖得不夠深湾笛，讀起來饮怯、悟起來還是有點淺。據(jù)說新課標(biāo)是聚專家學(xué)者嚎研，和廣大一線教師集體智慧的成果蓖墅，我覺得這是值得反復(fù)咀嚼的。

可能讀起來有點枯燥临扮，有些章節(jié)论矾，似嚼蠟一般。但只要慢慢啃杆勇，鏈接到里面的精華贪壳，那就是里子的蛻變。所以先讀起來再說蚜退。

為什么說這是無心插柳寥袭？因為這個想法其實出自一位朋友的提議。這學(xué)期我準(zhǔn)備聚焦數(shù)學(xué)研究关霸，暑期也開啟了數(shù)學(xué)主題閱讀传黄，為了讓自己的微環(huán)境更舒服，我還建了一個數(shù)學(xué)交流群队寇。剛建起膘掰，馬明洋老師就信息:"陳老師，可以帶來大家共同研修新課標(biāo)和系列專業(yè)書籍佳遣，我做忠實的跟隨者识埋。"

并分享了其他學(xué)科老師的做法，還補了一句:"陳老師零渐，您的影響力大窒舟，號召力強(qiáng)，所以才冒昧的建議诵盼。"

馬老師是新網(wǎng)師很出色的義工惠豺，也是我們一起寫吧優(yōu)秀的挑戰(zhàn)者银还。從數(shù)學(xué)專業(yè)來說，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上洁墙。有他帶著蛹疯，就算有人兜底了。我做了近十年志愿者热监，做活動和帶社群也算有自己的優(yōu)勢捺弦，加上我耐力十足，只要我想孝扛，基本上都能成事列吼。所以，我馬上回復(fù):"馬老師好苦始！想法不錯寞钥。您來做一下方案或計劃？"

發(fā)出后盈简，想著這樣太正式，任務(wù)有點重太示。于是柠贤，分享了實施的大體思路，在群里征召同行者类缤，組建核心團(tuán)隊臼勉。并發(fā)信息給了馬老師一個可落實的重要任務(wù):"您先用騰訊文檔(表格)列出15天(9.1-9.15)共讀內(nèi)容，我們讓核心群員來領(lǐng)餐弱。"

馬老師也爽快答應(yīng)并抽空超額完成了任務(wù)宴霸，列了一個多月。

收到馬老師傳來的文檔膏蚓，我把它導(dǎo)入騰訊共享文檔瓢谢，開啟多人協(xié)作編輯。準(zhǔn)備丟群里驮瞧，讓大家認(rèn)領(lǐng)氓扛。轉(zhuǎn)念一想，效果不好论笔。所以采郎，我又把任務(wù)復(fù)制到微信群，弄了一個接龍認(rèn)領(lǐng)狂魔。當(dāng)然還附上一些鼓勵的話蒜埋。

馬老師看到后信息:"使用共享表格填寫，不更方便嗎最楷？"

我回:"有想過整份。估計效果不好〈恚現(xiàn)在是開學(xué)初，大家都比較忙碌皂林。共享文檔是靜態(tài)的填寫朗鸠。群接龍是動態(tài)地呈現(xiàn)。到時我再復(fù)制下去础倍。到第2次認(rèn)領(lǐng)烛占，就可以用共享文檔。"

馬老師回了"細(xì)致[強(qiáng)]"沟启，算是認(rèn)同忆家。

事實證明我的做法是對的，任務(wù)很快被認(rèn)領(lǐng)了一半德迹。估計有一部分人沒看到群消息芽卿，我在群中又特別信息了幾次。

最后還剩三個人胳搞，我分別私信卸例。兩位老師陸續(xù)認(rèn)領(lǐng)了，最后一位肌毅，我直接填上后又私信確認(rèn)筷转。不到一天，任務(wù)認(rèn)領(lǐng)完畢悬而。

這個假期呜舒，自我覺察后，我注意到了自己的一些優(yōu)點笨奠，也意識到自己的一些缺點袭蝗。我的很多想法不錯，但我容易忘事般婆，落地常缺乏持續(xù)的跟進(jìn)到腥，導(dǎo)致效果不佳。

所以我需要找一個助手蔚袍，來幫忙跟進(jìn)領(lǐng)讀這件事左电。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，并委以重任页响，這是近幾年征召志愿者積累下來的寶貴經(jīng)驗篓足。看人算是比較準(zhǔn)的闰蚕。

核心成員名單劃拉了幾遍栈拖，鎖定了胡軍鋒老師。這次惠州教育行走他是志愿者之一没陡。在跟人的交往涩哟，對接一些資料索赏，都是非常高效的。他的思維和文筆也很不錯贴彼。而且他也是一位熱心公益的人潜腻。有一些緊急任務(wù)給他，他也能及時完成器仗。

于是我發(fā)出邀約:"胡老師好融涣！有一個任務(wù)，您權(quán)衡一下是否有時間精钮，并愿意承擔(dān):提前一兩天提醒領(lǐng)讀的老師——注意領(lǐng)讀時間威鹿，跟進(jìn)領(lǐng)讀問題(讓領(lǐng)讀的老師提煉一兩個問題讓大家提前思考，方便討論時更聚焦)轨香。"

"好的忽你，可以。"他的回答很干脆臂容。那一刻科雳，我的幸福感爆棚。被支持到的感覺真好脓杉！

8月31日糟秘，看到群消息，我又一次為自己的眼光點贊丽已。選對人了蚌堵。

各位塵客們：
明天是九月一日买决，是我們開學(xué)的日子沛婴，也是大家開始忙碌的日子，同時又是我們新課標(biāo)深度研讀的日子督赤。明天早上6點將開啟第一次晨讀嘁灯，請塵客們調(diào)好小鬧鐘，手捧書卷躲舌，留下印痕丑婿，不負(fù)時光。
領(lǐng)讀人：內(nèi)蒙古庫倫旗庫倫鎮(zhèn)小學(xué)? 劉偉華
精讀內(nèi)容：P1課程性質(zhì)
讀前思考：
1没卸、數(shù)學(xué)是什么羹奉？
2、數(shù)學(xué)能干什么约计？
3诀拭、數(shù)學(xué)對人的發(fā)展有什么作用？
用實際行動發(fā)出自己的光來營造教育的局部春天煤蚌！@所有人

有胡老師的助力耕挨，相信共讀會有序很多细卧。

我把共讀信息發(fā)工作室群，領(lǐng)銜人跟貼:"騰訊會議那么早[捂臉]早上時間又特別匆忙筒占，以為是聽書就更好贪庙。"

我回:"領(lǐng)讀者專注些，一般的老師可邊聽邊洗漱翰苫。也不知道方式好不好止邮，效果怎么樣。早起是努力的方向革骨，啃讀課標(biāo)也很重要农尖，先做起來。"

"我打算今晚早點睡良哲，明天早起聽看看[偷笑]"領(lǐng)銜人信息盛卡。

哇，我又被支持到了筑凫。為了早起而早睡滑沧，這不就是我的初衷嗎？

領(lǐng)銜人智慧和美貌兼?zhèn)湮∈担俏倚闹械呐褡壹迹揖囱龅膶ο螅尤槐硎九锪剩瑸榱藚⑴c早讀要早睡令漂，這就是我發(fā)起這次共讀的目標(biāo)之一，第一個響應(yīng)的居然是我的女神丸边。太開心啦叠必。