1.童年與家庭教育
父母的格局如同孩子的起步樓梯顽腾，有點扎心，事實如其所是…不帶分別心方能看的清晰一點，我所知道的恰恰限制了我所不知道的逸尖，所以我知道的太少了。當我想保護孩子不受傷害不走彎路時瘸右，也縮小和限制了孩子的空間和發(fā)展娇跟，所以50分的父母如何？
感恩生活教導我學習太颤，教導我什么是行的通的苞俘，教導我學習成長，其中成長型思維是什么龄章？對我行的通的是什么吃谣？
帶著身體一起獨立思考∽鋈梗【無我利他岗憋，不求心機】…更多深入看見自己的習性，思想锚贱，感受仔戈，觀點，投射…每日練習拧廊，日日精進监徘，其實只是放下的前奏。
我實踐生命的旅程吧碾，我享受冒險的體驗凰盔；
我知道真理從來不再遠方，只是透過對遠方的追逐倦春，我知曉回歸自己的重要户敬；
2.少年強則國強
從小學到初中，最興奮的時候就是每學期剛開學發(fā)課本的那幾天睁本，我回到家里就會一口氣把很多課本都看完山叮，像是歷史、地理添履、國文屁倔、生物，等等暮胧。上課時就會覺得很煩锐借、很無聊问麸。所以說我不喜歡讀書并不是不喜歡知識，而是不喜歡那種填鴨式的教育钞翔，但社會又要求你非這樣做不可严卖，這就讓我很煩，變成了個“壞學生”布轿。（原文）
目前的教育哮笆，我們可以在家庭做些什么，而不是一味的成為學校和老師的助緣去挾持孩子…
人生經(jīng)常會有一些特別的因緣汰扭。你所看到的稠肘，都是與你相應(yīng)的，厘清這里的蛛絲馬跡才能看清自己萝毛，看懂真相项阴，放下投射…才開始上路，否則一切游戲只是輪回笆包。
聚焦在你的創(chuàng)造與魔法
生活每天都提供練習
3.哈佛MBA
高等學府對人全方位的塑造环揽，同時從自己的文化里，提煉出一種全世界人類的共同價值庵佣。
知識的力量轉(zhuǎn)化成為對生命體驗的實踐是奢侈品…
珍惜當下
家教傳承以及哈佛的第一堂課“道德”歉胶，和一群優(yōu)秀卓越的人在一起，選擇了努力再努力巴粪，篤定再篤定…00
記得從小到大我都不善于交流通今，上課被叫回答問題那更是急得面紅耳赤，也沒擠出來什么花花…所幸我沒有陷在這個標簽里验毡，選擇了自救！感恩我自己帝嗡，感恩所有的一切…
4.初踏修行路
從哈佛MBA畢業(yè)以前晶通，我已經(jīng)非常清楚未來會走上一條修行的路。當然哟玷，那時以為修行是放下一切狮辽，持守很多戒律，去山里禪修打坐巢寡，一條很苦的路喉脖。而我玩心不死，覺得還有很多該玩的還沒玩夠抑月，害怕以后開始修行就玩不了了Ｊ鬟础（原文）
如果你從未進門，那一切都只是原來的軌跡上運行谦絮。只是換了裝備…
原來我以為的修習题诵，現(xiàn)在才看見了自己的自以為是…
起初接觸學習成長洁仗，同樣遇到了痛苦…（不舒服的人、事性锭、物…）總有出離來敲門赠潦，這樣就可以開始新的生活，選擇以及修為…現(xiàn)在才看清晰一點兒草冈，哪有過去未來只有當下她奥，不避不藏[捂臉]才開始…
5.影響
生活中我們是影響人、事怎棱、物…還是人哩俭、事、物影響我們蹄殃；或者是雙向進行…復雜難辨…
感受是我們的擴音器携茂，發(fā)現(xiàn)其中的蛛絲馬跡，厘清層層夾雜的關(guān)系…放下…才開始看見
有多少思想诅岩，感受讳苦，觀點…來吧來吧來吧…歡迎入圍，當我決定了才篤定去向…
感恩生活的慷慨吩谦，機會就在每個當下鸳谜！
