彭婆小學(xué)? 智娜娜
朱永新教授說：做得精彩夏块，活得精彩，寫得才會精彩纤掸，說得也就精彩脐供。聚是一團(tuán)火，散作滿天星借跪。在漫漫教育征途中政己，許多教師找到了自己的職業(yè)幸福，激發(fā)了自己的教育潛能掏愁，發(fā)掘了一個更加卓越的自己……教育其實很簡單歇由，就是先讓自己善良起來，豐富起來果港，健康起來沦泌，陽光起來，快樂起來京腥，高貴起來赦肃，然后去感染孩子溅蛉，帶動孩子，讓孩子也善良船侧、豐富欠气、健康、陽光镜撩、快樂预柒、高貴。前路漫漫袁梗，我輩更當(dāng)不斷求索宜鸯，一起向未來！
建議大家一起鼓三次掌遮怜，一次是為自己鼓掌淋袖，為自己上學(xué)期的默默付出鼓掌，為自己毫不保留的將自己長時間實踐總結(jié)出來的新經(jīng)驗锯梁、好方法分享給同伴鼓掌即碗；一次是為同伴鼓掌焰情，為同伴毫不保留的將自己長時間實踐總結(jié)出來的新經(jīng)驗、好方法分享給我鼓掌剥懒；一次為本次活動的圓滿成功鼓掌内舟。其實，撰寫敘事稿初橘、制作ppt都不是一件容易的事验游，每一場活動的成功舉辦都需要全體教師的共同努力，在此為全體老師的積極配合與辛勤付出表示感謝保檐！
在雙減政策下批狱，為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，我們老師可以說都使出了渾身解數(shù)展东，我個人認(rèn)為可以從以下三點上下功夫：一是自身赔硫，打鐵還需自身硬，無須揚鞭自奮蹄盐肃，通過提升自身的專業(yè)素質(zhì)爪膊，猶如“教師下題海，學(xué)生駕輕舟”砸王。把自己裝扮成孫悟空推盛，身懷絕技，擁有十八般武藝谦铃，七十二般變化耘成；二是做好學(xué)生管理工作，強權(quán)式管理是一種管理驹闰，放任式管理是一種管理瘪菌，和睦融洽式管理同樣也是一種管理，但我想這三種管理帶來的效果必相差很大嘹朗；三是作用多種方式方法來平衡自身與學(xué)生的關(guān)系师妙，使學(xué)生“親其師，信其道”屹培，最終使學(xué)生愿意跟隨我們默穴，愿意為我們變被動式學(xué)習(xí)為主動式學(xué)習(xí)，形成和睦融洽的師生關(guān)系褪秀。
