56.28%的中學生極度反感或痛恨父母！

這不是危言聳聽，這是前不久北京市抽樣調(diào)查了3000多名中學生的心理狀況的數(shù)據(jù)挎塌。

其中“對待父母的態(tài)度”一項中：

56.28%的中學生極度反感或痛恨父母徘六；

19.22%對父母態(tài)度冷淡；

13.13%選擇了反感父母榴都；

6.62%對父母感到懼怕待锈；

僅僅4.75%的中學生表示喜歡自己的父母。

辛辛苦苦養(yǎng)育孩子十幾年缭贡，到頭來超半數(shù)父母竟然成了孩子極度反感和痛恨的父母炉擅。

成天粘著爸爸媽媽的小可愛，突然就開始變得疏遠阳惹、不理人。

當你詢問孩子為什么總是把自己關在屋子時眶俩，他說不要你管莹汤！

當你問孩子的學習情況時，他說跟你說有什么用颠印？你又不懂纲岭！

當你想和孩子好好交流時，他又說沒什么好說的线罕，我們有代溝止潮！

甚至發(fā)生爭吵時，他會沖動的和你動起手來钞楼！

心理學上把這種現(xiàn)象稱為“14歲現(xiàn)象”喇闸。

教育專家冉乃彥也曾提到：

當孩子達到14歲左右的年齡時，原本聽話懂事的孩子變得越來越叛逆询件，而且心思敏感燃乍、脆弱，遇事多疑又不愿向家長傾訴宛琅，甚至學習成績欠佳刻蟹、行為習慣不良……

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為什么會出現(xiàn)“14歲”現(xiàn)象？

“14歲”是一個孩子的突變期嘿辟，也被稱作是整個初中階段“最危險”的階段舆瘪，許多家長會明顯感覺到和孩子關系的變化。

中國教育科學研究院調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

其中：

（初一12.52%红伦，初二18.50%英古，初三17.36%）的家長感到親子關系“越來越疏遠”。

（初一5.32%色建，初二6.33%哺呜，初三6.19%）的家長感到親子關系“越來越緊張”。

數(shù)據(jù)表明，進入初中后某残，很多家長感覺到和孩子的關系發(fā)生了明顯的變化国撵。

美國斯坦福大學腦神經(jīng)教授大衛(wèi)·伊格曼在《大腦的故事》一書中展示了一張腦部發(fā)育圖（紅色/黃色代表尚未完全發(fā)育，藍色/紫色代表完全發(fā)育成熟）玻墅。

四張圖片分別代表了5歲介牙、青春期前期（9-12歲）、青春期（13-19歲）澳厢、20歲人腦的發(fā)育情況环础。

可以看，從5歲到20多歲剩拢，大腦是處于不斷發(fā)育的過程线得，而且每個部位發(fā)育的時間是有先后順序的。

其中負責管理情緒和感受獎勵的大腦邊緣系統(tǒng)徐伐，一般在15歲以前就發(fā)育成熟贯钩。而負責人的高級認知功能，包括做出決定办素、抑制沖動等的前額皮質(zhì)角雷，卻要到到25歲左右才會成熟。

也就是說性穿，14歲的孩子已經(jīng)能和成年人一樣感知豐富的情緒勺三，卻受限于前額皮質(zhì)的發(fā)育未成熟，無法擁有成年人控制行為的能力需曾。

這種生理發(fā)育上的不均衡吗坚，也就造成了“14歲”現(xiàn)象。

這個階段的孩子易沖動胯舷、自制力差刻蚯、學習成績下降，但他們真的是身不由己桑嘶，這是受他們大腦發(fā)育階段所限制的炊汹。

此時，家長若與孩子硬碰硬逃顶，就很可能釀成悲劇讨便。

去年，14歲少年被家長扇耳光后轉(zhuǎn)身跳樓的悲劇還記憶猶新以政。

2020年9月霸褒，武漢市江夏區(qū)14歲初三男孩，在學校打牌盈蛮，被母親知道废菱。

母親趕到學校后，在走廊對孩子進行了質(zhì)問。

畫面中殊轴，我們看到小男孩蜷縮在墻邊衰倦，周圍是來來往往的同學。

這位母親不顧孩子感受旁理，先是掐住男孩的脖子樊零，隨后又掌摑了男孩。

小男孩委屈不已孽文，母親離開后驻襟，他轉(zhuǎn)身從5樓跳下，最終釀成了悲劇芋哭。

作家柳青說：人生的道路雖然漫長沉衣，但關鍵的常常只有幾步，特別是當人年輕的時候楷掉。

14歲就是孩子人生特別關鍵的幾步厢蒜，雖然暗藏危機，實際也蘊含無限可能烹植。

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面對“14歲“孩子，家長應該怎么做愕贡？

“14歲”的孩子敏感草雕、任性、脆弱固以、叛逆墩虹、自控力差……

那么，父母該如何跟這個時期的孩子相處憨琳，引導他們正確發(fā)展诫钓，最重要的就是做到以下4點：

（1）?多傾聽，看見孩子的世界

美國知名主持人林克萊特曾采訪一個小孩篙螟，問他：“你長大后想當什么熬取？”

孩子：“嗯……我要當飛行員遍略【逅”

主持人接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有的引擎都熄滅了绪杏，你會怎么辦呢下愈？”

孩子想了想：“我會告訴飛機上的乘客系好安全帶，然后蕾久，然后我背上降落傘跳出去……”

沒等孩子說完势似，在場的觀眾就笑得東倒西歪，大家心想，關鍵時候還是想著自己呀履因，即使孩子也不例外障簿。

而林克萊特繼續(xù)注視著孩子，想看他還要說什么搓逾。

沒想到卷谈，孩子面對大人們的哄笑，眼淚頓時奪眶而出霞篡，一臉茫然和無辜世蔗。

主持人讓孩子繼續(xù)說下去，孩子堅定地說：“我要回去拿燃料朗兵，然后回來救他們污淋。”

接下來的是現(xiàn)場觀眾的茫然和愧疚余掖，只因為他們沒有聽孩子把話說完寸爆，便自以為是地誤會了一個孩子。

其實很多家長和孩子的矛盾盐欺，就是因為你在想赁豆、在說，卻忽視了聽冗美，在沒有聽到孩子的觀點前魔种，便輕易地去評判孩子，從而忽視了孩子的世界粉洼。

（2）?少批評节预，要給孩子留足“面子”

美國斯坦福大學腦神經(jīng)教授大衛(wèi)·伊格曼曾做過一個“櫥窗實驗”。

分別讓成年人和十四五歲的青少年志愿者坐在商店櫥窗里属韧，接受路人的目光審視安拟，從而來測量兩者的焦慮狀態(tài)。

研究發(fā)現(xiàn)宵喂，成年人和孩子有完全不同的表現(xiàn)糠赦。

成年人，可以一直保持微笑狀態(tài)樊破，并沒有引起太多的焦慮愉棱。

而孩子一直在緊張地抿嘴唇、眨眼睛或者往其他地方看哲戚，甚至會緊張到發(fā)抖奔滑。

結(jié)果表明：在被別人關注的時候，青少年的情緒反應非常強烈顺少，焦慮程度也上升很多朋其。

這個時期的孩子自我意識開始強烈萌發(fā)王浴，來自外界的評價，會輕易擾亂他們的世界梅猿。

所以做家長的千萬不要在外人面前批評孩子氓辣。

即使在家里批評孩子，最好也要點到為止袱蚓。

（3）?多鼓勵钞啸，讓孩子充滿自信

清代教育家顏元說：“數(shù)子十過，不如獎子一張喇潘；數(shù)過不改也徒傷情体斩，獎長易勸也且全思∮钡停”

意思是：對待教育孩子絮吵，批評十次不如去表揚一次。

對孩子批評多了忱屑，孩子不一定去改正蹬敲，而且會挫傷他的情感；還是夸獎的辦法最好莺戒，不但容易讓孩子接受還可以讓孩子進行思考伴嗡。

教育專家也曾在21所學校開展一項題為“你覺得自己是不是好孩子”的調(diào)查，結(jié)果顯示从铲，有90%以上的孩子認為自己不是好孩子闹究。

這說明孩子內(nèi)心被認同感嚴重缺失。

所以食店，當孩子表現(xiàn)不錯或者做了好事時，身為父母一定不要吝惜自己的夸獎赏寇。

你的每一次夸獎吉嫩，都使孩子得到肯定和鼓勵，這樣不斷的正向激勵嗅定，就會使孩子不斷的朝正確的方向成長自娩。

(4) ???不止分數(shù)，要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點

有些家長渠退，只關心孩子的分數(shù)忙迁，孩子一到家，首先就是問孩子：考了多少分碎乃？

其實孩子身上除了分數(shù)以外姊扔，還有很多閃光點。

前不久梅誓，14歲少年沖進火海勇救兩兒童的新聞令人振奮恰梢。

河南南陽一民宅失火佛南，14歲男孩郭傲路過，立馬撥打119電話嵌言。

隨后嗅回，他聽到屋里有孩子的哭喊聲，沖進屋內(nèi)將兩個四五歲的孩子救出摧茴。

消防車趕到后绵载，他便悄悄離開。

我們看到苛白，14歲的少年除了沖動娃豹、易怒、叛逆等丸氛，也有像郭傲同學這種勇敢培愁、責任、擔當缓窜。

孩子的優(yōu)秀從來就不止是分數(shù)定续，身為父母一定要學會發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。

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不管你接不接受禾锤，與孩子“14歲”現(xiàn)象的這場漫長而艱苦的戰(zhàn)役私股，一定會來到你我身邊。

而當我們真正了解恩掷、認識了“14歲”現(xiàn)象的成因倡鲸，也就知道該如何與這個時期的孩子相處。

教育專家冉乃彥曾強調(diào)說：

“14歲左右的孩子是‘半成熟’的黄娘，既有獨立成熟的一面峭状，又限于經(jīng)驗、年齡獨立不起來逼争∮糯玻”

面對即將進入14歲現(xiàn)象的孩子，做父母的需要保持學習心態(tài)誓焦，提前準備胆敞，做好應對措施。

當孩子真的有一天開始叛逆杂伟、頂嘴時移层，我們能真正地站在他們的角度理解孩子，幫助孩子順利度過這一渴望成熟又難以獨立的關鍵時期赫粥。