聊聊自己成長的那些事
——我在《教師的使命》2月共讀群2.19專場分享稿
張文質(zhì)老師做祝，李曉霞老師胞枕，主持人董丹老師，點(diǎn)評嘉賓普利輝老師殷绍，教育行走的美仁們：
大家晚好！我是來自山東泰安的張慶錄桐经，一名普通的農(nóng)村初中語文老師斤贰，是一名草根老師。非常感謝董丹老師的邀請參加這次分享次询，給我一個成長的平臺荧恍，給我一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。說實在的屯吊，接受這次邀請送巡，我是誠惶誠恐的，面對群里這么多大咖盒卸，這么多有成就的美仁骗爆，我怕辜負(fù)大家的期待，我只能班門弄斧蔽介，獻(xiàn)丑了摘投。講的不好，請大家多多包涵虹蓄。
接到董老師的邀請犀呼，要寫分享稿，我還是有點(diǎn)怵頭的薇组，我的寫作能力不強(qiáng)外臂，講話也沒多大水平，怎么辦呢律胀？既來之宋光，則安之，索性就跟大家聊吧炭菌，來一場聊天式的分享匯報吧罪佳。匯報什么呢？聊聊加入教育行走的緣起黑低，聊聊我的讀書和實踐赘艳，聊聊我的一些打算以及困惑。
一點(diǎn)補(bǔ)充介紹：1998年參加工作投储，當(dāng)過備課組長第练、教研組長，當(dāng)過十余年的班主任玛荞，做過七年半的學(xué)校中層娇掏，期間還在農(nóng)村薄弱小學(xué)做過三年的教導(dǎo)主任。還要介紹一下我的另一個身份勋眯，愛心與教育研究會會員婴梧。愛研會2012年由湖北名師蔣自立老師倡導(dǎo)創(chuàng)立的民間教師成長組織下梢，至今已走過十個年頭了。著名教育家李鎮(zhèn)西老師是愛研會的精神和人生導(dǎo)師塞蹭。我于2014年加入愛研會孽江，是參加過7屆年會的老會員。
一點(diǎn)小確幸：不記得是誰說過了番电。教師要成長岗屏，最好要加入三個以上的教師成長團(tuán)隊。我很榮幸漱办，在我有困惑和非痴馑ⅲ渴望成長的時候，2014年成為李鎮(zhèn)西教育思想研究所的會員娩井，李鎮(zhèn)西教育思想研究所即后來的愛心與教育研究會暇屋。2016年我成為新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院的學(xué)員，可惜沒能堅持學(xué)習(xí)到畢業(yè)洞辣。去年我又非常榮幸的成為了教育行走的一員咐刨。也是在去年通過愛研會核心會員、馬云鄉(xiāng)村教師李素懷老師扬霜，參加了光源行動教練型教師的學(xué)習(xí)定鸟。
張老師說要認(rèn)識非當(dāng)?shù)?00位老師，我可以自豪地說我認(rèn)識不止100位的草根教師畜挥、脊梁式的普通教師仔粥。我的朋友圈還是很強(qiáng)大的。
加入教育行走：2018年初識教育行走蟹但，2019年曾申請過“教育行走”蘇州行，申請未果谭羔。2021年通過申請华糖，與大家相聚云端，成為教育行走的一員瘟裸。
讀書與分享：去年教師節(jié)前后我拿到了張文質(zhì)老師的新書《教師的使命》客叉，閱讀，悅讀话告，越讀兼搏，按捺不住閱讀的喜悅，我先后在共讀群做了三次閱讀分享沙郭。接著又讀了張老師的《日常教學(xué)的情調(diào)》佛呻，我做了21篇讀書摘記，恰巧在張李老師的跨年共讀分享會上病线，我做了六七分鐘的分享吓著，這是我的第一次出鏡分享鲤嫡，這是一次成長的自我突破。
“三退主義”給我教育的勇氣
今年的教育行走绑莺，線上聽了刀哥——謝云老師的報告分享暖眼，他講到自己的年度敘事——《2018，請允許我自甘退步》纺裁，謝老師講到了自己的“三退主義”：退到常識诫肠、退到常務(wù)、退到常態(tài)欺缘。刀哥已到天命之年区赵，我早過不惑，雖然沒有刀哥對生命的年齡理解浪南，但刀哥講的“三退主義”笼才，讓我感同身受。真的是相見恨晚络凿，沒有早點(diǎn)讀到或聽到刀哥的故事骡送。因為，那時（彼時）我作為學(xué)校中層絮记，雜務(wù)纏身摔踱，“表哥表姐”，開會檢查怨愤，“不務(wù)正業(yè)”派敷，渴望專業(yè)成長的自己，卻身不由己撰洗。想辭去中層職務(wù)欲罷不能篮愉，自己也非常糾結(jié)。刀哥的“三退”差导，給了我教育的勇氣试躏，我決意辭掉中層，獲得些許自由设褐，不再委屈自己颠蕴，成為自己，專注于自己的成長助析。去年秋季開學(xué)前夕犀被，我毅然向校長辭掉了學(xué)校中層，我要做一個純粹的老師外冀，我想多陪陪家人寡键，多帶帶自己的娃，多一些身體建設(shè)锥惋，多一些時間讀與寫昌腰。
文質(zhì)老師在這本書“我的教育退守之路”里开伏，張老師也講了他的“三退主義”：一退，退到家庭遭商；二退固灵，退到個人；三退劫流，退到生活巫玻。我非常認(rèn)同張老師的感受和觀點(diǎn)。我們要想大問題祠汇，做小事情仍秤。教育就是要回到生命的原點(diǎn)，教育就是要回到個人可很，具體到每一個活生生的人诗力。這是就是張文質(zhì)老師倡導(dǎo)的生命化教育。現(xiàn)在想來我抠，我更喜歡現(xiàn)在的自己苇本。張老師說，身邊有師傅菜拓，心中有方向瓣窄，遠(yuǎn)方有導(dǎo)師。張文質(zhì)老師纳鼎，謝云老師俺夕，李鎮(zhèn)西老師，蔣自立老師贱鄙，詹大年校長……他們都是我的導(dǎo)師劝贸。
我的延伸閱讀
加入教育行走以來，除了讀張老師這兩本書贰逾，我還閱讀了了張老師的《教師的“微革命”》《教育的勇氣》《父母改變 孩子改變》《奶蜜鹽》悬荣。我買了樹才的書，還有夏坤老師的書疙剑。
最近我讀了吳松超的《給教師的68條寫作建議》，劉波老師的《教師閱讀力》践叠，陶繼新的《做一個幸福的教師》言缤，孫明霞老師的《用生命滋潤生命》等。
把讀寫當(dāng)作一種生活方式
張老師說：以教育為志業(yè)禁灼，我們要把讀寫作為一種生活的常態(tài)工作來做管挟。讓我們重溫的教育行走理念：行走拓寬世界，讀寫重建心靈弄捕。
《教師的使命》第182頁僻孝，張文質(zhì)老師說：有個朋友曾跟我感慨說:“我們讀文科的人,如果在年輕的時候沒受過人類歷史上最偉大的文學(xué)著作的影響的話,情感很容易會被扭曲,或者會被某種淺薄的力量所左右导帝。”
我們今天談閱讀,其實我認(rèn)為從12歲到24歲或者更早一點(diǎn),要閱讀的最核心的應(yīng)該是文學(xué)經(jīng)典,因為只有那里才葆有人類最崇高的理想主義穿铆、責(zé)任感您单、創(chuàng)造力,還有人類偉大的同情心、不可思議的事情荞雏。
我們很多人研究,研究的是什么呢?在孩子最需要文學(xué)熏陶的時候虐秦，我們給的是試卷,是題海,是解題的技巧,是那些反復(fù)記誦下來的考試的知識。
我們?yōu)槭裁慈菀鬃兊糜顾?我們的情感為什么這么淺薄?實際上跟缺少對偉大作品的體驗有關(guān)系凤优。
昨晚讀了陶繼新老師的講演錄“孔子的精神境界”悦陋，《論語》常讀常新，沐浴在先師的智慧中筑辨，“高山仰止俺驶，景行行止”。
讀寫是語文老師的命業(yè)
讀了張老師的《教師的使命》這本書棍辕，我有一個感悟：作為一個語文老師暮现，我感覺我就是一個以讀寫為命的老師。我跟孩子們分享我的閱讀計劃：我每一個月讀5到6本書痢毒，一年閱讀60本書送矩。我會在我的公號里分享我的閱讀摘記或讀書隨筆。
我跟孩子們約定哪替，我們每一個月在我的公號集中展示或者叫發(fā)表孩子們的習(xí)作栋荸，在一學(xué)年中（或一學(xué)期）每一同學(xué)至少要發(fā)一篇文章。上學(xué)期我已經(jīng)集中發(fā)了孩子們的四次習(xí)作凭舶。一次是寫寫我的老師晌块，一次是電影《戈壁行者》的觀后感，一次課文《走一步帅霜，再走一步》的改寫匆背，一次教育電影《未來學(xué)校 新生體驗營》觀后感。
2022年元旦前身冀，我自費(fèi)給孩子買了20余本書钝尸，作為積極寫作者的獎品。這些書都孩子自己喜歡的搂根，都是自己選的珍促。年后我還會繼續(xù)給孩子們買書，鼓勵孩子們剩愧，讓孩子們愛上閱讀和寫作猪叙。
“三個一”工程
加入教育行走，從網(wǎng)上認(rèn)識了同是泰安的佟生老師，他是我的偶像穴翩，我是他的粉絲犬第。佟老師是榜樣教師，佟老師是教師成長的范本芒帕。佟老師每天堅持閱讀和寫作歉嗓，每天堅持千字文的寫作，已堅持日更1300余天副签，此外佟老師還堅持給孩子整理習(xí)作發(fā)公號遥椿。佟老師和孩子們堅持“三個一”工程，每天堅持閱讀淆储，每天堅持寫作冠场，每天堅持練字。
這一點(diǎn)非常值得我學(xué)習(xí)本砰，這一學(xué)期我也孩子們約定一起堅持“三個一”工程：閱讀碴裙，寫作，練字点额。上學(xué)期舔株，我說語文學(xué)習(xí)有五項基本功：聽說讀寫書，書是寫字还棱。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)载慈，孩子們大都認(rèn)同這個“理念”，很多孩子在學(xué)習(xí)計劃里也制定了自己的“三個一”或“四個一”“五個一”工程珍手。有的同學(xué)加上了背誦和觀影等“工程”办铡。
新年新希望，我希望我母親的病情穩(wěn)定琳要，一切都很順利寡具，我期待跟張文質(zhì)老師，跟各位美仁在“張文質(zhì)寫作研修班”稚补、教育行走線下活動上相見童叠！該遇見的一定遇見！感恩張老師课幕，感恩教育行走厦坛！
最后用張文質(zhì)老師書中的話結(jié)束這次分享：作為教師，我們應(yīng)該誠懇而熱情乍惊，質(zhì)樸而善良——這是帶有理想主義色彩的美好的教師形象粪般。
我的分享完畢，謝謝大家污桦，請批評指正！
