紫微臺森林幼兒園
今天劉園長請來了孫愛中老師給我們講家族系統(tǒng)排列工坊匹耕，這是我第一次了解家族系統(tǒng)排練工坊聚请，孫老師一開始先讓我們進(jìn)行了自我介紹，介紹自己的姓名稳其、來自的地區(qū)? 然后通過這兩天想學(xué)習(xí)什么驶赏。然后開始給我們講解了以下幾方面：
（一）家族的完整性
孫老師把我們分成兩組，讓我們每個組組建一個原生家庭既鞠，初步了解了家族系統(tǒng)排列工坊煤傍，算是對家族系統(tǒng)排列工坊有了初步的認(rèn)識，讓我們自己選出一個代表家庭的成員嘱蛋，在閉上眼感受的時候我感覺自己特別的不舒服蚯姆，特別想退出。然后孫老師讓我們選出一個人離開家庭洒敏，我當(dāng)時毫不猶豫的想離開龄恋，但是選擇爺爺離開時，我特別的不開心凶伙，情緒就一下上來了篙挽，然后當(dāng)爺爺再次回來的時候，我就一下子放松了镊靴。然后孫老師告訴我們這就是家族的完整性铣卡，每個家族是不可能隨便可以少那一個人的链韭，每個人都有自己的位置，及時離開了煮落，不在了也要留出他的位置敞峭。
（二）隱形的流動
這個環(huán)節(jié)孫老師給我們舉了一個例子，比如打哈欠蝉仇，一個人打哈欠旋讹，下一個人會不自覺的打哈欠〗蜗危或者在班級里老師把一名幼兒站出去沉迹，其他同學(xué)的注意力就會跟著老師叫出去的那名幼兒，這就是隱形的流動性害驹，在你沒有察覺中你的注意力就會被轉(zhuǎn)移鞭呕。
（三）情緒
就是別人的情緒，不好的心情宛官，比如悲傷葫松，哭泣，你也會受他的影響也會出現(xiàn)這種情緒的變化底洗。
（四）家族系統(tǒng)排列圖
孫老師讓我們畫了自己的家族系統(tǒng)排列圖腋么，然后教我們?nèi)绾萎嫾易逑到y(tǒng)排列圖，自己用什么代表亥揖，父母兄弟姐妹用什么代表等等珊擂，下午的時候，給我們每個人講解了家族系統(tǒng)排列圖费变，在講解我的時候未玻，孫老師讓我選出兩個人并沒有說代表什么，在她揭曉答案的時候我明白了胡控，原來我可能一直在模仿我奶奶的生活模式扳剿，導(dǎo)致了我現(xiàn)在這樣，然后我知道了自己怎樣做出改變昼激。這就說明了家族中的事是有原因的庇绽，也會影響到自己的下一代。
通過今天和孫老師學(xué)習(xí)了一天我知道了一些事情是有因果關(guān)系的橙困，什么事都有一個原因瞧掺，也初步的了解到了家族系統(tǒng)排列工坊，感覺今天震撼到我了凡傅，非常期待明天的個人案例辟狈，也非常幸運(yùn)這次能聽到孫老師講解的家排。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.7.20
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王嬌嬌
