技能技巧的學(xué)習(xí),其要領(lǐng)是熟能生巧芦疏;
心理教學(xué)同樣需要情感的體驗(yàn):
參與進(jìn)去冕杠,在活動(dòng)中體驗(yàn);
師生雙方要有充分的準(zhǔn)備酸茴;
生活中的體驗(yàn)教學(xué)分预,就是把贊美變成習(xí)慣,把贊美變成一種信念薪捍。
自信來自一種持久的笼痹、積極的、健康的飘诗、愉快的情感體驗(yàn)的積累与倡。
技能技巧的學(xué)習(xí),其要領(lǐng)是熟能生巧芦疏;
心理教學(xué)同樣需要情感的體驗(yàn):
參與進(jìn)去冕杠,在活動(dòng)中體驗(yàn);
師生雙方要有充分的準(zhǔn)備酸茴;
生活中的體驗(yàn)教學(xué)分预,就是把贊美變成習(xí)慣,把贊美變成一種信念薪捍。
自信來自一種持久的笼痹、積極的、健康的飘诗、愉快的情感體驗(yàn)的積累与倡。