? ? ? ? ? ? 有感于馬建紅老師的教改示范課《Uq P53-P54》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2016年12月3日
? ? ? ? ?昨天上午第三節(jié)侯谁，寒流涌動(dòng)妥曲，冷意十分垦写；陽(yáng)光和煦，暖意輕微碑幅。我理科組及文科組的全體成員聽說(shuō)英語(yǔ)組的馬建紅老師要講公開示范課戴陡，俱聞?dòng)嵹s來(lái)于八一班濟(jì)濟(jì)一堂，共同聆聽并見(jiàn)證了一節(jié)中西合璧沟涨、令人視界大開的教改經(jīng)典盛課猜欺。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?其一?? 師生互動(dòng)
? ? ?重點(diǎn)英語(yǔ)詞組，????????????? 就由老師領(lǐng)讀拷窜。
?????洋里洋氣有節(jié)奏开皿， ? ? ? ? ?發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)上口涧黄。
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?????聲波激越窗戶，????????????? 灑向希望大路赋荆。
?????獨(dú)樂(lè)園里凈享受笋妥， ? ? ? ? ?百年二中Hello.
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 其二?? 生生齊動(dòng)
???????最喜學(xué)生齊讀， ? ? ? ? ? 真乃感人肺腑窄潭。
???????異口同聲勁頭足春宣， ? ? ? 奮勇直前齊步。
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???????領(lǐng)略異域風(fēng)光嫉你， ? ? ? ? ? 欣賞獨(dú)特藝術(shù)月帝。
???????眾里尋她千百度， ? ? ? 原來(lái)花落此處幽污。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 其三?? 積極參與
???????各個(gè)學(xué)習(xí)小組嚷辅， ? ? ? ? ? 善于合作交流。
???????名詞可數(shù)不可數(shù)距误， ? ? ? 一經(jīng)辯析清楚簸搞。
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???????全班精神抖擻， ? ? ? ? ? 發(fā)言爭(zhēng)先恐后准潭。
? ? ? ?緣是竟?fàn)幱浄种疲?? ? ? 引得眾顯身手趁俊。
? ? ? ? 當(dāng)天下午大課間，我校教導(dǎo)處特組織蒞臨聽講者于會(huì)議室對(duì)馬老師的這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)刑然。大家本著肯定一點(diǎn)建議兩點(diǎn)的精神有序發(fā)言寺擂，談個(gè)人看法，說(shuō)自己收獲泼掠，有真知酌見(jiàn)怔软，有感悟認(rèn)知，或旁逸斜出武鲁，或有的放矢爽雄，不一而終蝠检°迨螅可謂多角度、全方位叹谁，仁者見(jiàn)仁饲梭，智者見(jiàn)智。筆者認(rèn)為焰檩，馬老師的課上得生動(dòng)活潑憔涉，新象環(huán)生，浪花四起析苫，奇妙無(wú)比兜叨，這得益于他的課堂競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)得巧妙得力穿扳。試想，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)出來(lái)了国旷，學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了矛物，那本節(jié)課的教學(xué)效果還會(huì)不好嗎？跪但！
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