? ? ? 前段時(shí)間由于遇到一些不順心的事哪怔，心情極其低落。于是決定買本書來讀向抢，想從書中找點(diǎn)精神慰藉认境。很快收到了從淘寶上買來的奧地利著名心理學(xué)家弗蘭克爾所著《活出生命的意義》。但臨近學(xué)期期末挟鸠，工作太忙叉信，一直沒有時(shí)間看這本書。
? ? 正好今天是周六艘希，清晨睜開惺忪睡眼茉盏，看見一束陽光透過窗戶射進(jìn)我的房間鉴未，學(xué)校里安靜的只能聽見后山上各種蟲鳴鳥叫聲枢冤。我慵懶的從床上爬起來鸠姨，靠在床頭，隨手拿起放在床邊桌子上新買的那本書淹真，翻開到前言看了看讶迁，瞬間就被吸引住，乃至一整天捧著書不愿離開房間半步核蘸，終于一口氣看完這本書巍糯。
? ? 《活出生命的意義》作者是猶太人，描述的是他在二戰(zhàn)期間客扎，被德國納粹份子逮捕祟峦，1942年被捕，1945年解放出獄徙鱼，這三年全家被關(guān)閉在納粹最大的集中營——奧斯威辛集中營宅楞，納粹集中營就是“死亡工廠”，在那里納粹黨屠殺了約150萬猶太人袱吆、吉普賽人和波蘭人厌衙。
? ? 在集中營里，囚徒們每天都得干無休止的繁重體力活绞绒，而每天的食物只有一塊干巴巴的面包和一碗清湯婶希。冰天雪地里沒有鞋子穿，只有一件單薄破爛的囚服蓬衡，有的囚服甚至是從尸體上扒下來的喻杈；夏天，整個(gè)集中營到處都是因尸體狰晚、糞便而散發(fā)出的臭氣熏天筒饰，隨處可見的臭蟲亂爬，根本就不是人可以生活的地方家肯×渑椋可是殘暴的納粹份子才不管那么多，干不動(dòng)活的老弱病殘者就集體送到巨大焚燒爐里活活燒死讨衣，或者送進(jìn)毒氣室里毒死换棚。每時(shí)每刻每個(gè)人都在忍受著極度的饑餓、疾病的折磨反镇、獄頭的鞭打固蚤，死亡的恐懼……〈醪瑁看的我心驚肉跳夕玩，無法想象那種苦難與恐慌你弦。
? ? 那段歷史帶給猶太人的簡直就是人間煉獄呀！作者說燎孟，在那死亡工廠里不是擁有強(qiáng)烈求生欲望的人就一定能夠活下來禽作，有人由于身染惡疾，有人由于焚燒爐的吞噬揩页，總之旷偿，囚徒們最終都難逃死亡厄運(yùn)。幸好弗蘭克爾是醫(yī)生也是心理學(xué)家爆侣，他面對(duì)這些苦難與折磨萍程，以及父母兄弟妻子的輪流慘死，他靠著自創(chuàng)的意義療法兔仰，以及機(jī)智和頑強(qiáng)的意志力活著等到了戰(zhàn)爭結(jié)束的那一天茫负。
? ? 弗蘭克爾指出，一些不可控的力量可能會(huì)拿走你很多東西乎赴，但它唯一無法剝奪的是你自主選擇如何應(yīng)對(duì)不同處境的自由忍法，你無法控制生命中會(huì)發(fā)生什么，但你可以控制面對(duì)這些事情時(shí)自己的情緒與行動(dòng)无虚。他說苦難本身毫無意義缔赠，但我們可以通過自身對(duì)苦難的反應(yīng)賦予其意義。在苦難中友题，一個(gè)人可能仍然保持勇敢嗤堰、自尊、無私度宦，也可能為了自我保護(hù)在激烈的斗爭中散失尊嚴(yán)而無異于低等動(dòng)物踢匣。
? ? ? 作者還說人不能只強(qiáng)調(diào)自己需要自由，光有自由還不夠戈抄，人更應(yīng)該需要有責(zé)任离唬。自由是人生的一半，真理的一面划鸽，而另一半是責(zé)任输莺，如果人不能負(fù)責(zé)任地生活，那么自由會(huì)墮落為放任裸诽。也不要只想著成功嫂用，你越想成功，就越容易失敗丈冬。成功就像幸福一樣嘱函，可遇不可求。它是一種自然而然的產(chǎn)物埂蕊，是一個(gè)人無意識(shí)地投身于某一偉大事業(yè)時(shí)而產(chǎn)生的衍生品往弓，或者是為他人奉獻(xiàn)時(shí)的副產(chǎn)品疏唾。常常是無心插柳柳成蔭。幸福也是不能夠強(qiáng)求的函似，它只能是結(jié)果槐脏，人們一定要有理由才能幸福起來，一旦找到那個(gè)理由缴淋，他自然而然會(huì)感到幸福准给。人們不是在追求幸福，而是應(yīng)該通過實(shí)現(xiàn)內(nèi)在潛藏于某種特定情況下的意義重抖，來追尋幸福的理由。
? ? ? 我們活著是為了尋找生命的意義祖灰！尋找生命意義的三個(gè)途徑：做有意義的事（工作）钟沛，關(guān)愛他人（愛），以及擁有克服困難的勇氣（勇氣）局扶。在集中營里恨统，很多囚徒等不到三年后的解放就死了，因?yàn)樗麄冋也坏缴囊饬x三妈，看不到生的希望畜埋，沒有活下去的勇氣而放棄了生命。因此畴蒲，人的內(nèi)在力量是可以改變外在命運(yùn)的悠鞍！面對(duì)生活中的一切，我們應(yīng)該仍然對(duì)生活說“是”模燥，盡管有苦難咖祭，生命仍有意義，只要你想蔫骂，總會(huì)有辦法將苦難轉(zhuǎn)化為成就么翰。就像尼采說過，知道為什么而活的人辽旋，便能生存浩嫌！
? ? ? 現(xiàn)在我也應(yīng)該來好好思考一下，我生命的意義到底是什么补胚？
? ? 是啊码耐，我熱愛校園生活，喜歡整天和孩子們待在一起糖儡，簡單而純粹伐坏。感激上天一直如此眷顧著我，當(dāng)這些年我玩夠了握联、漂泊夠了桦沉，隨著年齡的增長每瞒，渴望過穩(wěn)定的生活，干著喜愛的工作纯露，如今就真的有幸又考上了教師這個(gè)神圣的職業(yè)剿骨。
? ? 記得去年九月一號(hào)我一路歡歌的來學(xué)校報(bào)道，從市區(qū)開車到這遙遠(yuǎn)的木塔鄉(xiāng)埠褪，走高速浓利，依舊足足開了三個(gè)多小時(shí)的車程。到了學(xué)校钞速，我就像學(xué)生時(shí)代一樣贷掖，寄宿在了學(xué)校，一周回家一次渴语，當(dāng)時(shí)確實(shí)難以習(xí)慣學(xué)校這種清苦的日子苹威。但看到莘莘學(xué)子們，看著那一張張?zhí)煺婵蓯廴缣焓拱愕拿婵准菪祝粗议L們望子成龍的熱切之情牙甫，我知道了自己肩上的擔(dān)子有多重，我承擔(dān)的是一個(gè)個(gè)生命的成長调违，每一個(gè)家庭的希望窟哺，我們祖國的未來。于是我心中的理想技肩，信念和責(zé)任感油然而生且轨，它足以讓我戰(zhàn)勝一切困難。
? ? 往后余生亩鬼，我將會(huì)把自己全部的光與熱不折不扣的奉獻(xiàn)給這鄉(xiāng)村的教育事業(yè)殖告。農(nóng)村的教育資源匱乏，我作為一名教師雳锋，能做到的只有沉下心來黄绩，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作玷过，鉆研教學(xué)爽丹，把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子來教，爭取做一個(gè)合格的辛蚊，優(yōu)秀的粤蝎，亦師亦友亦母的好老師！不忘初心袋马，默默前行初澎；不問收獲，只問耕耘。
? ? 此刻碑宴，我已經(jīng)是情緒高昂软啼，信心滿滿的告訴自己：認(rèn)真的教書育人就是我生命的意義！桃李滿天下就是我追尋幸福的理由延柠！
