隨著孩子們對(duì)于讀書興趣的提高你弦，在班級(jí)群里讀書打卡的默契便自然而然的出現(xiàn)了待牵。
潤潤：老師吃型，我昨晚讀書了前联！
小可：我也讀書了功戚，我還把書帶過來要和小朋友們一起分享呢
楚涵：我也讀書了，每天晚上我都要讀書學(xué)知識(shí)
看到孩子們興致盎然似嗤，為了鼓勵(lì)孩子們喜歡讀書啸臀，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，在餐前餐后環(huán)節(jié)烁落，就會(huì)將他們前一天在家里讀書的視頻來和小朋友分享
有迷宮益智類圖書乘粒、有文化傳統(tǒng)類圖書還有情感故事類圖書，孩子們讀的書種類繁多
軒軒：老師伤塌，老師灯萍，我最喜歡讀故事書了，里面有好多好玩的事情
苒苒：我也喜歡讀故事書每聪，里面還有小公主
看著孩子們討論熱火朝天的樣子旦棉，看來都有自己喜歡的圖書，那最喜歡的是哪一本呢熊痴？為了讓孩子們感受到分享圖書的喜悅他爸，班級(jí)內(nèi)便進(jìn)行了“好書推薦”聂宾，將自己最喜歡的圖書畫下來果善，下次小朋友來讀的時(shí)候便可以一起分享自己的圖書。
那在后續(xù)分享讀書視頻時(shí)系谐，也出現(xiàn)了一個(gè)“小插曲”
小可：老師巾陕，媽媽說不能在床上躺著讀書，要坐起來讀書
教師：那我們應(yīng)該怎樣正確讀書呢纪他？
可心：要坐在椅子上一頁一頁翻著讀
楊樾：要輕輕的翻鄙煤，看完放回原位
軒軒：不能彎書折書
教師：小朋友們說的都沒錯(cuò)，我們除了要輕輕的翻書茶袒、不折書梯刚，細(xì)心的呵護(hù)好圖片以外，在看書的時(shí)候薪寓，也是有一定的步驟的亡资，比如先看封面澜共，在看目錄，然后是一頁一頁的閱讀锥腻。
小可：還要斷斷正正的坐好
教師：沒錯(cuò)嗦董，要注意看書的姿勢(shì)，還要在光線適宜的地方讀書瘦黑，不然對(duì)眼睛不好
在經(jīng)過這個(gè)小插曲之后京革，發(fā)現(xiàn)班里的小朋友總會(huì)有意的注意自己看書的姿勢(shì)，以及會(huì)提醒小朋友要正確讀書幸斥。
總結(jié)：
孩子們?cè)谧x書打卡的活動(dòng)中不僅培養(yǎng)了讀書的好習(xí)慣還磨練了孩子們的意志匹摇，懂得要堅(jiān)持做成一件事。
同時(shí)在好書推薦這一小活動(dòng)中睡毒，還應(yīng)鼓勵(lì)孩子們?cè)谧x書后互相分享自己對(duì)同一本書的理解和看法来惧，引導(dǎo)幼兒與同伴之間相互融合經(jīng)驗(yàn)，鍛煉幼兒的表達(dá)溝通能力及發(fā)表自己想法和觀點(diǎn)的意識(shí)演顾。
