? 書是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的物品键思，不管是在家里還是在幼兒園里都會(huì)進(jìn)行讀書的活動(dòng)互订，在教室的辦公桌旁有一個(gè)小盒子叠赦，里面裝滿了孩子們從家里帶來(lái)的各種各樣的書流妻，每天餐前飯后的過(guò)渡環(huán)節(jié)孩子們都會(huì)去拿一本喜歡的來(lái)讀一讀牲蜀，在某一天，突然開始有小朋友發(fā)現(xiàn)绅这，小盒子里面的書一本一本的撕壞了......
通過(guò)前和孩子們的討論涣达，小朋友們都了解了應(yīng)如何愛惜圖書，正確讀書的方法证薇，同時(shí)為了更進(jìn)一步的讓幼兒知道圖書的寶貴度苔，本周我們向孩子們發(fā)了《書的由來(lái)》調(diào)查表，讓孩子們紛紛化身小偵探浑度，了解讀書帶給我們的好處寇窑，以及“書”是怎么來(lái)的…
1、書的作用有哪些呢箩张？
小可：我們可以從里面學(xué)很多本領(lǐng)
嘟嘟：上面有很多好看的圖畫
軒軒：書里面有很多故事
……
從分享中可以看出來(lái)甩骏，孩子們對(duì)于圖書并不陌生，尤其結(jié)合當(dāng)下《好朋友》主題先慷，有很多的與朋友相處的辦法都是通過(guò)繪本來(lái)了解到的饮笛，圖書不僅可以拓寬我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)面论熙，還可以提高我們的審美藝術(shù)福青，交給我們語(yǔ)言的藝術(shù)表達(dá)以及生活中問(wèn)題的處理方法。
2脓诡、書的由來(lái)調(diào)查表
既然書在我們的生活中起著不可替代的作用无午，那我們的書是怎么來(lái)的呢？
暖暖：一開始是在烏龜殼上祝谚，后來(lái)才有了書
楚涵：我調(diào)查到的是宪迟，先在骨頭上記錄，然后才有了書
小可：我調(diào)查的是踊跟，以前的人先是用打結(jié)的方式記事情踩验，然后是在石頭或者骨頭上刻字鸥诽，然后有了書簡(jiǎn)，然后有了蝴蝶折箕憾，最后才有了現(xiàn)在訂在一起的書
通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)牡借，孩子們基本都調(diào)查到了書并不是一開始就存在的，為了更系統(tǒng)的幫助孩子們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)袭异，我們一起觀看了《書的由來(lái)》視頻钠龙，原來(lái)人們記錄文字剛開始是在烏龜殼上記錄的，經(jīng)過(guò)時(shí)代發(fā)展御铃，從骨頭到書簡(jiǎn)再到經(jīng)折碴里，最后到裝訂成冊(cè)的書籍，這不僅讓孩子們感受到書的來(lái)之不易上真，同時(shí)也贊嘆人類的智慧是無(wú)窮的咬腋。
《指南》中指出：“幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知睡互、實(shí)際操作根竿、親身體驗(yàn)等方法獲取學(xué)習(xí)【椭椋”只是調(diào)查并不能深刻體會(huì)到書的來(lái)之不易寇壳，所以在本次分享結(jié)束時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒嘗試用自己的方式來(lái)制作一本“書”妻怎，并一起探究制書的準(zhǔn)備與步驟……
未完待續(xù)……
