忙碌的期中考試已經(jīng)結(jié)束了竟纳，在看到成績(jī)的那一刻，心中喜憂參半疚鲤，喜的是锥累，大多學(xué)生都考出了自己理想的成績(jī)，憂的是沒(méi)有高成績(jī)集歇。下面我就試卷做出以下分析:

1桶略、語(yǔ)文試卷難易適中，大多都是書(shū)中訓(xùn)練的知識(shí)诲宇。本次考試參加52人际歼，平均80.9分姑蓝，最高分91分，最低分29分，八十分以上占20人虐秋，24人70多分客给，五人60多分肢簿，三人60分以下池充，幾乎所有的學(xué)生都考出了自己的水平，但優(yōu)秀率卻很少坑匠。試卷中第一大題都是對(duì)書(shū)中詞語(yǔ)讀音厘灼、運(yùn)用的考察，也有對(duì)書(shū)中課文內(nèi)容的理解舰讹，學(xué)生失誤的不多闪朱。但在第二小題中监透，四字詞語(yǔ)的運(yùn)用，仍有部分同學(xué)做錯(cuò)胀蛮。第二大題中第一小題是考察對(duì)古詩(shī)的背誦和書(shū)寫(xiě)粪狼，只有兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有滿分，其他學(xué)生都能按要求完成再榄。第二小題中“悠然”這個(gè)詞語(yǔ)困鸥，大部分學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)，是因?yàn)闆](méi)有正確拼讀澜术。第三小題考察書(shū)中主要人物形象鸟废，幾乎所有同學(xué)都能作對(duì)盒延。第四小題考察的是一詞多義添寺，這是書(shū)中的原題懈费，只有兩人做錯(cuò)。第五小題是本張?jiān)嚲碇凶鲥e(cuò)最多的一題趋厉，大多學(xué)生是做成了解釋詞語(yǔ)胶坠，而這是要求用具體的語(yǔ)境來(lái)形容“畏首畏尾”，沒(méi)有認(rèn)真審題沈善，理解有誤乡数。第六小題是考察第三單元的民間故事的知識(shí)和擴(kuò)充語(yǔ)句闻牡。想象性根據(jù)具體的語(yǔ)境净赴，把語(yǔ)句變得豐富一些罩润，學(xué)生缺少想象能力玖翅，這一題也是失誤最大的一題割以。第三大題為閱讀題金度，課內(nèi)閱讀大多學(xué)生做的不錯(cuò)，幾乎沒(méi)怎么失分的严沥。但對(duì)于課外閱讀猜极，學(xué)生失分較高消玄，尤其是對(duì)語(yǔ)句的理解和變換跟伏，學(xué)生能說(shuō)受扳，但體會(huì)不到奥溺，語(yǔ)言組織能力欠缺。第四大題為寫(xiě)作題层亿。本次作文最高分28分，最低分10分，幾乎都能按要求書(shū)寫(xiě)文章，但學(xué)生重點(diǎn)不夠明確裕偿，沒(méi)有新意洞慎。書(shū)寫(xiě)差，造成了作文分?jǐn)?shù)偏低的現(xiàn)象嘿棘。

2劲腿、英語(yǔ)試卷總的來(lái)說(shuō)，知識(shí)有一定的難度鸟妙，造成了成績(jī)的不夠理想焦人。本次考試平均分84.3分，最高分95分重父，最低分58分花椭，80分以上占30人，70多分占12人房午，60多分占8人矿辽，60分以下三人。試卷中第一部分為聽(tīng)力題歪沃，聽(tīng)力中讀音的改變嗦锐，和個(gè)別讀音發(fā)生的音質(zhì)變化，是學(xué)生這次失誤的重大原因沪曙。第二部分是筆試題奕污，第一題為辨別不同類(lèi)，第四小題的類(lèi)型沒(méi)有訓(xùn)練到液走，“went? dropped? ran”本題是考察規(guī)則和不規(guī)則動(dòng)詞的變化碳默，造成學(xué)生做錯(cuò)的原因。第二題為辨音題缘眶，音標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難題嘱根，由于在平時(shí)的教學(xué)中滲透較多，學(xué)生在這題中失分不多巷懈。第三題為單項(xiàng)選擇该抒，失誤最多為第二和第三小題，這些都是超范圍的題顶燕，主要考察too many? too much和enough的用法凑保，這都是本學(xué)期不需要掌握的知識(shí)，超出范圍了涌攻。第四大題為找答語(yǔ)欧引，雖有超范圍的題，但學(xué)生掌握了答題方法恳谎，沒(méi)有過(guò)多的失誤芝此。第五大題為用所給單詞的適當(dāng)形式填空憋肖，本題是這次考試失分最多的一題。大多是考察語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)婚苹，第四小題考察主系表結(jié)構(gòu)岸更，第五小題考察情態(tài)動(dòng)詞can的用法和生活常識(shí)，第七小題考察詞性的變化:good的用法租副，這些都是學(xué)生失誤最多的題坐慰。第六大題閱讀理解題，雖有學(xué)生不認(rèn)識(shí)的單詞用僧，但不影響學(xué)生的答題结胀，所以本試題錯(cuò)誤的不多。

3责循、改進(jìn)措施

? ? 縱觀試卷糟港，無(wú)論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，對(duì)于知識(shí)的掌握院仿，不能再死記硬背秸抚，知識(shí)要靈活掌握，學(xué)以致用歹垫，所以以后的教學(xué)從以下幾點(diǎn)改進(jìn):

（1）語(yǔ)文中首先是書(shū)寫(xiě)的要求剥汤，工整、整潔是首要排惨。其次是基礎(chǔ)知識(shí)的嚴(yán)要求吭敢，這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的奠基石。接著是知識(shí)的靈活運(yùn)用暮芭，要學(xué)會(huì)舉一反三鹿驼。之后是閱讀量的增加和訓(xùn)練，最后是作文的運(yùn)用辕宏，作文結(jié)構(gòu)和篇幅的要求畜晰。

（2）英語(yǔ)中首先是聽(tīng)力的訓(xùn)練，課堂上不僅要逐一檢測(cè)讀音瑞筐，同時(shí)課下要注意聽(tīng)力的訓(xùn)練凄鼻。對(duì)于筆試的題來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)語(yǔ)法的滲透是重中之重聚假，小學(xué)的英語(yǔ)開(kāi)始往語(yǔ)法上來(lái)滲透块蚌，學(xué)生只有學(xué)會(huì)這些知識(shí)才會(huì)應(yīng)對(duì)自如。五年級(jí)的語(yǔ)音題是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)魔策，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)匈子，對(duì)于音標(biāo)學(xué)生很陌生河胎，需要大量的練習(xí)闯袒。

（3）根據(jù)現(xiàn)在考試的評(píng)議辦法，在抓好大部分學(xué)生的前提下，要注重優(yōu)中選優(yōu)的培養(yǎng)政敢，這就需要再次探討教學(xué)的方向和有所針對(duì)的訓(xùn)練了其徙。

考試只是檢測(cè)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，但學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程喷户，只有不停的反思唾那，找準(zhǔn)努力的方向才會(huì)不停的前進(jìn)，才會(huì)達(dá)到最好的效果褪尝。