《孫子兵法》第九篇《行軍篇》中有一則至理名言，言簡意賅，道理非常深刻墨缘，不但對行軍打仗有非常重要的指導(dǎo)作用袁滥，而且對我們的教育教學(xué)也有非常重要的啟示作用盖桥。
這段話是這樣說的：兵非益多也，惟無武進(jìn)题翻，足以并力揩徊、料敵、取人而已嵌赠。夫惟無慮而易敵者塑荒，必擒于人。
它翻譯成現(xiàn)代漢語的意思就是：打仗不是兵力越多越好姜挺，不可一味迷信武力齿税，輕舉妄動，而要集中兵力炊豪、探明敵情凌箕、戰(zhàn)勝敵人罷了，既沒有深謀遠(yuǎn)慮又輕敵妄動的人溜在，勢必被敵人擒獲陌知。
這段文字雖然是論述行軍打仗的要義，但是對我們的教育教學(xué)可以有以下幾點(diǎn)有益的啟示掖肋。
一仆葡、從“兵非益多也，惟無武進(jìn)”來看志笼，啟示我們作業(yè)布置的不是越多越好沿盅，不要迷信作業(yè)訓(xùn)練的熟能生巧，沒有理解的死記硬背纫溃，沒有理解的機(jī)械訓(xùn)練腰涧，都是一種冒進(jìn)，難以取得相應(yīng)的效果∥珊疲現(xiàn)在我們的雙減政策就是針對那種重復(fù)簡單的訓(xùn)練而言窖铡，就是針對那些過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言。我們要遵循質(zhì)量互變的科學(xué)定律坊谁，既要重視量的訓(xùn)練费彼，也要重視質(zhì)的訓(xùn)練，訓(xùn)練在精不在多口芍。
二箍铲、從“足以并力、料敵鬓椭、取人而已”來看颠猴，啟示也很多：“并力”啟示我們教育教學(xué)要集中精力关划，把主要時間主要精力用在教育教學(xué)工作中，不要樣樣都想做翘瓮，樣樣都想抓贮折，結(jié)果教育教學(xué)的基本的主要任務(wù)都沒有認(rèn)真完成〈号希“料敵”啟示我們要研究學(xué)生脱货，研究考試，做到知己知彼律姨，百戰(zhàn)不殆振峻。“取人而已”啟示我們教育教學(xué)要以人為本择份，抓住教育教學(xué)的主要問題扣孟，重視效率，重視效果荣赶。
三凤价、從“夫惟無慮而易敵者，必擒于人”看拔创，啟示我們：老師要善于學(xué)習(xí)利诺，善于思考，要多把我們學(xué)到的知識用到學(xué)生的教育教學(xué)生活中去剩燥，不能憑意氣教學(xué)慢逾。如果我們輕舉妄動，不善于思考灭红，就可能很容易被學(xué)生激怒侣滩，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，讓師生都處在情緒的陷阱之中变擒，而不能冷靜思考教育問題君珠，也不能深刻地理解教育教學(xué)的目標(biāo)、方法娇斑。教育教學(xué)工作就難以取得我們想要的效果策添。
