? ? ? 本周上課的主要內(nèi)容為《種植鳳仙花》蝇裤。
? ? ? ? 本節(jié)課通過回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的種子中孕育著新生命巧勤。提出問題：任何一粒種子都能發(fā)育成一株植物嗎惹想？同學(xué)們需要通過自己種植植物來解決問題，引出活動一森爽。
? ? ? ? 活動一：種植鳳仙花恨豁。本活動主要通過一邊提出問題，一邊引導(dǎo)學(xué)生解決問題爬迟，如：種子需要怎么播種橘蜜？種子的萌發(fā)需要什么條件？讓學(xué)生自己總結(jié)出種植鳳仙花的步驟和注意事項雕旨。在這個環(huán)節(jié)扮匠，多從孩子的角度去考慮問題，比如種植植物后凡涩，可以讓學(xué)生把它當(dāng)作植物寶寶來關(guān)注和照顧。植物有基本的生命需要——適宜的溫度疹蛉，水和空氣等活箕。讓學(xué)生來思考我們應(yīng)該如何去照顧植物。這樣學(xué)生會持久地關(guān)注植物是否發(fā)生變化可款，是否長高長大等育韩。
? ? ? ? 活動二：種植杯的制作。種植結(jié)束后闺鲸，為了方便我們能親眼筋讨、直接的觀察到種子的萌發(fā)過程，就引導(dǎo)同學(xué)思考出：可以用一個透明杯子的方式來實驗直接的觀察摸恍。但因為本節(jié)課時間有限悉罕，以及是上一個活動的延伸，因此直接由老師出示種植杯并講解種植杯的做法立镶，讓學(xué)生回家完成種植杯的制作壁袄。
? ? ? ? 活動三：設(shè)計觀察計劃表。學(xué)生知道一邊觀察媚媒，一邊還需要學(xué)會科學(xué)的記錄嗜逻。鳳仙花的生長是一個持續(xù)的過程，因此在最后需要帶領(lǐng)學(xué)生制定一份觀察計劃表缭召。為了后續(xù)課程的順利開展栈顷，記錄表的設(shè)計應(yīng)該有選做和必做的內(nèi)容，這樣可以保證學(xué)生在完成課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上嵌巷，有自由發(fā)揮的空間萄凤。
? ? ? ? 拓展：讓學(xué)生了解除了種子播種的方式，還有其他的植物能用自己的根晴竞、莖蛙卤、葉來繁殖后代。如土豆、洋蔥等颤难。激發(fā)學(xué)生的好奇心或者課后探索欲望神年，希望學(xué)生離開課堂之后，也能自己主動的在生活中實踐行嗤。
