問題1：在教室或者你家里椎侠，你會(huì)利用繪本和分級(jí)讀本進(jìn)行閱讀訓(xùn)練第租、閱讀教學(xué)嗎？
如果是我纪，請(qǐng)為孩子們挑選一些書目慎宾，鼓勵(lì)他們?nèi)ラ喿x丐吓，聆聽或者思考。請(qǐng)列出你正在使用的繪本或者分級(jí)讀本趟据。
Q1：我家啟蒙已經(jīng)快三年券犁，英文繪本和分級(jí)讀物我已經(jīng)運(yùn)用起來。經(jīng)過啟蒙規(guī)劃師培訓(xùn)汹碱，我明白了親子共讀的重要性粘衬。
繪本的購(gòu)買我很少跟風(fēng)批量入，因?yàn)榧腋浇欣L本館咳促，大多數(shù)公眾號(hào)主推的繪本都能借到稚新。而我買入的都是一些有趣主題，或者貼合孩子目前心理狀態(tài)的跪腹。
《Use your imagination》發(fā)揮你的想象力褂删，這本里面暗含了小紅帽的梗，大灰狼狡猾的語言給娃豐富的體驗(yàn)冲茸。
《I am a big sister》生了二寶之后笤妙，為了增加大寶自豪感的書。
《May I have a cookies》學(xué)樂的經(jīng)典作品噪裕，很不錯(cuò)，我應(yīng)該再集中搜索一下學(xué)樂中適合我家寶貝的繪本股毫。
《EI Deafo!》這是一本漫畫書膳音，講述一個(gè)失聰孩子生活點(diǎn)滴，描述了她從正常孩子開始認(rèn)識(shí)到她自己失聰铃诬，然后適應(yīng)失聰后的心路歷程祭陷，有失落也有搞笑的。特別有意義的一本書趣席，讓我對(duì)英文漫畫書有了很大的好感兵志。
甜心英語I部（繪分享）
《Easy to read》（繪分享）
《A picture reader》（繪分享）
《Love story puzzles》（繪分享）
等等，最近從繪本館借了皮特貓和蘇斯博士宣肚，寶貝很喜歡想罕，發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該關(guān)注更多的繪本，找到適合孩子英文水平和她所關(guān)注的生活狀態(tài)的繪本霉涨，能將繪本中的語言自主運(yùn)用起來按价。
分級(jí)讀物有：
紅火箭黃火箭（繪分享）
牛津樹1-2
海尼曼G1
《Love Reader》（繪分享）
堅(jiān)持運(yùn)用比較好的是紅火箭
Sight words 繪本學(xué)樂的《sight words
nonfiction readers》 繪分享的sight word kids 和 sight word fun
自然拼讀繪本《Story phonics》
聽完培訓(xùn)課程后都準(zhǔn)備和自然拼讀，關(guān)鍵詞的學(xué)習(xí)同步笙瑟，運(yùn)用起來楼镐。后面兩套教材，非常適合培養(yǎng)孩子早期自主閱讀的自信心往枷。
問題二：從課程中選出一種閱讀教學(xué)策略框产，之后：
1.請(qǐng)解釋你選擇的原因
海尼曼G1中有一些經(jīng)典故事凄杯，比如三只小豬，小紅帽秉宿。適合采用全身反應(yīng)教學(xué)方法進(jìn)行戒突，孩子們對(duì)口音，肢體動(dòng)作模仿蘸鲸，能夠加深語言運(yùn)用的趣味性妖谴。
2. 請(qǐng)描述你將如何將此策略在你的教室，你的家里使用酌摇。
第一步：故事梗概介紹膝舅，為了不進(jìn)行中英文對(duì)照翻譯，在故事開始之前窑多，先用中文對(duì)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹仍稀，讓孩子們有初步的了解。
第二步：家長(zhǎng)帶有角色夸張表情和肢體動(dòng)作來演繹繪本埂息。
注意：越夸張?jiān)胶眉寂耍曇裟茏尯⒆虞p松區(qū)分出差別。
第三步：在孩子們積極性調(diào)動(dòng)好了之后千康，用指讀的方式享幽，帶領(lǐng)他們跟讀全文，增加語句的熟練度拾弃。
第四步：分配角色值桩，可以準(zhǔn)備頭飾道具增加表演的趣味性，TPR式演繹繪本豪椿，加深印象奔坟。
