大學(xué)之路
2017年5月4日
18:36
這本書透過美國藤校對大學(xué)教育的認(rèn)識,來幫助我理解這些名校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和方法.通過閱讀,我希望自己能好學(xué)而不厭學(xué),使讀書寫作成為伴隨我一輩子的事,筆耕不綴.我自知在求學(xué)路上已處于劣勢.所以吳軍在前言里的一句話十分激勵我, "人生是場馬拉松,拿到一所名牌大學(xué)的燙金畢業(yè)證書,不過是馬拉松賽跑中取得了一個(gè)不錯的站位而已,人生----這所真正的大學(xué)----路途才剛剛開始. "馬拉松比賽中,起跑那一瞬間道路是很擁擠的,但賽程過了1/4他托，選手們彼此就會拉開距離仆葡，起跑時(shí)占的那一點(diǎn)小便宜也會蕩然無存≈玖現(xiàn)實(shí)就是大部分人都跑不過一半就主動退出，到最后剩下的不過寥寥腰涧。
對教育觀念理解錯誤的幾點(diǎn)糾正：
1紊浩，高等教育的意義可能不在于課程，而是大學(xué)的生活經(jīng)歷,接受高等教育本身就是一件重要的事费彼。課程內(nèi)容是第二位的口芍，在大學(xué)里不論學(xué)什么課，只要學(xué)的東西夠多鬓椭，時(shí)間足夠長，人就會受到教育翘瓮，如果從這個(gè)角度出發(fā)裤翩，那么大學(xué)里要走的路遠(yuǎn)不止讀書，拿學(xué)位這么窄律姨。更需要培養(yǎng)自己的思想和未來工作的能力.
2臼疫，大學(xué)教育的兩階段：通才教育（本科）+專才教育（研究生）。本科也要廣泛接觸各領(lǐng)域的universal knowledge烫堤，而不僅局限于skills凤价。
? 沒有好的通才教育拔创，一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展就不會有后勁（可涉及到跨平臺換領(lǐng)域，以及遷移和創(chuàng)造能力慢逾，由此可勝任很多工作灭红。）
? ?在此基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行1-5年時(shí)間不等的專業(yè)訓(xùn)練变擒，可在學(xué)校或工作中完成策添。
? ?有了通才教育基礎(chǔ)和專業(yè)知識技能毫缆，一個(gè)人能走多遠(yuǎn)還取決于兩點(diǎn)：即他服務(wù)于社會的意愿以及對所從事事業(yè)的喜愛程度。
3摩窃，在名校讀書的意義還在于它充足而多樣的課外活動芬骄。由此培養(yǎng)出的優(yōu)秀品質(zhì)，如拼搏精神账阻，團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)能力姻僧，社交能力蒲牧，表達(dá)能力，全球視野和社會責(zé)任感等更代表著一個(gè)人的綜合實(shí)力冰抢。
4, Nerd絕對不是貶義詞,它是指那些功課非常好但對人情世故了解較少的人,但其實(shí)在麻省理工,它還代表著一個(gè)學(xué)生對科學(xué)或者工程的執(zhí)著和精通.
5,學(xué)習(xí)理工科知識是為了培養(yǎng)批判精神的理性,比如做投資,它需要做科學(xué)的分析,用數(shù)據(jù)說話,而不是到處打聽小道消息,更不是憑著"人有多大膽,地有多大產(chǎn)"的大無畏精神蠻干,而這樣的思維方式需要通過理工科的訓(xùn)練來養(yǎng)成.
6,第一流的教授需要具備三項(xiàng)素質(zhì):首先是深刻理解課程的內(nèi)容,其次可以用淺顯而清晰的語言把深奧的知識講述清楚,第三得同時(shí)是這個(gè)領(lǐng)域的專家,這樣他們可以將最新的相關(guān)內(nèi)容加入到課程中挎扰；.第二流的教授和第一流的教授差別不大,只是他們講述的內(nèi)容常年不變,因?yàn)樗麄冊谶@個(gè)領(lǐng)域可能已經(jīng)不很活躍了巢音；第三流的教授是自己懂得所教的內(nèi)容,但卻像在茶壺里煮餃子,心中有數(shù)卻倒不出來.末流教授呢,用一句俗話講,就是以其昏昏,是人昭昭.
認(rèn)知更新：
1尽超，在選定大學(xué)前,吳軍會帶著孩子實(shí)地考察去了解體驗(yàn)不同大學(xué)的風(fēng)格和教育理念，而不是單向的灌輸觀念似谁，因?yàn)橹挥心繕?biāo)相近的人去了適合她的大學(xué)，才能學(xué)的更加如魚得水秃诵，獲得更多助力蛀缝。
2目代，哥倫比亞大學(xué)為幫助學(xué)生適應(yīng)海外學(xué)習(xí)，會讓學(xué)生先修一年相關(guān)的語言課在讶，做好準(zhǔn)備霜大。高年級時(shí)，每個(gè)學(xué)生有幫助選擇專業(yè)和選課的課程指導(dǎo)老師战坤，協(xié)調(diào)解決學(xué)生遇到的一般問題，包括暑假實(shí)習(xí)碟嘴，個(gè)人成長等等囊卜。選定專業(yè)后，會另有一名專業(yè)和研究方面的指導(dǎo)老師栅组，同時(shí)修不同學(xué)位會有不同專業(yè)老師。
3刃麸，哈佛大學(xué)著名校長艾略特曾明確指出：“我們要培養(yǎng)實(shí)干家和能做出成就的人司浪，他們成功的事業(yè)生涯可以大大增進(jìn)公共福祉辐益，我們不要培養(yǎng)世界的旁觀者脱吱，生活的觀眾或?qū)λ说膭趧邮痔籼薜呐u家⌒妫”
4宦搬，在哈佛學(xué)什么并不重要，在里面接受四年的熏陶间校，按照自己的興趣自由的發(fā)展，盡可能多的參與各種各樣的活動胁附，從其他年輕人身上學(xué)到他人的優(yōu)秀品質(zhì)和特長滓彰，建立起受用終生的良好關(guān)系，在未來的人生道路上互相提攜揭绑，才是哈佛給他的學(xué)生最有價(jià)值的禮物。
5菇存，為了進(jìn)哈佛而進(jìn)哈佛和因?qū)χR的渴望而進(jìn)哈佛是兩回事邦蜜，前者的人生高峰在離開哈佛的一瞬間就結(jié)束了，而后者的人生在離開哈佛后才剛剛開始毕籽。
6井辆，一流的大學(xué)會在不經(jīng)意間鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力，使年輕人學(xué)會應(yīng)對各種問題杯缺，包括面對社會問題進(jìn)行理性而符合邏輯的思考，不應(yīng)該盲從權(quán)威袍榆，道聽途說，同時(shí)善于從更廣泛的渠道科學(xué)的吸收知識包雀，然后做出正確的判斷。而三流的大學(xué)往往只是像學(xué)生灌輸課程內(nèi)容葡兑。
7,提前去體驗(yàn)下當(dāng)?shù)氐纳?畢竟如果要在這里生活四年,即使不喜歡這座城市,至少也不能討厭那里的生活.
具體內(nèi)容：
大都市里的常青藤大學(xué)：賓夕法尼亞大學(xué)/哥倫比亞大學(xué)
?在賓夕法尼亞大學(xué)最有名的沃頓商學(xué)院,本科生專業(yè)課比例十分高,與金融,商業(yè),管理相關(guān)的內(nèi)容占到了60%.畢業(yè)生需要選夠17門文理和工程方面的基礎(chǔ)及專業(yè)課(一個(gè)學(xué)期五門課,要修三個(gè)半學(xué)期),由此掌握廣泛的基礎(chǔ)知識.實(shí)戰(zhàn)方面是與教授一起做研究或?qū)ψ约焊信d趣的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)業(yè).即使是本科生也具備足夠多的跨學(xué)科基礎(chǔ)知識,專業(yè)知識儲備,良好的學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及與人溝通,打交道的初級本領(lǐng),他們也足以在社會上立足.
?哥倫比亞大學(xué)的特色是每個(gè)學(xué)生都必須上的"核心課程組"(占1/3本科學(xué)習(xí)時(shí)間讹堤，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會如何思考).即當(dāng)代文明Contemporary Civilization,文學(xué)人文Literature Humanities(=人文領(lǐng)域)厨疙；大學(xué)寫作University Writing (基本素質(zhì)訓(xùn)練)；藝術(shù)人文Art Humanities沾凄，音樂人文Music Humanities，科學(xué)前沿Frontiers ofScience婴削。即使課程非常難牙肝，但都會受益匪淺嗤朴。【文學(xué)課要求學(xué)生在很短的時(shí)間里讀大量的經(jīng)典文學(xué)書籍股缸，比如一周20部《荷馬史詩》這樣的巨著---如希羅多德吱雏，索福克勒斯歧杏，柏拉圖，亞里士多德旺入，德摩斯梯尼，西塞羅茵瘾，維吉爾，賀拉斯圣絮，塔西佗聘殖，圣奧古斯丁，阿奎那奸腺，但丁突照，塞萬提斯，莎士比亞讹蘑，彌爾頓，伏爾泰和歌德陨舱，然后寫報(bào)告版仔。報(bào)告可能一寫就是20頁，堅(jiān)持一年下來蛮粮，人文素養(yǎng)會有一個(gè)質(zhì)的飛躍】
Interesting：哥倫比亞大學(xué)的標(biāo)志是一只瘦骨嶙峋的獅子，希望學(xué)生像一頭饑餓的獅子莺奔，stay hungry变泄，stay foolish。
標(biāo)桿性的常青藤大學(xué)：哈佛大學(xué)
?哈佛需要的是熱愛學(xué)習(xí)屏富，具有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力和自覺性滑燃，同時(shí)有志于成為各個(gè)學(xué)科最優(yōu)秀的人士。哈佛想培養(yǎng)的是各個(gè)領(lǐng)域的精英和領(lǐng)袖人物典予，除了成績，他還寄托于你未來特別有出息瘤袖，比如普通高中特別優(yōu)秀的學(xué)生，或者比其他孩子明顯有著更多資源的人艾扮，因?yàn)槟切└挥械男Ｓ巡皇且淮纬傻恼纪瘛Ｓ幸粋€(gè)形象的比方---“錄取學(xué)生就像是給我的孩子找同屋室友，一個(gè)家長希望自己的孩子與什么人交往酌予，與什么人同住奖慌，那么這些人就是理想的大學(xué)生〖蛏”
世界上最好的工學(xué)院：麻省理工學(xué)院(MIT)/加州理工學(xué)院
?麻省理工的教學(xué)水平比斯坦福和伯克利要明顯高出一個(gè)檔次,很多入門的課程(編號為101,102的課程)經(jīng)常由最好的教授(包括很多諾貝爾獎獲得者)來講授,這些課程的內(nèi)容和講授形式能兼顧各種水平的聽眾,一方面講授的非常通俗,讓外行都能聽得懂,同時(shí)又把一些內(nèi)容講得非常深入,讓已有精深專業(yè)知識的學(xué)生能夠進(jìn)一步獲益.
?加州理工是“適合他的人最合適的大學(xué).”
硅谷的搖籃:斯坦福大學(xué)
?斯坦福大學(xué)生源不僅多樣化,而且多元化,從文理,工程,醫(yī)科,商業(yè)到法律,什么樣的學(xué)生都有.即使本科選定專業(yè)后,很多人也不會把自己限定在一個(gè)專業(yè)上.事實(shí)上,計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生經(jīng)常接觸的同學(xué)可能來自經(jīng)濟(jì)學(xué)科,醫(yī)學(xué)或者法學(xué)預(yù)科,因此,他們對其他行業(yè)的人對技術(shù)的要求就會理解的比較深入,無意之中就培養(yǎng)了計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的產(chǎn)品意識和商業(yè)意識.
【你或許會疑問如果我考不上這樣的學(xué)校岛马，讀這樣的書還有什么用，其實(shí)我覺得不管是從什么樣的渠道蛛枚，接觸更高層次的思想觀念和生活細(xì)節(jié)脸哀，對我們多少都是會有啟發(fā)的。比如你可以根據(jù)他們的特色盲镶，去Coursera上選門課呀~】
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