學(xué)生居家學(xué)習(xí)嗓化、教師在線上課已有一個月了。一個月以來刺覆，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下谦屑，各學(xué)校積極探索在線教學(xué)的特征和規(guī)律，教師加強(qiáng)研究酝枢，不斷優(yōu)化在線教學(xué)的策略和方式悍手，為疫情防控期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供有力的保障。根據(jù)省教科院【2020】2號文件《關(guān)于疫情防控延遲開學(xué)期間全省普通高中學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的指導(dǎo)意見》精神竣付，結(jié)合康杰中學(xué)在線教學(xué)的做法和自己在線教學(xué)的體會滞欠，談幾點(diǎn)思考建議筛璧。
一、家校結(jié)合隧哮，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性
學(xué)生居家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)相比較沮翔，環(huán)境氛圍發(fā)生了改變，由學(xué)生集體上課轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生獨(dú)自居家上課采蚀，由教師面對面的教和管轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熋鎸Α皺C(jī)”來教榆鼠、學(xué)生面對“機(jī)”來學(xué)。要提高在線教學(xué)的質(zhì)量识啦，必須提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性神妹、主動性和自覺性，學(xué)校和家長要相互結(jié)合冕茅、相互配合蛹找，關(guān)注學(xué)生自主性的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對學(xué)校而言乍楚，在線上課教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)要具體彼硫，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容要清、學(xué)習(xí)過程要清拧篮、學(xué)習(xí)方式要清词渤、完成時間要清，這樣有利于促進(jìn)學(xué)生自我安排和自主計劃串绩。同時缺虐，各學(xué)科教師要利用信息平臺，多方式礁凡、多渠道地對學(xué)生的學(xué)習(xí)加強(qiáng)督促高氮、檢查、指導(dǎo)顷牌，促進(jìn)學(xué)生自主剪芍、自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
對家長而言窟蓝，多和班主任及任課老師溝通，了解各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，明白老師要教什么状共？學(xué)生要學(xué)什么套耕？要做什么？幫助孩子制定當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃峡继，科學(xué)安排時間冯袍，協(xié)助孩子整理、收集學(xué)習(xí)資料碾牌，引導(dǎo)督促孩子積極康愤、自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二小染、加強(qiáng)教研翘瓮，整合資源，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
在線教學(xué)和平時教學(xué)相比裤翩，課件應(yīng)用相對較多资盅，學(xué)生學(xué)習(xí)存在問題收集整理工作量較大，教師的備課時間長踊赠，工作量大呵扛，加強(qiáng)教研，充分發(fā)揮教師的群體作用和教師的特長筐带，對提高在線教學(xué)質(zhì)量有著不可或缺的作用今穿。
首先，打破班級教師授課制伦籍，整合教師資源蓝晒。學(xué)校同年級同學(xué)科統(tǒng)一安排課表，統(tǒng)一安排教師上課帖鸦，改變本班教師上本班課的平時授課形式芝薇，教師分工合作，減少每位教師負(fù)擔(dān)作儿，提高每節(jié)課的備課質(zhì)量洛二，促進(jìn)教師交流，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計攻锰，發(fā)揮教師個性特長晾嘶。
其次，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源娶吞。教學(xué)內(nèi)容選擇要有連續(xù)性和整體性垒迂，進(jìn)度原則上要慢，內(nèi)容要具體妒蛇，作業(yè)量要適當(dāng)娇斑，使學(xué)生學(xué)多少會多少策添，防止學(xué)生學(xué)習(xí)有“夾生飯”。充分整合各種網(wǎng)站毫缆、平臺的學(xué)習(xí)資源，把學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生生活相結(jié)合乐导、和社會實(shí)際相結(jié)合苦丁，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得成就感并自覺投入到學(xué)習(xí)活動中物臂。
其三旺拉，優(yōu)化問題設(shè)計。在線教學(xué)要以問題解決為主線棵磷，即根據(jù)所要教或?qū)W的內(nèi)容蛾狗，教師要精心設(shè)計問題，以問題解決為目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（自主閱讀仪媒、自主思考沉桌、自主解決問題）和交流討論，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)算吩。同時留凭，要整理、分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑偎巢，特別是在完成作業(yè)中的問題蔼夜，提高在線教學(xué)的針對性。
三压昼、關(guān)注學(xué)生學(xué)的過程和效果
學(xué)生居家學(xué)習(xí)求冷、在線上課必須把學(xué)生的學(xué)放在首位，體現(xiàn)“先學(xué)后教”的教學(xué)原則窍霞，讓學(xué)生先學(xué)匠题，使學(xué)生明白學(xué)什么？怎樣學(xué)官撼？何時學(xué)梧躺？教師的教要基于學(xué)生的學(xué)，基于學(xué)生的問題傲绣，教的目標(biāo)是解決學(xué)生的問題掠哥，促進(jìn)學(xué)、提升學(xué)秃诵，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力续搀。
首先，在課前要提前給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)菠净，要讓學(xué)生明白閱讀什么禁舷？做什么彪杉？解決什么問題？任務(wù)要具體牵咙，目的要明確派近。學(xué)習(xí)量要適中，不能過大洁桌，內(nèi)容布置要課前渴丸、課中、課后相結(jié)合另凌，這樣有利于學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)谱轨。
其次，教師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)吠谢，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式土童，獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作討論相結(jié)合，課下學(xué)習(xí)和課上學(xué)習(xí)相結(jié)合工坊，合理安排時間献汗，提高學(xué)習(xí)效率。
其三栅组，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果雀瓢，了解學(xué)生的困惑和問題，為教學(xué)提供方向和目標(biāo)玉掸，以便“以學(xué)定教”刃麸。
四、優(yōu)化教學(xué)方式司浪，提高在線教學(xué)效率
教為學(xué)服務(wù)泊业，教建立在學(xué)的基礎(chǔ)上，教師教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的興趣啊易，關(guān)注學(xué)生的問題吁伺，關(guān)注在線學(xué)習(xí)的效率，要注重以下幾個方面：
首先租谈，在教的內(nèi)容上篮奄，要突出重點(diǎn)，突出問題割去，突出學(xué)生不會的窟却。要以問題解決為主線，有利于學(xué)生集中精力呻逆，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)夸赫。
其次，講的時間不能過長咖城，教師要精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)茬腿，可通過課件的變換呼奢、學(xué)習(xí)活動的多元化、師生交流的多樣性來提高學(xué)生的注意力切平，激發(fā)學(xué)生的興趣握础，保證學(xué)生在線上課處于積極的狀態(tài)。
其三揭绑，教師在線上課要善于引導(dǎo)學(xué)生思考弓候，引導(dǎo)學(xué)生分析，結(jié)論和方法應(yīng)是學(xué)生思考的果實(shí)他匪。每節(jié)課結(jié)束時，要做好課后小結(jié)夸研，讓學(xué)生清楚本節(jié)課學(xué)了什么邦蜜，應(yīng)該掌握什么，講要體現(xiàn)綜合性和概括性亥至。
五悼沈、科學(xué)測評，強(qiáng)化落實(shí)
教師要對學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果及時進(jìn)行測評姐扮，有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)的自主性絮供，使學(xué)生不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)對所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固茶敏。
首先壤靶，加強(qiáng)課上在線測評，主要考查本節(jié)課的重點(diǎn)知識和方法惊搏。其次贮乳，每周進(jìn)行一次在線測評，重點(diǎn)考查本周所學(xué)內(nèi)容恬惯，注意每周要給學(xué)生一定的時間向拆，引導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)總結(jié)。其三酪耳，提前安排好開學(xué)后的統(tǒng)一考試浓恳，加強(qiáng)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)效果的測評，有利于開學(xué)后教師教學(xué)的針對性碗暗，從而合理安排學(xué)科教學(xué)計劃颈将。
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