常言道：欲化農(nóng)民，必先農(nóng)民化
欲化孩子呢庄岖！面對青春期的孩子彰顯出的靚麗色彩豁翎，我們可以把身子降下來，蹲下來顿锰，聽聽孩子的聲音谨垃，感受孩子的感受，感受和節(jié)奏在一起硼控，同頻交流刘陶，多放放手多體驗(yàn)體驗(yàn)，或許會有另一番風(fēng)景牢撼。
在一次外出學(xué)習(xí)中匙隔，老師給出了處理情緒的三一五步，面對孩子莫名的情緒熏版，不妨先看一看孩子的狀態(tài)纷责，停一停感受一下捍掺，再選一選如何做；五步法：第一步：面對暴躁中的孩子再膳，看到發(fā)生了什么.允許孩子說挺勿；第二步：感受到什么.問問孩子，讓情感流淌起來喂柒，讓愛走進(jìn)來不瓶；第三步：你想做什么（比如道歉）；第四步：結(jié)果是什么（還可以怎么做）灾杰；第五步：需要我為你做什么蚊丐。
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總之，問題不僅僅是問題艳吠，關(guān)鍵是和孩子一起面對問題麦备，擴(kuò)展視角給予孩子更多的角度，甚至360度的去看見昭娩，且不要急于否認(rèn)凛篙；提高緯度，就是我們從這個事件和物質(zhì)栏渺，時間鞋诗、地點(diǎn)中走出來，向上走迈嘹，我們?nèi)バ袆酉鞅颍业搅俗约旱纳矸荩约旱慕巧阒伲约旱淖鴺?biāo)融痛，看到了自己是處在一個什么樣的系統(tǒng)里，如何維護(hù)好成長好這個系統(tǒng)神僵，這才是關(guān)鍵雁刷。（待續(xù)）
