如何聽課艳悔？
聽課是一種對課堂進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動，對于了解和認(rèn)識課堂有著極其重要的作用女仰，可以提高教師的素質(zhì)猜年，提高教學(xué)質(zhì)量。那么如何保證聽課的質(zhì)量呢疾忍？
(1)做好聽前準(zhǔn)備
聽課前乔外，教師要對內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，了解教學(xué)的內(nèi)容一罩，從自己的思路上確定教法的難點杨幼、疑點，理清教學(xué)思路聂渊，以便在聽課時進(jìn)行比較差购。最好在聽課前了解和專研與之相關(guān)的學(xué)術(shù)理論，或向人求教汉嗽，或重溫自己所積累的資料欲逃，以拓寬視野，縮短學(xué)術(shù)差距饼暑，讓聽課的收獲更大一些稳析。
（2）做好觀察和記錄
聽課時要注意力高度集中、全身心投人弓叛，以虛懷若谷的態(tài)度傾聽和觀察彰居，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下其每個教學(xué)環(huán)節(jié)和數(shù)學(xué)方法撰筷，還要一邊聽一邊觀察思考陈惰，做到二者兼顧。在聽課的過程中毕籽，要注意看教者對教材的鉆研抬闯、重點的處理、難點的突破影钉、教學(xué)法的設(shè)計画髓、教學(xué)基本功的展示；看學(xué)生的學(xué)平委，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)奈虾，看學(xué)生參與的情緒、學(xué)習(xí)的習(xí)慣廉赔∪馕ⅲ總之，要注意觀察教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位的有機(jī)結(jié)合，要根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣做跟蹤式的動態(tài)分析榨汤，在做好詳盡記錄的同時記下自己的主觀感受和零星評析货邓。
（3）聽后思考和整理
聽課后，教師要注意對內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)琢磨劳曹、思考奴愉。或翻聽課記錄铁孵，或與執(zhí)教者交談锭硼，或?qū)坠?jié)“互相牽連”的課做一番比較，或?qū)懸黄犝n心得蜕劝，或干脆將他人執(zhí)教的內(nèi)容拿到自己班上試試等檀头。這樣一來，才能做到在比較岖沛、研究中暑始，精合自己的教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗婴削，改進(jìn)自己的教學(xué)廊镜，取長補短，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格馆蠕。
