知識(shí)學(xué)習(xí)的目標(biāo)
“在我看來，一切的學(xué)習(xí)和努力無非三個(gè)目標(biāo)：一是解釋問題摄职，二是解決問題誊役，三是預(yù)測問題」仁校”——成甲《好好學(xué)習(xí)》
閱讀《引爆點(diǎn)》的過程就是對學(xué)習(xí)三層次的最好解讀蛔垢。
最牛逼的人是創(chuàng)造概念/模型的人。從這個(gè)程度來說格拉德威爾成功做到了迫悠，他的“流行三法則”提供了一套理解流行的思維方式鹏漆，掌握這套模型你可以輕松地解釋流行之所以流行的原因。
關(guān)鍵人物法則
附著力法則
環(huán)境威力法則
沒錯(cuò)一次流行的引爆就像一場流感病毒的傳播一般创泄，有能傳播傳染病原體的人甫男、病原體本身和其發(fā)生作用所需的環(huán)境。其中一個(gè)甚至兩三個(gè)條件的變化验烧，最后帶來質(zhì)變的爆發(fā)式增長，是為“引爆點(diǎn)”又跛。
比如《人民的名義》大火：
關(guān)鍵人物法則：豆瓣評分高漲時(shí)各大影評自媒體爭相介紹碍拆。
附著力法則：產(chǎn)品生產(chǎn)方品牌大，實(shí)力強(qiáng)慨蓝。
該劇由中國著名政治小說家周梅森擔(dān)任編劇感混，國家一級(jí)導(dǎo)演李路擔(dān)任導(dǎo)演和制片人；演員陣容上更是匯集了陸毅礼烈、張豐毅弧满、張凱麗、許亞軍此熬、高亞麟等一水兒實(shí)力派庭呜。
題材敏感，尺度不小犀忱，揭露了很多公眾平常非常想知道卻無法知道的內(nèi)幕募谎。
這部電視劇節(jié)奏緊湊、故事情節(jié)一環(huán)設(shè)一環(huán)阴汇，給人設(shè)置了很多疑惑数冬，能激發(fā)起很多話題。從而引起大家的討論話題搀庶。環(huán)境威力法則：反腐題材缺席中國熒屏十余年拐纱，此時(shí)再度出擊铜异，可以說填補(bǔ)市場空白。同時(shí)整個(gè)社會(huì)都非常關(guān)心反腐秸架，很大程度上滿足了公眾需求揍庄。
沒錯(cuò)，真正掌握這個(gè)模型咕宿，你可以輕松消解流行币绩，這個(gè)過程就是在解釋問題。無論你是想追逐流行亦或是遠(yuǎn)離流行府阀，你都會(huì)因?yàn)閾碛羞@套思維模型而更有定見和判斷力缆镣。
流行三大法則
當(dāng)然如果僅僅是停留在解釋問題的層面，就不免辜負(fù)作者整理出的思維模型试浙。
越讀越六早讀會(huì)領(lǐng)讀人在領(lǐng)讀《引爆力》一書前舉辦的《顛覆平庸》共讀活動(dòng)就是對流行三大法則的使用董瞻，真正拿來解決問題：
一場500人參與的共讀活動(dòng)，怎么做到好評率100%田巴？
不僅僅這個(gè)模型整體的作用钠糊，每一個(gè)原則本身都可以拿來解決問題，如果你有這個(gè)能力壹哺，那么流行三法則提供的不僅僅是可以拿來制造流行抄伍，他還能創(chuàng)造更多的解決問題的可能，甚至于預(yù)測問題管宵。
舉例解讀：關(guān)鍵人物法則
背后展示的是二八法則在人脈的應(yīng)用截珍，你人脈中20%非重復(fù)關(guān)系在獲取信息方面發(fā)揮著80%的作用。
成甲老師在《好好學(xué)習(xí)》一書中通過“結(jié)構(gòu)洞”一詞解讀“二八法則”箩朴，大家可以看看岗喉。包括我們找工作，真正起作用的是弱關(guān)系而不是強(qiáng)關(guān)系炸庞。
聯(lián)系員——運(yùn)營人
內(nèi)行——產(chǎn)品人
推銷員——媒體人
PS：三類關(guān)鍵人物可以和古典老師“未來職業(yè)世界的三種人”對應(yīng)
回到《引爆點(diǎn)》钱床，作者為我們準(zhǔn)確描述了20%的關(guān)鍵人物會(huì)是誰，他們會(huì)有什么特點(diǎn)埠居，又會(huì)有什么局限查牌。如此我們可以更好的解決問題，找到重要的20%助推我們的活動(dòng)滥壕，甚至預(yù)測問題僧免，因?yàn)檫@些特質(zhì)判斷這個(gè)人的可能性。
我們要成為別人人脈圈的20%是不是同理可以推出我們應(yīng)該根據(jù)自己的性格捏浊、特長懂衩、價(jià)值觀選擇一個(gè)方向精進(jìn)。
就像上面展示的一樣，當(dāng)我們理解讀書學(xué)習(xí)的過程是為了“解釋問題-解決問題-預(yù)測問題”浊洞，那么每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有無限的可能牵敷，學(xué)到就是賺到。
讀書會(huì)滲透的讀書方法
書籍篩選
選書是重中之重法希，因?yàn)樽x書需要付出的時(shí)間成本枷餐。
為什么是這本：作者，版本苫亦，推薦人……
參考六子的維度建立我們自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)毛肋。
頁碼分析讀書法
作者給予的篇幅某種程度上代表了知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知難度。
- 聯(lián)系員：19-46（26）
- 內(nèi)行：46-56（9）
- 推銷員：56-74（17）
以上是講解關(guān)鍵人物原則時(shí)三類人的篇幅頁數(shù)屋剑，事實(shí)也證明了聯(lián)系員確實(shí)需要更多的時(shí)間解讀润匙。
局限的體悟
偏執(zhí)往往走向反向。
社交技能滿點(diǎn)的聯(lián)系員也可能因?yàn)樽约旱臒崆閭Ψ降淖⒁饬Πω遥敲绰?lián)系員需要注意什么孕讳。
環(huán)境威力法則≠環(huán)境決定論，輕松破除“原生家庭單一歸因”巍膘、“拼爹思潮”……
每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不僅會(huì)使用厂财，更要理解什么情況適用，什么情況不適用峡懈。
邏輯重構(gòu)
把故事中的干貨熬出來璃饱。
書中講解附著力法則，全章介紹了諸如：“金盒子”探寶法肪康、預(yù)防針小冊子上的地圖荚恶、《藍(lán)狗線索》，如果沒有梳理能力梅鹦，你只能記得這些故事，卻回答不出創(chuàng)造附著力的信息包裝方法究竟是什么冗锁。
這本書一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是故事化程度非常高齐唆，作為一本引爆作者的暢銷書，無疑很成功冻河，但是你要從中提取要點(diǎn)的難度無疑提高了箍邮，沒有方法論很容易迷失在在故事里。
作者維度反思
閱讀寫作不分家
故事是如何串聯(lián)成知識(shí)點(diǎn)叨叙，結(jié)構(gòu)是如何安排的锭弊，概念是如何導(dǎo)入的……
作為一本暢銷書，除了知識(shí)點(diǎn)本身擂错，還有這本書的寫作味滞。
概念深究法
第一步如果錯(cuò)了，就沒有然后。
為了理解“環(huán)境威力法”剑鞍，拆解解讀“環(huán)境”的概念就顯得有必要昨凡，當(dāng)你理解了環(huán)境=社會(huì)環(huán)境+自然環(huán)境，你的眼光就不會(huì)因?yàn)樽髡吲e得全部都是社會(huì)環(huán)境的例子就被局限蚁署。
建立在錯(cuò)誤概念上的解讀都將無從談起便脊。
至于如何獲得更精準(zhǔn)的一手概念解讀，建議翻墻使用維基百科光戈。
課后練習(xí)
行動(dòng)帶來改變哪痰。
學(xué)習(xí)內(nèi)容拆解成幾個(gè)小單位，每次學(xué)習(xí)提供容易實(shí)操的小作業(yè)久妆，提交作業(yè)可以獲得解讀人的反饋晌杰，讓你的學(xué)習(xí)在“學(xué)習(xí)區(qū)”內(nèi)刻意訓(xùn)練。
主題閱讀
一個(gè)月一個(gè)主題镇饺，實(shí)操理解主題閱讀的可能性乎莉。
書單：
- 1 營銷：《引爆點(diǎn)》《瘋傳》《自傳播》《自動(dòng)營銷》
- 2 文案：《一個(gè)廣告人的自白》《那些讓文案絕望的文案》《文案創(chuàng)作完全手冊》（注明：第三本書的含金量需要花2周時(shí)間去精讀）
- 3 性格：《色眼識(shí)人》《性格解析》《色界：說話說到點(diǎn)子上》《你知道和不知道的性格》
- 4 寫作《你的知識(shí)需要管理》《小說課2》《大師們的寫作課》《必然》
- 5 邏輯，《透過結(jié)構(gòu)看世界》《從為什么開始》《三大思考工具輕松解決各種問題》《六頂思考帽》
- 6 演講奸笤，《用圖秀演講》《演講達(dá)人成長記》《演講之禪：一位技術(shù)演講家的自白》《演講的力量》
