? ? ? ? 說到讀書篇裁，每一個(gè)人說都會(huì)讀。會(huì)不會(huì)讀吵护，讀的好不好就另當(dāng)別論了盒音。不知道你們有沒有這樣的體會(huì)表鳍，讀過一本書后轉(zhuǎn)眼就忘的一干二凈了，是不是我們真的不夠用心祥诽，是不是我們腦子真的記性不好譬圣。不是的，只是我們不會(huì)正確的使用腦子讀書罷了雄坪。
? ? ? ? ?我們?nèi)绾尾拍芨咝Э焖僮x記自己想要的書呢厘熟，以下幾點(diǎn)可以參考一下
? ? ? ? 1）你要對(duì)圖書有一個(gè)分類，有一個(gè)大概明確的參照體系维哈，可以大大加快對(duì)圖書的把握绳姨。
? ? ? ? 2）先檢視一遍，通過書名和副標(biāo)題笨农，目錄就缆，序言，摘要以及索引快速判斷圖書所該屬于的種類谒亦。讀前言或索引之后竭宰，不要停下來，要看書中的得點(diǎn)摘要部分份招，此外也要看本書的開關(guān)跟結(jié)尾切揭，以及主要內(nèi)容。
? ? ? ? 3）學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)短的句子括全書的主要的內(nèi)容锁摔，通過敘述本書的大意廓旬，可以掌握整本圖書的框 架和結(jié)構(gòu)。通過一本書擬大綱的技巧谐腰，可以學(xué)會(huì)駕馭復(fù)雜的內(nèi)容孕豹，昜能進(jìn)一步抓信住基中一些重要部分。梳理出內(nèi)容與順序的關(guān)系十气，提煉出部分綱要励背。
? ? ? ? 一，一個(gè)作品應(yīng)該整體感砸西，清楚明白叶眉，前后連貫。
? ? ? ? 二芹枷，綱要的區(qū)部是否清楚衅疙，文章前后是否一致，找出作者想要解決的問題鸳慈。
? ? ? ?4）找出與作者相通的關(guān)鍵詞饱溢，之所以這樣做，原因在于我們可以通過一些重要詞語來與作者取得共識(shí)走芋。
? ? ? ? 如何找出與作者相通的關(guān)鍵詞理朋。讀者與作 者對(duì)書中的詞語所表達(dá)的詞義應(yīng)該有相同的理解絮识，通過對(duì)”單字绿聘，詞義嗽上，關(guān)鍵字“以及”專業(yè)術(shù)語，這四類詞匯來進(jìn)行具體的說明熄攘，指出作者的論述兽愤。
? ? ? ? 通過找作者的論述，我們可以重新架構(gòu)這些論述的前因后果挪圾，盡量找出書中重要論述的段落浅萧，如果這個(gè)論述并沒有明確的表達(dá)了來，我們要嘗試分出構(gòu)架來哲思。
? ? ? ? 找出問題洼畅，在形成共識(shí)找到主旨并明白論述之后，我們可以開始思考棚赔，寫這本書想解決那些問題帝簇，那些問題已經(jīng)解決，那些問題還沒有解決靠益，以及在未解決的問題中那些是作者無法解決的丧肴。
以上方法僅供參考。
