《好媽媽勝過好老師》這個書名，毫無比較“媽媽”和“老師”這兩個主體的想法，更無輕視教師育人功能的意圖。在這里只是強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性——每位兒童作為一個獨立的個體灾而，家庭是他的第一教育場所，也是最重要的教育場所扳剿，父母就是對他影響最深刻的第一任老師旁趟。
閱讀這本書給我留下深刻印象的有兩個方面，第一方面是閱讀庇绽，第二方面怎么管理孩子锡搜。
1.閱讀
一直都知道閱讀的重要性，腹有書香氣質(zhì)華瞧掺，有時候去別的單位調(diào)研時候耕餐，發(fā)現(xiàn)有的同事就能順口說出很多首古詩，或是一些優(yōu)美句子辟狈，我只能露出羨慕的眼光肠缔，心里總想人家怎么就會一下子就能說出那么多的古詩呢，現(xiàn)在想想原來人家已經(jīng)早就有前期的積累啦上陕，現(xiàn)在只不過是他收獲的時候了桩砰。
書中說到閱讀也是要講究方法的拓春，特別是對孩子的閱讀释簿，孩子出生不久就可以對他進(jìn)行閱讀啦，可以閱讀古詩或者其他手繪本硼莽，不用我們的口語表述庶溶，而是可以直接閱讀原文的煮纵，原汁原味的讀出來，這是對孩子最原始的閱讀啟蒙偏螺。
當(dāng)孩子到1-2歲時行疏，讀多的一些書本的內(nèi)容，孩子都能背出內(nèi)容來套像，這個就是閱讀起的反應(yīng)酿联，不必驚訝。孩子自己能夠閱讀的時候夺巩，不要糾結(jié)有些生子孩子不會讀只要他能夠懂得整篇故事大概說了什么內(nèi)容就可以了贞让，現(xiàn)在的閱讀只是培養(yǎng)孩子對閱讀的感興趣，還沒有達(dá)到要求每個字都能夠明白柳譬，因為孩子還沒有上學(xué)喳张。閱讀在小學(xué)初中還沒有出效果，但是到高中的時候閱讀的效果就很明顯的表現(xiàn)出來了美澳，作者的女兒由于大量的閱讀销部，整個學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)語文寫作文非常的容易，由于有大量的閱讀作為基礎(chǔ)制跟，高中考大學(xué)時的作文取得了很好的成績得了140多分舅桩。閱讀與學(xué)習(xí)一樣，短期看不出效果凫岖，更無法有很大的飛躍江咳，但是長期的閱讀會讓人變得柔軟，對事物的看法有自己獨到的理解哥放，內(nèi)心豐盈歼指、強(qiáng)大起來。
大寶的閱讀時機(jī)錯過了甥雕，只能在小寶的身上去實踐踩身。這是我讀這本書得到最寶貴的經(jīng)驗。
2.和孩子斗勇斗智
在管理孩子時社露，每一個家庭的父母自身家庭教育和生活環(huán)境不一樣挟阻，孩子個體也不一樣，要想我們的孩子在各方面都能夠健康的成長峭弟，父母可以和孩子斗勇斗智附鸽，比如孩子不寫作業(yè)，用過多的時間玩游戲瞒瘸，不吃飯坷备，在商場上購買玩具等等，動動我們的大腦情臭，讓孩子去某件事省撑，又不覺得是父母親的命令去做赌蔑。
孩子只是一個剛來到世上，沒有任何經(jīng)驗竟秫，需要我們的父母親耐心去教導(dǎo)孩子娃惯，和孩子一起快樂成長。
