今天是暑假開始后第一天送孩子去上游泳課蹂喻。
坐在接待處自上而下地觀看游泳池惕医，非常有一種消費(fèi)后的淋漓盡致感浮入，隔著玻璃窗一目了然地看到教練員的動(dòng)作與表情，即使聽不到說什么做粤，八九不離十也能猜測(cè)出來浇借。游泳是典型的技能型學(xué)習(xí)，實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于理論怕品，對(duì)于兒童來說理論是無足輕重的妇垢，那么教練員怎么能教好呢？通過觀察肉康，我得出了以下感悟：
1.既要有方法也要有耐心
這里的方法主要包括教與學(xué)的方法和與孩子溝通的方法闯估，這其實(shí)對(duì)所有教學(xué)類的課程來說都是必須要首先考慮的，技能類的教學(xué)多數(shù)要在心里備課吼和，而備課主要是備學(xué)生涨薪。對(duì)于小學(xué)一二年級(jí)的孩子來說，他們的理解能力雖然有限炫乓，但是動(dòng)作協(xié)調(diào)性可調(diào)節(jié)的范圍和程度都比成人要好刚夺，這也是孩子學(xué)習(xí)技能類課程的優(yōu)勢(shì)所在。對(duì)比常見的兩種成人技能學(xué)習(xí)末捣，汽車駕駛和樂器演奏侠姑，理論知識(shí)還會(huì)占相當(dāng)部分的內(nèi)容，主要是由于意識(shí)滲透箩做，思想會(huì)影響行為莽红，成人的學(xué)習(xí)都是主動(dòng)自發(fā)的，雖然動(dòng)作協(xié)調(diào)性可調(diào)節(jié)的范圍和程度都比孩子要差很多卒茬，但是思想的力量對(duì)于成人來說是巨大的船老。
如何在孩子有限的理解能力和主動(dòng)意識(shí)欠缺的前提下教好孩子呢？那就得用對(duì)方法圃酵，適合孩子接受的方法柳畔，我想每位教練員都有自己的一套方法，你要放下自己曾經(jīng)的運(yùn)動(dòng)員或者教練員的光環(huán)郭赐，身處教培行業(yè)薪韩，降低姿態(tài)要確保孩子能承受，家長(zhǎng)能接受捌锭，這樣培訓(xùn)的市場(chǎng)才會(huì)良性發(fā)展俘陷。你的收入也會(huì)隨著學(xué)員和家長(zhǎng)的認(rèn)可而不斷提升，這有個(gè)前提就是你對(duì)這份工作的熱愛观谦。教師和教練同屬教育教學(xué)的行當(dāng)拉盾，每個(gè)行當(dāng)都能分出高下，成為高手的核心除了技術(shù)一定有熱愛豁状，你熱愛這項(xiàng)工作了捉偏，你就能夠耐心地對(duì)待學(xué)生，教學(xué)就會(huì)相長(zhǎng)泻红，學(xué)生的問題就是老師提高能力的機(jī)會(huì)夭禽。
2.既要在岸上也要在水里
教練員如果只在岸上指手畫腳大喊大叫給人的感覺一定不會(huì)好，在前期教學(xué)階段教練員的動(dòng)作講解與示范要在水中進(jìn)行谊路，踏躍的泳池分了淺水和深水區(qū)讹躯，動(dòng)作講解和糾正在淺水區(qū)，教練進(jìn)行陪同缠劝；全身入水訓(xùn)練那就要在深水區(qū)潮梯，教練在岸上用對(duì)講機(jī)或者直接教導(dǎo)。對(duì)于執(zhí)教棍有的家長(zhǎng)能接受剩彬，但是心理上未必舒服酷麦。其實(shí)只要引導(dǎo)學(xué)員和家長(zhǎng)，教棍的作用是手臂的延長(zhǎng)喉恋，主要還是為了糾正動(dòng)作姿勢(shì)沃饶，附帶震懾作用。
3.能加點(diǎn)社群維護(hù)就更好了
現(xiàn)在的課程模式其實(shí)挺簡(jiǎn)單高效轻黑，家長(zhǎng)只需要對(duì)接上課教練糊肤，我們不去管教練與場(chǎng)館的分成模式，教練負(fù)責(zé)制也減少了我們家長(zhǎng)與場(chǎng)館的非必要聯(lián)系氓鄙，由于教練排的班比較密集馆揉，難免在社群維護(hù)方面有些顧及不到，有時(shí)候上課還得關(guān)注信息抖拦，課后也往往溝通較少升酣，全靠之前的溝通基礎(chǔ)舷暮，如果換個(gè)人來接送，或者老人搞不定噩茄，就比較麻煩下面。理想的做法是課前有提醒，課后有溝通绩聘，哪怕是編輯好的文案群發(fā)沥割，多個(gè)教練可以共享一個(gè)班主任，專門負(fù)責(zé)社群維護(hù)凿菩，有助于后續(xù)課程的轉(zhuǎn)化机杜。
以上就是今天帶孩子學(xué)游泳的一些思考，我把孩子學(xué)習(xí)過程拍攝的短視頻轉(zhuǎn)給了朋友衅谷，都得到了正面的反饋椒拗，教練員的工作是負(fù)責(zé)且到位的，相信孩子一定會(huì)喜歡上游泳這項(xiàng)技能会喝。
