一年來，在宋朝輝名師+各位優(yōu)秀的同仁帶動下年扩，我的專業(yè)素養(yǎng)蚁廓，個人能力，教學(xué)水平都有不同程度的提高厨幻，感謝教育局相嵌，感謝名師+，感謝宋朝輝老師把我?guī)胍粋€優(yōu)秀的團隊况脆，讓我有機會和一群優(yōu)秀的人同行饭宾，也盡力把自己變成一個優(yōu)秀的人。現(xiàn)將我在名師+所做的工作做以下總結(jié)：
一漠另、參加了宋朝輝名師+4次下鄉(xiāng)送教活動捏雌。
? ? ? ? 4次送教活動，我一共傾聽到了12節(jié)風(fēng)格迥異笆搓，個性鮮明性湿，示范性強的好課，有效解決了我教學(xué)中的一些困惑满败，使我的教學(xué)水平有顯著提高肤频。
二、完成了名師+的個人成長計劃：
? ? ? ? 1.讀一本教育名著并撰寫讀書筆記和心得算墨。我讀的是肖培東先生《教育的美好姿態(tài)》和李鎮(zhèn)西老師的《給教師的36條建議》通過閱讀我對語文課和語文老師有了新的認識宵荒，學(xué)會做一個創(chuàng)新的，智慧的净嘀，包容的报咳，愛學(xué)習(xí)，愛生活挖藏，愛寫作的好老師暑刃。
2.完成一篇教學(xué)設(shè)計。我上交了《狼》《關(guān)雎》的教學(xué)設(shè)計膜眠。第一篇我側(cè)重對學(xué)生想象力的培養(yǎng)岩臣，第二篇側(cè)重于樹立孩子正確的愛情觀。
3.完成一首“唐詩在長安”的賞析宵膨。我完成的是《白居易在長安》架谎。為了完成這篇文章我上網(wǎng)搜查了白居易的生平，拜讀了他更多的詩歌辟躏，對這位現(xiàn)實主義詩人有了更深刻的了解谷扣。在我講授八年級下冊《賣炭翁》時便對這首詩有了更深刻的認識，對白居易的文學(xué)主張“詩歌合為事而作”有了較通透的了解捎琐。
4.文本解讀活動《茅屋為秋風(fēng)所破歌》会涎。這是一首蕩氣回腸的悲歌涯曲；這是一篇感人至深的詩歌；這是一個催人淚下的故事在塔。慒懂的孩童幻件，心碎的老人，苦痛的家國……但詩人并沒有沉湎于個人的苦難中而是以天下為己任蛔溃，具有開闊胸襟和濟世情懷绰沥。隨著對文本的解讀這位憂國憂民的現(xiàn)實主義詩人的形象立體的展現(xiàn)在我的面前，讓我更加熱愛我的家我的國贺待，珍惜所有來之不易的幸福徽曲。
? ? ? ? 總之，宋朝輝名師+的主持人宋朝輝老師是我的領(lǐng)路人麸塞，在她的帶領(lǐng)下秃臣，在各位同仁的幫助下，我正朝著自己最向往的方向努力哪工，生命不息奥此，努力不止。愿我們的隊伍越來越壯大雁比，愿我們自己也可以成長為火苗稚虎，照亮更多的人。
