核心一句話：青春期的問題弛秋，是累積的結(jié)果器躏。

下面是我參加青春期培訓的一個作業(yè)，寫完蟹略，我的感受是：青春期呈現(xiàn)的問題登失，是之前十多年的家庭問題的累積，甚至是父輩的累積挖炬，是家族的累積揽浙。

巧的是，在準備發(fā)這篇文章之前，發(fā)生在我身邊一個例子：孩子（11歲）上初一才十天馅巷，出現(xiàn)厭學的癥狀膛虫，這也是青春期的一個重要特征。

這是個女生钓猬，小學時成績在第一稍刀、二名，是家里和學校的寵兒敞曹。這樣一個‘優(yōu)秀’的孩子账月，為什么會厭學呢？

累積的結(jié)果澳迫，以前跟孩子媽媽聊過她原本就有潛在的問題捶障，沒引起家里人足夠的重視，以至于到青春期在學習上爆發(fā)了纲刀。

那到底是什么累積的呢项炼？

在下面的這些特點中，找尋答案吧示绊，或許也有您不曾注意到的呢锭部。

在看之前，先思考：孩子的青春期有什么特點面褐？

然后拌禾，邊看邊思考：孩子為什么會有這些特點？我孩子身上有沒有苗頭展哭？怎么避免湃窍？

帶著問題去看，反思自己的行為匪傍，再行動您市，才是對自己最有用的。

青春期的作業(yè)

初二學生問題聚焦

1役衡、自我中心

典型表現(xiàn)：任性茵休、思考問題總是從自己出發(fā)。

作業(yè)：產(chǎn)生的原因是什么手蝎？成年后造成的后果是什么榕莺？解決的方法是什么？

回答：產(chǎn)生的原因是：家里都圍著他一人轉(zhuǎn)棵介，寵著他钉鸯；

成年后造成的后果是：

一旦家人滿足不了他，他就責怪邮辽，抱怨唠雕，認為家人對他不好贸营，所有人都欠著他，不會體諒他人及塘，造成感知力差莽使，易感到受傷。

與除家人外的其他人關系差笙僚，但他還不知道為什么芳肌，委屈。

在家里肋层，自以為是亿笤，但在外面，卻因人際關系差栋猖，感知力弱净薛，做起事來縮手縮腳。

解決的方法是：

給予孩子正常的關注蒲拉，不過分在意他肃拜，家人做自己的事；

他自己的事逐漸交給他自己負責雌团，期間給予適當?shù)膸椭剂欤饾u讓他認識到自己的不足，體驗到真實的現(xiàn)實锦援，而不是光在家里這一個環(huán)境猛蔽。

甚至可以用訓練強者的辦法，對他進行身體上的磨煉及心性上的打磨灵寺，發(fā)現(xiàn)孩子身上有不足曼库，馬上想辦法調(diào)整，而不是到成人后略板，由社會來教他毁枯，那成本太大了。

2蚯根、依賴

典型表現(xiàn)：缺乏自信心與獨立感后众。

作業(yè)：依賴產(chǎn)生的原因是什么？成年后造成的后果是什么颅拦？解決的方法是什么？

產(chǎn)生的原因是：家里人太強教藻，包辦距帅，什么都做了，孩子不需要做什么括堤。久之碌秸，孩子在家人面前沒有自信心绍移，特別依賴家人。

且家人容易打壓孩子的想法讥电，強迫孩子按家人的想法去做蹂窖。

成年后造成的后果是：看著很柔弱，能博得他人的同情恩敌，但太過了瞬测，極端不自信，又自卑纠炮，易讓人厭煩月趟，因此人際關系差；做事猶豫恢口，沒有主見孝宗，不敢負責任。

解決的方法是： 家人適當示弱耕肩，裝無能因妇，讓孩子自己嘗試著去做，給孩子的成功的優(yōu)越感猿诸，增強他的信心婚被。

起初，多鼓勵他去做两芳，之后慢慢放手摔寨，再鼓勵他的創(chuàng)新，最后讓他獨立完成怖辆。

3是复、叛逆

例：一個家長的求助

我兒子今年初二，初一前一直是個懂事竖螃、聽話的孩子淑廊，可現(xiàn)在壞習慣越來越多，在家里特咆、在學校都表現(xiàn)的沒教養(yǎng)季惩，明明錯的事也要犟嘴，總是認識不到自己的錯誤腻格，沒大沒谢啊（分不清什么話該他的身份說），今天在學校就和老師發(fā)生了沖突菜职，起因是他上課說話青抛，老師批評他，他不服氣酬核，認為老師只說他沒說別人（說話的不只他一個人）蜜另，我知道后批評他兩句就跑了适室，唉!我真不知道該怎么說服他。

叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護自尊举瑰，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)捣辆。叛逆心理是青少年成長過程中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個突出的心理特點此迅。

孩子獨立意識和自我意識日益增強汽畴，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。他們反對成人把自己當“小孩”邮屁，而以成人自居 整袁。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度佑吝。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在坐昙，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段芋忿、方法來確立“自我”與外界的平等地位炸客。

叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理戈钢。它雖然不同于變態(tài)心理痹仙，但已帶有變態(tài)心理的某些特征。如果不及時加以矯正殉了，發(fā)展下去對青少年的成長非常不利开仰。

作業(yè)：叛逆產(chǎn)生的原因是什么？解決的方法是什么薪铜？成年后造成的后果是什么众弓？

產(chǎn)生的原因是：青春期的身體有足夠的能量，但思維跟不上隔箍，通過反抗谓娃，打游戲等，錯誤的方式證明自己長大了蜒滩。

孩子自我意識的成長滨达，而家人或老師的思想跟不上，致使孩子瞧不起家人和老師俯艰，他需要比他更強的榜樣（他佩服誰捡遍，貼了誰的海報，等）竹握。

成年后造成的后果是：人際關系差稽莉，自以為是，喜歡與人爭執(zhí)涩搓；不尊重父母污秆，不尊敬長輩，也不尊重他人昧甘。

解決的方法是： 提前著手良拼，而不是到青春期才去準備，父母自己先學習充边，引導孩子用正確的方式展示自己庸推，比如：給他看青春期生理和心理發(fā)育視頻，等浇冰。

想辦法贬媒，讓孩子有敬畏心，比如：家中有權(quán)威性的人物,自己成長和提升肘习，幫他找一個他能仰望的榜樣际乘。

也可以讓孩子有家庭承擔的責任感∑澹或者讓孩子覺得不敢有叛逆的心脖含，明白家里的邊界，明白家人所做是為他好投蝉。在孩子對家人有依賴的時候养葵，如：經(jīng)濟，安全感瘩缆，等关拒，利用這些讓孩子有所選擇和取舍，懂規(guī)則庸娱。

在孩子有青春期鄙視時着绊，成長自己，給他空間涌韩，或把他放在另一個更大的空間畔柔。為孩子有成長需要而高興。

4臣樱、懶散

典型表現(xiàn)：做事拖沓靶擦，生活目標模糊，行動松松垮垮雇毫，作業(yè)經(jīng)常不完成或者應付玄捕，對自我毫無嚴格要求，沒有一點進取心棚放、責任感和挑戰(zhàn)意識枚粘，失去了青少年應有的朝氣和活力。

作業(yè)：懶散產(chǎn)生的原因是什么飘蚯？成年后造成的后果是什么馍迄？解決的方法是什么福也？

產(chǎn)生的原因是：在孩子做成事時，給他吃喝享樂的結(jié)果做為獎勵攀圈，帶給他錯誤的價值觀：休閑懶散是最重要的暴凑，最享受的。

大眾的認知赘来，骨子里懶现喳，想有一個享受舒適的生活，而不愿意承擔責任犬辰。

成年后造成的后果是：做事過程能拖就拖嗦篱，沒有活力，應付幌缝，總想不勞而獲灸促，享受型的，也不愿意思考狮腿，認為休閑的生活很舒服腿宰，玩游戲，看電視缘厢，沒完沒了吃度，虛度生命。

解決的方法是： 改變價值觀：為他人服務是值得的贴硫，只有很厲害的人才有資格承擔責任椿每，有資格做事。

父母通過自己的學習英遭，或者請別人间护，來幫孩子改變價值觀。讓他覺得做事是有成就感的挖诸，是發(fā)自內(nèi)心的汁尺。

5、早戀

例:關于家長來校反饋一學生情況

高文父母是離異多律，父親又重建新家庭痴突。高文一直都是跟著奶奶爺爺在一起，生活狼荞、飲居都由奶奶爺爺負責辽装。爸爸在北京做生意，很少回家相味，親媽在徐州市里對其過問也很少拾积。父親說其女兒在家很難管教，不聽爺爺奶奶的話，生活沒有條理拓巧，自己的事情不愿去做斯碌，父親打電話不高興就不接，甚至關機等玲销。另外输拇，該女生開學來表現(xiàn)也有異常，比如染黃發(fā)贤斜，留長指甲，偷偷帶手機到學校逛裤，但還有一件令家長和我驚訝擔心的事：該同學早戀瘩绒，認識的是網(wǎng)上原徐州22中的，但現(xiàn)在已輟學带族，名為周龍锁荔，從其短信上的稱呼，以戲稱為“老公蝙砌、老婆”了阳堕，家長一批評還說不上了等。父母反映此情況,希望共同配合,幫助該生能轉(zhuǎn)入正軌择克。

生理發(fā)育過早恬总，青春期的提前，性意識的出現(xiàn)肚邢，是初中生早戀的內(nèi)部原因也是主要原因壹堰。國內(nèi)外大量資料表明：由于生活條件和營養(yǎng)的改善，以及現(xiàn)代文明等因素的影響骡湖，青少年性成熟的年齡不斷提前贱纠，已呈現(xiàn)出世界性趨勢。在我國這一趨勢也同樣明顯响蕴。青少年的性發(fā)育比80年代提早了1—2歲谆焊，生理上的早熟必然引起心理上的性早熟，產(chǎn)生性渴望浦夷、性萌動等心理表現(xiàn)辖试，成為早戀的根本動因。另一方面思維的片面性军拟，分析鑒別事物的能力和自我控制的能力較低剃执，缺乏計劃和布局的頭腦。在這個心理矛盾錯綜復雜懈息，心理發(fā)展明顯失衡的前提下肾档，自然會有一批學生忘卻了自己的身份，不會選擇正確的生活方式，只顧眼前的快樂而我行我素怒见。

早戀的學生一部分是學習成績優(yōu)秀的班干部俗慈，因工作需要有更多的機會接觸異性，容易引起異性的注意和追求遣耍；另一部分是學習成績較差及家庭不健全的學生闺阱。學習不好心理壓力大，容易移情于兩性交往舵变；家庭不健全的缺乏父親或母愛酣溃，感情饑渴，易尋求同齡人的關懷纪隙。

初戀的高峰年齡段在13—16歲赊豌，平均年齡為14—20歲。

作業(yè)：早戀產(chǎn)生的原因是什么绵咱？成年后造成的后果是什么碘饼？解決的方法是什么？

產(chǎn)生的原因是：身體的發(fā)育與思想上的較量悲伶；家里對他的關注少艾恼，以及外界：過視頻、學校麸锉，等的影響钠绍，使他覺得能從外界得到認同感。

成年后造成的后果是：對早戀對象造成人身傷害淮椰，以致出現(xiàn)自己承擔不了的后果五慈，傷人傷已，易消沉主穗，使后半生受拖累而不得志泻拦，趨于混日子的狀態(tài)。

易結(jié)交很多注重不良嗜好的朋友忽媒，容易受他們影響争拐，內(nèi)心很空虛，會通過吸毒晦雨、頻繁交友架曹，甚至自殘等方式來填充，嚴重的會有法律后果闹瞧。

解決的方法是： 多關注孩子绑雄，與他用心交流，討論時下比較流行的現(xiàn)象的本質(zhì)奥邮，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力万牺，使他有目標罗珍；給他優(yōu)秀的伙伴；增強運動量脚粟；通過視頻覆旱，談話，等核无，使他對青春期有個清楚的認知扣唱，從而增強自控力。

6团南、成績出現(xiàn)分化

與初一年級相比噪沙，初二年級的各學科無疑增加了廣度和深度。差的孩子已慢，原先在小學和初一還比較穩(wěn)定的學習成績曲聂，現(xiàn)在開始動蕩分化。隨著他們平等意識的增強佑惠，他們產(chǎn)生了強烈的自尊心和受他人尊重的需要，但由于學習成績的逐漸落伍與分化齐疙，學生內(nèi)心深處渴望被尊重的情感與不平等的待遇產(chǎn)生沖突膜楷。結(jié)果是一些情感意志比較脆弱的學生，放棄繼續(xù)努力學習的念頭贞奋、產(chǎn)生厭學情緒赌厅。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，開始逃課轿塔、逃學特愿。

作業(yè)：學生成績分化的原因是什么？成年后造成的后果是什么勾缭？解決的方法是什么揍障？

產(chǎn)生的原因是：學校的學科逐漸注重思考，以前重記憶的好學生俩由，一時適應不了毒嫡，學習能力不強；成績不好幻梯，被家人和老師打壓得沒信心兜畸，也覺得在同學面前沒面子，于是就更加不想學碘梢，信心不足咬摇，學習態(tài)度不好。前面幾種問題的結(jié)果煞躬。

成年后造成的后果是：懶得思考肛鹏，一有難事就容易放棄逸邦，覺得自己無能，易自暴自棄龄坪。

解決的方法是： 幫孩子增強他的學習能力昭雌，使他在學習上有信心；家人給他信心健田，通過身體和內(nèi)心的磨煉烛卧，增強他的毅力；想辦法讓他有夢想和理想妓局，有至上的精神总放。

從父母自身做起，先做好爬。

作業(yè)結(jié)束END

反思

邊看邊思考局雄，您有什么收獲呢？

如果覺得很沉重存炮，那祝賀你炬搭，因為你重視孩子的問題，重視了穆桂，才有解決的可能宫盔。

別以為那些都是別人家的事，離自己很遙遠享完。

很近的灼芭，有的孩子十來歲就表現(xiàn)出來了，搞得家里一團糟般又，身心疲憊彼绷，關鍵還意識不到，等到十二三歲問題突出了茴迁，才著急寄悯，已經(jīng)晚了。

到時候真是打不得笋熬、罵不得热某、動不得。

所有呈現(xiàn)出來的問題胳螟，都是累積出來的結(jié)果昔馋。

青春期的問題，只是數(shù)十年教育累積出來的結(jié)果糖耸。

最好的解決辦法是：未雨綢繆秘遏。

在孩子很小時候，就重視他的身體和心理的發(fā)育嘉竟、做事的過程邦危、做人的素質(zhì)洋侨，而不是單單的成績、結(jié)果.

以后倦蚪，我會把一些解決問題的技巧和大的原則希坚，一點點發(fā)上來，供您參考陵且。

您也可以直接微信聯(lián)系我裁僧。

家庭作業(yè)

1.您認為，您孩子到青春期慕购，對照上面六大特征聊疲，現(xiàn)在或可能潛在出現(xiàn)的特征有哪些？順序是沪悲？

2.您看到的是孩子的問題获洲，還是自身的問題？您認為根源是什么殿如？

3.您為您的孩子和您自己贡珊，準備具體怎么做，來防止這些問題出現(xiàn)涉馁？

出書訓練營第三十六 篇作業(yè)　　江瑞

江瑞：

簡簡家庭教育創(chuàng)始人飞崖，關注學習能力、自我成長谨胞，家庭和諧。

微信: dai201406蒜鸡；QQ:

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