讀了，再說循捺！

——《一年成功帶讀300本》發(fā)言稿

河南省濮陽市實驗小學(xué)石瑞娟

? ? 大家好斩例，很高興能有這個機會和大家分享我的教育故事，也特別感謝王緒衛(wèi)老師从橘。

? ? ? 帕默爾在他的《教學(xué)勇氣》里說念赶，人最幸運的是在成長發(fā)展時期遇到一個導(dǎo)師。王緒衛(wèi)老師就是我的導(dǎo)師洋满，從某種意義上說晶乔，沒有王緒衛(wèi)老師，就沒有今天自信做閱讀走自己路的我牺勾。

? ? ? 很早之前就認(rèn)識了王老師正罢，我們在2017年的蘇州半書房的沙龍活動中就已經(jīng)相識，后來通過他驻民，我認(rèn)識了很多教育的大咖翻具，也知道了教育行走，了解到了教育行走的張文質(zhì)老師和謝云老師回还，也因為他的幫助裆泳，我參加了2019年的教育行走——蘇州行。這幾年來柠硕，王老師工禾，沒有因為我年紀(jì)小經(jīng)驗少而嫌棄，相反他很信任我蝗柔，對我在閱讀方面的實踐和想法很贊同闻葵，這讓我很高興，讓我敢于堅持走自己的路癣丧，他帶我認(rèn)識了很多的人槽畔，還邀請我參加了他的沙龍和實踐探索。

? ? ? 在蘇州我們關(guān)于閱讀有過一次深談胁编，他談自己的微笑圖書館厢钧，我聊了自己在班里的閱讀探索，當(dāng)他聽說我自費給學(xué)生買書嬉橙，建立班級圖書館早直，他讓我與微笑公益聯(lián)系，借助公益外部力量來做閱讀這件事兒市框，我雖然沒有聯(lián)系莽鸿，但對他的幫助心存感激。總之祥得，那天我們聊得不亦樂乎。

? ? 也是從那天起我開始有了一個想法蒋得，我想著如果從入學(xué)開始做级及，帶一屆自己的班級，從繪本從閱讀抓起额衙，亮一亮自己的本事饮焦，幾年后會是什么樣子呢？因為有那天的想法窍侧，所以才有了今天下面的分享县踢，一年級成功帶學(xué)生讀300本繪本的教育成果。

? ? 下面我從做這件事的緣由伟件、準(zhǔn)備硼啤、實踐和效果，幾個方面來給大家分享斧账。

? ? ? 首先說【緣由】谴返。王老師的帶動算一個方面，還有幾個方面的因素促使我做這件事咧织。

? ? ? 第一是我喜歡繪本嗓袱，我有帶孩子閱讀繪本、買繪本的經(jīng)歷习绢。我們家老大15歲了渠抹，她4歲時我就接觸了繪本，認(rèn)識了新教育做毛毛蟲實驗的侯長纓老師闪萄，知道了童書閱讀的力量梧却，陸續(xù)買了很多的繪本，也買了很多介紹繪本閱讀方面的書來讀桃煎。2017年我還特意參加了閆學(xué)老師的暑期繪本課程高級研修班篮幢，系統(tǒng)地了解了繪本的知識和課程，2018年我參加了接力出版社舉辦的童書閱讀研討會暨彭懿老師的新書發(fā)布會为迈，順便還去了北京國際圖書博覽會三椿，見識了兒童圖書的創(chuàng)作和作品展覽『總之我為推廣班級繪本閱讀搜锰，做了充分的知識準(zhǔn)備。

? ? ? 其次我?guī)Я?0年的中高年級耿战，五年級畢業(yè)班居多蛋叼，我們濮陽地區(qū)是五四制的。大家都知道半路接班，特別是年輕老師接班狈涮，是沒有太好的班級狐胎，對于我也不例外，接的班都是年級里最后的歌馍，但每一屆我都是用閱讀用繪本來引起學(xué)生的興趣握巢，贏得學(xué)生的喜愛的。我做語文老師也做班主任松却，所以我習(xí)慣用閱讀帶班風(fēng)暴浦，班風(fēng)正，閱讀濃晓锻，帶學(xué)生閱讀歌焦，倡導(dǎo)學(xué)生閱讀后寫日記，每屆的畢業(yè)考成績都還不錯砚哆。這種超越讓同事很納悶：她不補課独撇，不加作業(yè)，咋忽的進(jìn)步就這么多呢窟社？我知道這是閱讀的力量券勺，不是我厲害，而是閱讀的力量不可小覷灿里。

? ? ? 還有就是我開家長會喜歡講繪本來贏得家長的理解和支持关炼。《葡萄》《胡蘿卜的種子》《安的種子》《小步走路》《犟龜》《想吃蘋果的鼠小弟》這幾本書匣吊，我都會從家長和教育的角度讀給我的每一屆家長聽儒拂，給他們信心、鼓勵和幫助色鸳。愛是恒久忍耐社痛，愛是一直相信，愛是等待時機靜候花開命雀，愛是一小步一小步走路蒜哀，愛是包容是幫助是讓孩子自己體驗成功和喜悅，愛是慢慢走堅持走總會遇到慶典……這一個個的信念吏砂，通過繪本的經(jīng)典語言傳送到每個家長的耳朵里撵儿，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為家長的育兒行動，不急不躁狐血，慢慢的帶孩子讀書淀歇，慢慢的陪孩子成長。十一年來我教過的每一屆孩子匈织，或成績好浪默，或成績暫時落后牡直，但他們都說閱讀是一件幸福的事兒，他們喜歡閱讀纳决，喜愛學(xué)校和同學(xué)碰逸，愿意親近老師，接納自己的不完美阔加，又對自己充滿信心花竞，愿意想方設(shè)法的去挑戰(zhàn)自己，實現(xiàn)自己的夢想掸哑。我知道這也是閱讀的力量。

【準(zhǔn)備】

? ? ? 所以基于這四點零远，我就想：如果從學(xué)生一入學(xué)就把閱讀的種子種下苗分，那6年后會是什么樣子呢，我想見識一下牵辣，說干就干摔癣，2020年9月我下一年級了。

? ? 平行班14個纬向，14個語文老師择浊，有比我年長的，也有比我年輕的逾条，她們都有帶低年級的經(jīng)驗琢岩，有的帶一年級還帶過好幾次。只有我沒帶過低年級师脂，更別說一年級了担孔，我是一年級老師里的“雛兒”。帶過一年級的都知道吃警，一年級孩子入學(xué)各種雞飛狗跳糕篇，怎么應(yīng)付對我來說是個大難題兒，兒歌不會唱酌心，口令還沒學(xué)熟拌消，面對著小不點兒，嚇唬又不舍得安券，怎么辦呢墩崩？發(fā)揮自己的特長吧，講繪本故事完疫。絢麗的畫面泰鸡，精彩的故事，再加上各種變調(diào)語言壳鹤，瞬間就征服了班里那群萌豆們的心盛龄，他們忘了哭，忘了叫，有兩次有孩子還忘了上廁所尿褲子里了余舶，家長來換褲子啊鸭，埋怨他不知道給老師說，孩子說：“石老師正在講好故事呢匿值，我要是說了去廁所赠制，就聽不到這么好玩的故事了⌒荆”搞得后來講故事中間钟些，我都要提醒他們?nèi)瑒e又尿褲子绊谭。

? ? ? 課前講政恍，課中講，喝奶時間講达传，午后講篙耗，課外輔導(dǎo)時間還講，就這樣我口干舌燥的把第一個月的入學(xué)適應(yīng)期挺過來了宪赶，沒有孩子哭著不上學(xué)不進(jìn)教室宗弯，沒有同學(xué)打鬧不清留有后遺癥，沒有一個同學(xué)吵著放學(xué)要回家搂妻，這算不算是一個成績呢蒙保，我覺得是！

? ? ? “十一”之后我召開了班級的第一次家長會叽讳，把推廣繪本閱讀當(dāng)做了首要大事追他。我首先從繪本《葡萄》講起，變身種葡萄的狐貍岛蚤，探究種出葡萄的秘訣：給他愛邑狸，給他吃的，保護(hù)他涤妒，給他依靠单雾，熏陶他，然后恒久忍耐她紫，最后葡萄真的豐收了硅堆。故事講完后我問家長：“我們養(yǎng)孩子是不是和狐貍想種出又大又甜的葡萄一樣呢？我們都希望孩子又健康又優(yōu)秀贿讹，超越我們很多很多渐逃，最好。是不是呢民褂？”我的話音一落茄菊，家長們紛紛回應(yīng)：“不是嗎疯潭？誰不是這樣想的呢？”看來我說到他們心坎里去了面殖。我又接著問：“那怎樣做才能實現(xiàn)呢竖哩？”家長們陷入了短暫的平靜。我說：“告訴大家一個秘訣脊僚，那就是帶孩子讀書制妄〔破疲”

? ? ? 我讀了《朗讀手冊》緒論里的一句話：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金摄咆，但你永遠(yuǎn)不會比我富有振愿，我有一位讀書給我聽的媽媽频伤。不過我后面又加了一句：我還有一位每天讀書給我聽的老師重贺。我告訴我們的家長长赞，我們每天讀書給孩子聽，那我們的孩子該多富有肮溆獭！

? ? ? 然后我又講到了吉姆 崔利斯的“傻瓜定律”：

? ? ? 你讀的越多梁剔，知道的越多虽画；

? ? ? 你知道的越多，你越聰明荣病；

? ? ? 你越聰明码撰，在校學(xué)習(xí)的時間越長；

? ? ? 你在校時間越長个盆，獲得的文憑越多脖岛；

? ? ? 你的文憑越多，你的孩子在學(xué)校的成績越高颊亮；

? ? ? ? 你的文憑越多柴梆，你的壽命越長。

? ? ? 后來我還講了新課標(biāo)規(guī)定终惑，9年的閱讀量是400萬字绍在。這個量是多是少呢？一本書按照10萬字算雹有，9年讀40本書偿渡，每年讀書約4.5本，那9年時間400萬字霸奕，平均讀多少字溜宽？每天讀多長時間就可以達(dá)到這個底線要求呢？

? ? ? 我借用了高子陽老師的幾個公式质帅。

? ? 算式一：4000000÷365÷9=1218（個）适揉，九年時間每天只要讀1218個字就能達(dá)到400萬字留攒，也就是說每天讀16開本的雜志，不到一頁就可以完成這個任務(wù)涡扼。

? ? 算式二：50000÷365÷2≈69個稼跳，這是一二年級課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的閱讀量，每天只要閱讀69個字吃沪，就可以完成5萬字的課外閱讀任務(wù)汤善。

? ? 算式三：400000÷365÷2=548個，這是三四年級平均每天的閱讀量票彪，每天只要閱讀548個字就可以達(dá)標(biāo)40萬字红淡。

? ? ? 算式四：1000000÷365÷2=1370個，1370÷300≈4.7分鐘降铸。這是五六年級平均每天的閱讀量在旱，因為新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定五六年級每分鐘默讀300個字，那么每天讀1370個字推掸，大約需要4.7分鐘就可以了桶蝎。

? ? ? 算式五：260萬字÷365÷3=2375個，2375÷500≈ 4.8分鐘谅畅，這是初中三年平均每天的閱讀量登渣，因為課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每分鐘默讀500字，那么每天讀2375個字毡泻，只需要4.8分鐘就能完成胜茧。

? ? 不算不知道，一算嚇一跳仇味，看似驚人的400萬字呻顽，其實每天只需要閱讀四五分鐘就可以了，那丹墨，一天拿出四五分鐘來閱課外閱讀廊遍，多不多呢？大家一聽這話贩挣，再看算式昧碉，一天拿出四五分鐘來課外閱讀，誰都能很輕松的完成新課標(biāo)的閱讀任務(wù)揽惹，心里的焦慮瞬間就消失了很多被饿。? ?

? ? ? 最后我提出了“1525+N”閱讀計劃，也是借用高子陽老師的搪搏。

? ? ? 第1個“I+N”首先指是0~8歲讀完1000本圖畫書狭握。第二是指專指一二年級小朋友最好讀完1000本圖畫書繪本加N本橋梁書，就算6歲之前家長沒有給老孩子讀疯溺，一二年級老師和家長一起給孩子讀论颅，在學(xué)校里老師每天讀一本回家哎垦，父母最少讀一本，兩年完全可以讀完1000本圖畫書恃疯。

? ? 其次第一個“5”指的是三四年級學(xué)生最好能讀完500本橋梁書漏设。

? ? ? 再次“2+N”指的是五六年級學(xué)生最好能讀完200本較厚的100一200頁的純文字（含插圖）的童書。

? ? 最后一個“5+N”是指從初一開始至人生結(jié)束今妄，養(yǎng)成每年讀50本書的習(xí)慣郑口，也就是每周一本，“N”特指屬于自己專業(yè)發(fā)展的特別書籍盾鳞。

? ? ? 我對大家說有一個叫高子陽的特級老師曾經(jīng)做過這樣的實驗犬性，實驗很成功，大家想小學(xué)畢業(yè)有千本書墊底腾仅，初中高中成績會差嗎乒裆？文科成績優(yōu)秀，理科成績同樣優(yōu)秀推励，原因很簡單鹤耍，千本書的閱讀會讓人的理解力、思考力和創(chuàng)造力變得更強更好验辞。

? ? ? 今天我們先挑戰(zhàn)第1個‘“1”’惰蜜，兩年1000本圖畫書，一年級500本受神，本學(xué)期200本，想?yún)⒓拥膱竺窈睿瑳]想到的是家長的手都舉了起來鼻听，家委會把班級閱讀活動征集意見書發(fā)給大家，一分鐘的時間联四，50名孩子的家長全部簽訂同意撑碴。全員參加，這是我沒有想到的朝墩。這不是我厲害醉拓，是家長厲害，他們厲害在于相信閱讀的力量收苏。

【實踐】

? ? ? 既然大家都同意了亿卤，就可以實施我的閱讀計劃了。要讀這么多的書鹿霸，買排吴，肯定是不現(xiàn)實的，所以假期我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備懦鼠。聯(lián)系了一個老板钻哩，他有一個專做繪本閱讀的繪本館屹堰。我是他十多年的老顧客了，多年的交往和探討已成老朋友街氢。我欣賞他的經(jīng)營理念扯键，更佩服他十幾年如一日的專做閱讀推廣。我們中間有過幾次班級閱讀的合作珊肃，效果不錯荣刑，但都是小型范圍的。新接一年級近范，終于可以有機會施展我的宏大計劃嘶摊，當(dāng)然借助他的力量，他是專業(yè)人士评矩，他可以為我們選最好最經(jīng)典最適合的書叶堆。他給我們提供閱讀的書籍，我們每個參加活動的學(xué)生提供象征性的借讀費用斥杜，最后談的是他每次提供給我們70本不同類型的精裝大獎繪本虱颗，一學(xué)期兩次，每一個學(xué)生交80塊錢的借閱費用蔗喂。家長一聽忘渔，80塊錢讀140本書，每天都有書讀缰儿，樂壞了畦粮，當(dāng)場就完成了借閱手續(xù)，第二天乖阵，書就到了孩子們的手里宣赔，孩子們那個驚喜呀，一個個都愛不釋手的瞪浸，附帶還贈送了每人一本閱讀記錄冊儒将，一份書單，還有一張網(wǎng)上聽書卡对蒲，200本書的量是能保證了钩蚊，讀的效果得我來引領(lǐng)和監(jiān)督了。

? ? ? 每天下午放學(xué)蹈矮，孩子們都帶回家一本書砰逻，第二天喝奶時間，前5分鐘要同桌兩人講一講昨天讀的繪本故事泛鸟，孩子們新奇诱渤，家長們的勁頭也十足，不想輸在起跑線上谈况，親子共讀效果從孩子們眉飛色舞的表情里就可以看出了勺美。孩子們交流完了递胧，我再根據(jù)教材內(nèi)容，或班里的情況赡茸，或者某個孩子的狀況缎脾，從我的繪本課件庫里找一兩個繪本進(jìn)行講讀，這時候也是他們最享受的時光占卧，一年來除了出差或特別重要的會議遗菠，我一天不落，別的同事都在喝茶休息华蜒，我卻在拼嗓講繪本辙纬。太累時不舒服想放棄時，看著那一雙雙好奇叭喜、欣喜贺拣、期待的眼睛，我瞬間又有了活力捂蕴，覺得再累也是值得的譬涡。

? ? 學(xué)生下午到校后的午后時間是自己交換繪本的時間。一開始啥辨，我組織他們一排跟另一排同學(xué)換涡匀，這得需要四五分鐘左右。后來他們明白了規(guī)律溉知，就自己找到相應(yīng)的同學(xué)換陨瘩，需要一兩分鐘的時間。到了第二學(xué)期级乍，他們自己找同學(xué)選感興趣的繪本交換讀舌劳，無需再用額外的時間，特殊情況我只需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)即可卡者。最讓我高興的是他們表現(xiàn)好，我要獎勵他們時客们，他們要的獎勵竟然是我給他們講一兩個故事崇决，直接隔過物質(zhì)獎勵，跳到了精神獎勵底挫，這對于我來說真是大解放恒傻，我常年在中學(xué)和小學(xué)高年級，不擅長獎勵小貼畫什么的建邓，特別是低年級的小萌豆盈厘，對我來說真是“附加題”，慶幸的是我竟然不用做官边。

? ? ? 我們班的獎勵也很特別沸手，一級獎勵是一個故事外遇，二級獎勵兩個故事，三級獎勵自由挑一個故事契吉，四級獎勵自由挑兩個故事跳仿，五級獎勵是一本書。是不是跟大家想的一年級的獎勵不一樣捐晶？在大家的印象當(dāng)中菲语，一年級的獎勵是笑臉、小貼畫惑灵，一顆糖山上、一塊橡皮、一根鉛筆什么的英支，再看我們班的這獎勵佩憾，是不是很有特色？到一年級學(xué)期末潭辈，我一共自費獎勵了32個孩子五級獎勵鸯屿，沒計算獎勵的故事數(shù)。

? ? ? 故事的獎勵還有一個大好處把敢，就是獎勵了這個孩子一個故事寄摆，其他的同學(xué)也可以聽，甚至如果被獎勵者愿意的話修赞，全班同學(xué)都可以聽婶恼，一人有獎勵，大家聽故事柏副，所以在我們班里沒有嫉妒勾邦。一個人表現(xiàn)好，贏得的是羨慕和感謝割择，所以大家都比著學(xué)眷篇，比著讀。這算不算是閱讀給我的一個大獎勵呢荔泳？

? ? ? 就這樣蕉饼，每天孩子們都有期待，都有收獲玛歌，也都有歡笑昧港，我也在讀繪本中完成了自我認(rèn)同，舉例說支子，在讀《超級跑跑鎮(zhèn)》時興發(fā)所致创肥，我把后面封底上的歌曲《超級跑跑鎮(zhèn)之歌》哼唱了出來，孩子們那個高興啊，唱完了才發(fā)現(xiàn)有音頻可掃碼聽叹侄，我把原音放給孩子們聽巩搏，他們竟然說不好聽，沒有我唱的好聽圈膏，讓我再唱一遍塔猾。鬼才知道，剛才我是咋唱的稽坤？我五音不全丈甸，只能唱國歌，其余全跑調(diào)尿褪。應(yīng)不住孩子們的央求睦擂，我又創(chuàng)新唱了一遍，他們樂的依然是東倒西歪杖玲，敲桌晃腦顿仇，場面非語言能描述。有時候我還狂舞亂吼摆马，想著只要孩子們愿意聽臼闻，愿意讀書，怎么著都行囤采，反正他們也不會笑話我述呐，盡情讀，盡情歡樂吧蕉毯。后來有好多家長問我咋唱的咋舞咋講的乓搬，說在家怎么唱怎么讀，孩子都說不對代虾，每次被問到這些进肯，我都很尷尬，哭笑不得棉磨，不知如何應(yīng)答江掩。

? ? ? 有時怕嗓子用力過度受傷，就會刻意的用假音或者模擬聲乘瓤，有時是感冒發(fā)出的鼻音环形，有時是搞怪的變音，無論是哪一種語言來講故事馅扣，他們都聽著很美斟赚，很沉醉着降，有時還會夸我差油，說我說得好，演得妙，我是演員嗎蓄喇？想想可有意思了发侵！有時我會想：給孩子們讀書讓我解放天性，釋放個性妆偏，這是不是又是一大獎勵呢刃鳄？

? ? ? 我還邀請繪本館的老師或者是班里的家長，定期來給孩子們講繪本故事钱骂。上學(xué)期末我們還排練了四部童話劇叔锐，每個孩子都參與，有的還分飾兩角呢见秽，加班排練愉烙，累到倒頭就睡，但是他們也不吵鬧也不放棄解取，這讓我很感動步责。讀書讓孩子們專注有目標(biāo)。

? ? ? 作業(yè)好像是每個學(xué)生都不太愿意做的禀苦，但是在我們班不一樣蔓肯，每天的作業(yè)是固定的，孩子們很樂意去做振乏。

? ? ? 上學(xué)期的作業(yè)是：靜坐聽故事15分鐘蔗包，家長讀書30分鐘，孩子講故事5分鐘昆码，親子討論10分鐘气忠。

? ? ? 下學(xué)期的作業(yè)是：靜坐聽故事20分鐘，家長讀書20分鐘赋咽，孩子自己讀背童謠10分鐘旧噪，給家長講故事10分鐘，親子討論10分鐘脓匿。

? ? ? 時間是個大概淘钟，但是每個環(huán)節(jié)必須有，每天在自律打卡冊上張貼笑臉和星星陪毡，一周一評比米母，總結(jié)獎勵。

? ? ? 周末社團活動也是以讀書為主毡琉，各位家長輪流組織孩子們進(jìn)行豐富多彩的讀書活動铁瞒。

? ? ? 為了扎實有效開展活動，在第一學(xué)期我們班還開了一次“爸爸家長會”桅滋，把爸爸們拉入到讀書活動中慧耍，讓父親在家庭教育中彰顯力量身辨，有爸爸帶著讀書，孩子們讀得更有勁兒芍碧，據(jù)媽媽和孩子們反映效果很好煌珊，還有很多媽媽強烈要求“爸爸家長”會成為每學(xué)期的班級課程。第二學(xué)期因疫情影響沒有開成泌豆，下學(xué)期我準(zhǔn)備采納媽媽們的建議定庵，繼續(xù)召開“爸爸家長會”。

? ? ? 寒假我們開展了“一天讀一本書”活動踪危，根據(jù)繪本館的借閱記錄蔬浙，有45個孩子完成了目標(biāo)。暑假我們開展的是“不限量挑戰(zhàn)閱讀活動”贞远，每次借閱4本敛滋，次數(shù)不限，上周統(tǒng)計已有10多個同學(xué)閱讀了100本書兴革。

【效果】

? ? ? 有人可能要問了绎晃，讀了這么些書，效果咋樣杂曲？分?jǐn)?shù)高不高庶艾，大家肯定都想知道答案，我來說說我們班的學(xué)習(xí)成績擎勘，第一學(xué)期卷面期末卷面成績14個班咱揍，我們排列第7居于中等，第二學(xué)期期末14個班棚饵，我們班居于第3煤裙，比第2名差0.03分，與第1名差0.2分噪漾，第二學(xué)期的背誦是滿分硼砰，素養(yǎng)測試是滿分，書寫分?jǐn)?shù)也由第一學(xué)期的第12名上升到第二學(xué)期的第6名欣硼。沒寫卷子题翰，沒刷題，沒有額外輔導(dǎo)诈胜，只做了一件事——讀書豹障。取得這個成績，我覺得很了不起焦匈，你們覺得呢血公？

? ? 下學(xué)期，我的目標(biāo)不僅是讀多缓熟，還要讀好累魔，這個暑假里我設(shè)計了一部分書的閱讀活動岩饼，想把閱讀做得更深一些，畢竟有三四百本書做底薛夜，孩子們的理解能力和思考力也強了，他們需要更新奇的一些東西了版述，至于給他們哪些新奇的東西梯澜，我還在摸索中。等摸索成功了渴析，有機會再給大家分享晚伙，今天的分享到此結(jié)束。