? ? ? ? 白元二小每一次期中考試、期末考試以及開學(xué)典禮获三，校長都要為書香少年頒發(fā)獎狀和獎品旁蔼，相比孩子們的成績，更重視閱讀石窑，校長一直就是這樣要求孩子們牌芋，也是這樣要求老師們的，于是閱讀便成了白元二小的一道靚麗的風(fēng)景線松逊。
? ? ? ? 要求孩子們每晚讀書半小時躺屁，并堅持在群內(nèi)讀書打卡，對于一年級的小學(xué)生來說经宏，最能看到的閱讀效果就是孩子的識字量變大了犀暑。
? ? ? ? 這不驯击，平時上課紀(jì)律挺好，孩子們發(fā)言都知道先舉手耐亏，但是在學(xué)習(xí)生字徊都，給生字寶寶找朋友時，課堂上就開始有點(diǎn)躁動广辰，孩子們都搶著要說自己要組的詞語暇矫，組的詞語特別多，也特別好择吊！我想李根，這就是閱讀的力量吧！
? ? ? ? 今天在學(xué)到生字“樂”的時候几睛，同學(xué)們組了以下詞語：快樂房轿，歡樂，可樂所森，樂趣囱持，我覺得這些詞語都非常好。就在這時焕济，邢同學(xué)大聲說出“樂觀”這個詞語纷妆，我說這個詞語非常好，看來邢同學(xué)平時一定讀了很多書吼蚁，對邢同學(xué)表揚(yáng)了一番凭需。沒想到，下課鈴聲一響肝匆，邢同學(xué)跑過來問我：“老師粒蜈，樂觀是什么意思？”我才知道旗国，原來他只知道樂觀這個詞枯怖，對這個詞的意思并不是太清楚。于是我想了想說：意思就是一個人面對一件事情能曾，總是能往好的方面去想度硝。比如說，下雨了寿冕，不樂觀的同學(xué)會覺得下雨了蕊程，我就不能去操場上體育課了，就會覺得不太開心驼唱。而樂觀的同學(xué)就會認(rèn)為藻茂，下雨了，不能出去玩耍也好，我能在教室里畫畫呀辨赐，這樣也很開心呀优俘，就像這樣的人，就是一個樂觀的人掀序，她若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭帆焕，然后就走開了。
? ? ? ? 孩子在閱讀的時候心中產(chǎn)生疑問不恭，帶著疑問來找老師叶雹，這也是閱讀的力量啊换吧！我為邢同學(xué)能提出問題點(diǎn)贊浑娜，同時我也希望，閱讀能真正滲透到每一個孩子的內(nèi)心式散，影響孩子們的一生。
